【正文】 了解教學，關(guān)注教學質(zhì)量。定期召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。主要措施是由教務(wù)處和各學科教研組長組成調(diào)研組，不定期進行聽課，不定期進行質(zhì)量抽測，并同時召開質(zhì)量跟蹤調(diào)研分析狠抓畢業(yè)班教學工作。六、行事歷九月份：制定各教研組計劃和教師個人學科計劃組織教師學習鎮(zhèn)校工作計劃控輟保學家長會慶祝教師節(jié)教學常規(guī)檢查月末測試 十月份：慶國慶硬筆字書寫比賽查字典比賽教學常規(guī)檢查月末測試 十一月份：期中考試及質(zhì)量分析1—3年級學生口算比賽教學常規(guī)檢查月末測試十二月份：46年級解應(yīng)用題比賽三至六年級英語詞匯大賽教學常規(guī)檢查月末測試一月份：慶祝元旦期末復習迎接考試期末質(zhì)量分析資料收集歸檔新民小學教務(wù)室 2012年9月4日第二篇：2015秋季教務(wù)處工作計劃紅光中小學學校教務(wù)處工作計劃一、指導思想以校長及分管副校長對教務(wù)處教學工作的要求和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質(zhì)量，促進教師隊伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。同時，教務(wù)處加大對部室管理的檢查和指導，并進行量化，納入每月的創(chuàng)選評中。然后對他們進行培訓，以便完全勝任工作。加強部室管理，充分發(fā)揮部室的育人作用。保障兩課兩操的落實。加強體衛(wèi)藝工作。五、其他工作加強信息資源庫的建設(shè)，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學效率。各年級各學科，根據(jù)優(yōu)中差建立幫扶小組，結(jié)成幫扶對子，切實提高后進生的學業(yè)成績。其次是抓培優(yōu)補差工作。此外，各年級、各學科教學也要在“強化”上下功夫，要在“方式”上求創(chuàng)新。必須重視分層教學，做好培優(yōu)補差工作，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。通過學困生周過關(guān)，作業(yè)面批面改，建立幫扶小組等方式提高學困生的學習成績。關(guān)注學生差異,切實做好培優(yōu)補差工作。如一至三年級口算競賽、四至六年級解應(yīng)用題競賽、朗誦比賽、查字典比賽等。開展學科競賽的活動 ,提高學生綜合素質(zhì)。除了繼 續(xù)抓好期中、期末的語文、數(shù)學檢測工作以外，還要認真做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。三、強化考輔增素質(zhì)抓好各類檢測。旨在吃透素質(zhì)教育的精神，熟練掌握素質(zhì)教育的流程和操作要領(lǐng)，切實轉(zhuǎn)變教師的教和學生的學，從而提高教學質(zhì)量。抓課堂改革，促進素質(zhì)教育的實施。繼續(xù)實行“青藍”工程,開展“師徒結(jié)對”活動，即一位骨干教師帶一名青年教師，青年教師與骨干教師結(jié)對子，每兩周青年教師上一節(jié)課，課前由骨干教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行評議，對教案進行修改，再由青年教師根據(jù)修改后的教案上一節(jié)公開課，爾后再進行集體評議，共同探討。積極組織教師參加各級各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使盡量多的教師從活動中受益。二、強化研訓促成長開展校本培訓，提升業(yè)務(wù)能力。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的書寫質(zhì)量。要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅。我們要按照縣局的要求，實施素質(zhì)教育。教學反思的內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生反饋情況，要求寫一些實在 的得與失。（1）要求教師要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作全面落實教學工作“八字”方針。聽課人員聽課后要及時與上課教師交流，提出建議。語文學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，每天安排學生讀背古詩詞、名句、優(yōu)美的句段等，養(yǎng)成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操；數(shù)學學科中要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練；其他各學科也要根據(jù)新課程標準，進行各種素質(zhì)特別是實踐能力的訓練培養(yǎng)。以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力。抓好學生的常規(guī)教育，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。開展各種教育教學活動，促進師生共同成長。工作重點規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理?！耙粋€中心”即是以提高教學質(zhì)量為中心。