【正文】 ,了解字義,并能正確地書寫、運(yùn)用。、寫字識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)。要重視漢語(yǔ)拼音字母和音節(jié)的書寫指導(dǎo)。在漢語(yǔ)拼音教學(xué)階段,要著重進(jìn)行常用音節(jié)的訓(xùn)練。進(jìn)行直呼音節(jié)教學(xué)的,一般可以由熟練拼讀逐步達(dá)到直呼。教學(xué)漢語(yǔ)拼音,要以聲母、韻母和拼音方法為重點(diǎn)。能默寫聲母、韻母和抄寫音節(jié)。在小學(xué)階段,要使學(xué)生學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié)。養(yǎng)成良好的意志品格和學(xué)習(xí)習(xí)慣。陶冶愛美的情趣。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,使學(xué)生受到辯證唯物主義的啟蒙教育和社會(huì)主義道德品質(zhì)的教育。書寫工整,注意不寫錯(cuò)別字。能寫簡(jiǎn)單的記敘文,做到有中心,有條理,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,感情真實(shí),思想健康。學(xué)會(huì)說(shuō)普通話,能清楚明白地表達(dá)意思。會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字,學(xué)習(xí)寫毛筆字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的要求是:教學(xué)生學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。二、教學(xué)目的和教學(xué)要求小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的,是指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,使學(xué)生具有初步的聽說(shuō)讀寫能力。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要以辯證唯物主義為指導(dǎo)。小學(xué)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)階段。對(duì)于貫徹教育方針,促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面生動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展,培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中的一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科,不僅具有工具性,而且有很強(qiáng)的思想性。第四篇：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱一、前言普及九年義務(wù)教育,是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)分號(hào)。學(xué)會(huì)會(huì)議記錄和讀書筆記。1能按要求或自擬題目作文。1觀察事物注意抓特點(diǎn)。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。1能預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容，提出疑難問(wèn)題，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。1能初步理解具、段、篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。能聯(lián)系上下文理解含義或體會(huì)思想感情色彩。有一定速度。能背誦指定的課文。閱讀能正確、流利、有感情的朗讀課文。能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言。聽別人讀程度適合的兒童文學(xué)`作品和科普作品，能邊聽邊想象。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。注意積累詞語(yǔ)。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能讀、寫，大部分會(huì)用。識(shí)字、寫字學(xué)會(huì)常用漢字150個(gè)左右。、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)和省略號(hào)。能根據(jù)要求選擇材料，編寫作文提綱，寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單記敘文。養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。五、作文。，能理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情,有初步的分析和概括能力。注意欣賞文章中的優(yōu)美語(yǔ)句。，理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，有一定速度。能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。，能邊聽邊想象。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。注意積累詞語(yǔ)。、寫，大部分會(huì)用。二、識(shí)字、寫字 。.能初步修改自己的作文。初步會(huì)用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)和省略號(hào)。能根據(jù)要求選擇材料，編寫作文提綱，寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單記敘文。養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。五、作文.能用正確的語(yǔ)句表達(dá)自己的思想。獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情,有初步的分析和概括能力。了解課文是怎樣表達(dá)中心思想的。注意欣賞文章中的優(yōu)美語(yǔ)句。能按要求默讀課文，理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，有一定速度。能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。能用普通話清楚明白地講述見聞。三、聽話、說(shuō)話聽講話和廣播，能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容。能比較熟練地使用鋼筆寫字，有一定速度。提高辨析詞語(yǔ)的能力。能熟練地查字典，養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。第一篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大綱小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大綱一、漢語(yǔ)拼音.鞏固漢語(yǔ)拼音,能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。二、識(shí)字、寫字學(xué)會(huì)常用漢字150個(gè)左右。.學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確讀、寫，大部分會(huì)用。注意積累詞語(yǔ)。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈。聽別人讀程度適合的兒童文學(xué)作品和科普作品，能邊聽邊想象。能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言。四、閱讀能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。