小學(xué)六年級語文教案——識字教學(xué)-展示頁
2024-08-15 15:37本頁面
【正文】 民笑呵呵。也可采用編小故事的方法，讓學(xué)生自編自寫，由舊知生出新知，在運用中鞏固，擴大識字量。12歲是學(xué)習(xí)書面語言的最佳時期。 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀、運用中鞏固識字 心理學(xué)家認為，人的 6。廣告牌、商店名、包裝袋、車站名都是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的活資源。 學(xué)生親眼目睹同學(xué)的書寫，能對 自己的書寫起到警示的作用；另外，讓學(xué)生進行評價，能提高學(xué)生的審美水平和鑒賞能力，對自己的書寫大有益處。 (3)仔細觀察教師的范寫：如寫片字時，教師除了用彩色粉筆區(qū)分筆畫，還應(yīng)該強調(diào)從左到右，先里頭后封口（右邊）的書寫規(guī)則。一 。未，田 。一 。一 。 2 (2)學(xué)會對比觀察，區(qū)分形近字細微的差別，例如：己 。從而有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的識字能力，鞏固了識字教學(xué)的成果。艱巨的識字任務(wù)是小學(xué)低年級教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)的難點。一 。其中低年級要求會認 1800個，會寫 800。 1 小學(xué)六年級語文教案 —— 識字教學(xué) 語文《新課程標準》對識字教學(xué)提出了會認和學(xué)會兩種不同要求。小學(xué)階段要求學(xué)生會認漢字 3000個，會寫漢字 2500個。一 。1200個。在教學(xué)實踐中，我注重運用多種教學(xué)方法和手段進行識字教學(xué)，特別是注重在具體的語言環(huán)境中教識字，把字的音、形、義結(jié)合起來，把識字和認識事物結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想、比較去識字，讓學(xué)生人人動腦、動手、動口。 一、學(xué)會觀察，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)
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