7教師與家長溝通制度-展示頁
2024-11-15 00:36本頁面
【正文】 過電話的形式，與家長針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行交流。(2)家長來訪：家長主動(dòng)到學(xué)?；蚪處熂议L訪問，交流學(xué)生學(xué)習(xí)與生活情況。，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，并由家長領(lǐng)回進(jìn)行治療，如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長取得聯(lián)系的同時(shí)，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行救治。，向家長委員會(huì)成員通報(bào)學(xué)校的教育教學(xué)情況等，并做好記錄。在組織召開家長會(huì)之前，班主任要根據(jù)學(xué)校計(jì)劃要制訂好有針對(duì)性的、切實(shí)可行的班級(jí)家長會(huì)方案，各科教師都要與學(xué)生家長見面交流。、信訪、電話訪等形式與家長進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展態(tài)勢，每學(xué)期至少對(duì)90%的學(xué)生家長進(jìn)行訪問。，并利用正確渠道、采用正確的方式，實(shí)事求是向家長通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，做到公正、公平，不虛報(bào)、不隱瞞。，不得向?qū)W生家長告狀。第二篇：教師與家長溝通制度教師與家長溝通制度家校聯(lián)系是教師與家長互相交流溝通，了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑，也是增強(qiáng)教師與家長相互理解與信任、融合關(guān)系，改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施。放學(xué)后或雙休日需組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)，（比賽、排練、補(bǔ)課等）應(yīng)提早一天發(fā)出書面通知或電話通知，不得漏報(bào)或不報(bào)，如產(chǎn)生事故則由教師本人負(fù)責(zé)。認(rèn)真組織家長參加家長會(huì)，組織家長參加家長學(xué)?；顒?dòng)，并按家庭教育工作計(jì)劃，認(rèn)真組織開展班級(jí)家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，不斷改善與促進(jìn)家庭教育質(zhì)量提高。積極主動(dòng)取得與家長的聯(lián)系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實(shí)事求是向家長通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、工作情況，做到公正、公平，不虛報(bào)、不隱瞞。第一篇：7教師與家長溝通制度教師與家長經(jīng)常溝通制度家校聯(lián)系是教師與家長互相交流溝通，了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑，也是增強(qiáng)教師與家長相互理解與信任、融合關(guān)系，改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，特制定以下制度：牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及專門向家長告御狀的不良傾向，確實(shí)努力提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量。落實(shí)執(zhí)行學(xué)校家訪工作制度，充分利用寒、暑假時(shí)間，及時(shí)完成對(duì)本班同學(xué)100%的家訪任務(wù)，同時(shí)，在家訪過程中及時(shí)做好有關(guān)記錄與反饋工作。組織外出活動(dòng)，停課、放假、收費(fèi)及遇到其它重要情況，教師必須配合學(xué)校做好相應(yīng)工作，以書面形式及時(shí)通知學(xué)生家長，并提醒注意保留好有關(guān)回執(zhí)。學(xué)生在校突然不適或發(fā)病，應(yīng)當(dāng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，并由家長領(lǐng)回進(jìn)行治療，如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長取得聯(lián)系的同時(shí)，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行救治。為更好落實(shí)該項(xiàng)制度，特制定如下實(shí)施細(xì)則：一、原則與要求。二、措施與方法，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”以及專門向家長告御狀的不良傾向，切實(shí)努力提高家校聯(lián)系質(zhì)量。、家校通平臺(tái)等，及時(shí)向家長發(fā)布通告。，使家長能真實(shí)地了解子女在校學(xué)習(xí)和生活情況。%的學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，以了解家長對(duì)學(xué)校與教師的態(tài)度和意見等。、停課、放假、收費(fèi)及遇到其它重要情況，教師必須配合學(xué)校做好相應(yīng)工作，以書面形式及時(shí)通知學(xué)生家長，并提醒注意保留好有關(guān)回執(zhí)。三、家訪的形式、范圍、內(nèi)容與要求 (1)上門家訪：教師利用課余及休息時(shí)間，到學(xué)生家中訪問，與家長溝通，相互了解情況。(3)通知家長來訪（“約訪”）：因某件事情，而由學(xué)校或有關(guān)教師通知家長到學(xué)校，相互溝通處理。(5)書信及電子郵件（“信訪”）等。(2)重點(diǎn)家訪：班主任及任課教師對(duì)班內(nèi)特殊類型的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪，增加家訪的次數(shù)，努力幫助特殊類型家庭的學(xué)生解決在教育方面存在的問題。(3)立即家訪：對(duì)因病缺課兩天以上、家庭發(fā)生重大變故、學(xué)生本人發(fā)生傷害事故或家長發(fā)生重大事故、無故缺席曠課、嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)學(xué)生或發(fā)生其它重要問題、獲突出進(jìn)步或獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生，要求班主任及相關(guān)教師在第一時(shí)間進(jìn)行家訪。(2)重點(diǎn)家訪：班主任對(duì)每一名特殊類型學(xué)生在常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上
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