對(duì)含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，能聯(lián)系上下文理解含義或體會(huì)感情色彩。能初步理解句、段、篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。.能預(yù)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容，提出疑難問(wèn)題,養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。觀察事物注意抓特點(diǎn)。.能按要求或自擬題目作文。學(xué)寫會(huì)議記錄和讀書筆記。認(rèn)識(shí)分號(hào)。第二篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大綱小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容(每周5課時(shí))一、漢語(yǔ)拼音,能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。，養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。提高辨析詞語(yǔ)的能力。，有一定速度。三、聽話、說(shuō)話，能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容。能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言。四、閱讀、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。，能聯(lián)系上下文理解含義或體會(huì)感情色彩。、段、篇之間的聯(lián)系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。，了解課文內(nèi)容，提出疑難問(wèn)題,養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)寫會(huì)議記錄和讀書筆記。認(rèn)識(shí)分號(hào)。第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大綱六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)大綱漢語(yǔ)拼音 1． 鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。能熟練地查字典，養(yǎng)成使用字典的習(xí)慣。提高辨析詞語(yǔ)的能力。能比較熟練地使用鋼筆寫字，有一定速度。聽話、說(shuō)話聽講話和廣播，能轉(zhuǎn)述主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述見聞。能創(chuàng)造性地復(fù)述課文。能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。能按要求默讀課文，理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情。1對(duì)對(duì)含義較深的詞句或結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。注意欣賞文章中的優(yōu)美語(yǔ)句。1了解課文是怎樣表達(dá)中心思想。1獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，有初步的分析能力。作文1能用正確的語(yǔ)句表達(dá)自己的思想。養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。能根據(jù)要求選擇材，編寫作文提綱，寫出有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單記敘文。1初步會(huì)用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)和省略號(hào)。能初步修改自己的作文。小學(xué)是義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段。教好這門學(xué)科,對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科,獲取新的知識(shí)。對(duì)于提高民族素質(zhì),都有著重要意義。在這個(gè)階段,必須切實(shí)打好聽說(shuō)讀寫的基礎(chǔ),加強(qiáng)思想教育,發(fā)展觀察能力和思維能力,全面完成語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。教師要不斷端正教學(xué)思想,正確處理語(yǔ)言文字訓(xùn)練和思想教育的關(guān)系,學(xué)習(xí)語(yǔ)文和認(rèn)識(shí)事物的關(guān)系,傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的關(guān)系,教和學(xué)的關(guān)系,課內(nèi)和課外的關(guān)系,既要面向全體學(xué)生,又要注意因材施教,努力提高教學(xué)質(zhì)量。在聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練的過(guò)程中,進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)常用漢字2500個(gè)左右,掌握常用詞語(yǔ),學(xué)會(huì)查字典,養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。聽人說(shuō)話,能理解內(nèi)容。閱讀程度適合的書報(bào),能理解主要內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)中心思想,有一定的速度,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。能寫常用的應(yīng)用文。會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。逐步加深熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的思想感情。鍛煉觀察、思維、想象、記憶的能力。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)提示(一)語(yǔ)言文字訓(xùn)練方面漢語(yǔ)拼音是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,是幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。能夠準(zhǔn)確、熟練地 拼讀音節(jié),有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母和隔音符號(hào),能背誦《漢語(yǔ)拼音字母表》。要重視教給學(xué)生拼讀音節(jié)的方法,逐步培養(yǎng)拼讀音節(jié)的能力。音節(jié)教學(xué)要分步進(jìn)行。在整個(gè)小學(xué)階段,都要重視復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,發(fā)揮漢語(yǔ)拼音的作用。要指導(dǎo)學(xué)生掌握字母的筆畫、筆順,利用四線格把字母和音節(jié)寫得正確、工整。在小學(xué)階段,要使學(xué)生學(xué)會(huì)常用漢字2500個(gè)左右。前三年完成大部分識(shí)字任務(wù)。要教給學(xué)生一些漢字的基本知識(shí),使學(xué)生在識(shí)字的過(guò)程中,逐步掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)。要教學(xué)生學(xué)會(huì)音序查字法和部首查字法,并能用數(shù)筆畫的方法查難檢字,逐步加快查字典的速度,養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。要指導(dǎo)學(xué)生