第一篇：2012年秋季新民小學教務(wù)處工作計劃（共）新民小學教務(wù)工作計劃2012——2013學年（上）教務(wù)處2012年9月4日新民小學教務(wù)處工作計劃2012——2013學年（上）指導思想以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學工作，以加強與規(guī)范教育教學常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學行為，努力營造規(guī)范而有序的教學環(huán)境，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量；構(gòu)建高效課堂，擴大學校的知名度。工作思路“一個中心，四個必抓”?！八膫€必抓”，指的是抓教學常規(guī)管理，抓教師隊伍建設(shè)，狠抓素質(zhì)教育的實施，抓教學研究。抓好教研組建設(shè)，扎實開展教研活動。工作內(nèi)容和措施一、強化常規(guī)抓效率全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。班級為主陣地，繼續(xù)抓好學生良好的預(yù)習、聽課、復習、自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。學校所有教師全員參與教學研究，參與學科的隨堂聽課（每學期校長不少于16節(jié)，教務(wù)主任不少于12節(jié)，教師教研組長不少于10節(jié)，教師不少于8節(jié)）、調(diào)研課，參加學科教研活動等。各教研組要定期檢查學生作業(yè)等情況，及時掌控教師課堂教學情況，促使有效課堂的生成。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質(zhì)量要“高”。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要有教學反思。（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。充分體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。（3）教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數(shù)。（4）課外輔導要緊緊圍繞培優(yōu)補差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。在培訓形式上，采用集中培訓、分組培訓及自學相結(jié)合的辦法。圍繞問題開展校本教研活動，圍繞問題抓研訓，每月解決一個教師困惑或糾結(jié)的問題；結(jié)合問題進行校本研訓；結(jié)合問題撰寫片斷教學設(shè)計；結(jié)合問題開展教學隨筆的征集活動。骨干教師還要對徒弟的教學活動以及提交的教學設(shè)計、教學論文等進行指導，從而促進青年教師專業(yè)水平的迅速提高。本學期，我們將開展“我與素質(zhì)教育”演講比賽活動、素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)教案評選活動。鼓勵教師結(jié)合教學實際，撰寫教學隨筆、教育敘事、教學心得、教學論文，向各級刊物投稿，不斷提高自己理論總結(jié)的能力。本學期，我們在語文、數(shù)學、英語這三個科目繼續(xù)實行“堂堂過關(guān)，天天過關(guān)，周周過關(guān)，月月過關(guān)”。期中，語文、數(shù)學學科要進行階段性檢測,并進行質(zhì)量分析；期末，對語文、數(shù)學和綜合學科進行考核，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學生。本學期，我們將在學生中開展一系列教學活動，以此促進教學質(zhì)量。同時積極組織學生參加鄉(xiāng)縣等各級各類競賽，力爭取得好成績，使學生在參與中提高綜合素質(zhì)。教師要關(guān)注學困生,耐心做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作。要堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。四、強化管理提質(zhì)量教務(wù)處在上學年的基礎(chǔ)上，將進一步完善教學常規(guī)的各項制度，制定更加全面、細致、有效地量化細則，讓教學的每一個環(huán)節(jié)有標準衡量有尺度量化。首先是通過家長會、教師座談會，班主任工作交流等，推進班級工作的深入開展。著重做好補差工作。同時，要抓好中等生的督促和優(yōu)秀生的跟蹤工作，塑典型，表優(yōu)秀，學先進，全面提高教學質(zhì)量；第三是做好學生思想教育工作和心理輔導工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家?；ピL活動；第四是認真組織好階段性質(zhì)量監(jiān)控，并做好成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，有針對性地調(diào)整教學思路和策略，確保教學質(zhì)量不斷提高。要加強教師信息技術(shù)的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學難度，為學生自主學習、合作學習搭建平臺。本學期，我們要認真上好體育課，開展大課間活動，落實陽光體育，確保學生每天有1小時的運動。讓學生擁有一個強健的體魄，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的理念深入每個學生內(nèi)心。本學期，我校要精心挑選，既有專長，又有責任心的老師擔任部室管理員。需要什么物品，學校全力購置配齊?？傊_保各個部室開放使用，提高使用效率，切實起到促進教學的作用。