7教師與家長(zhǎng)溝通制度(存儲(chǔ)版)
【正文】 網(wǎng)站及微信的交流（“網(wǎng)訪”）等。：(1)班主任家訪的對(duì)象為本班全體學(xué)生。(5)與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。(5)家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞剑瑐€(gè)別問題可要求學(xué)生或家長(zhǎng)回避。2．堅(jiān)持公平公正的原則，廣泛聽取教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見，不偏聽偏信，不弄虛作假，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。孩子在園發(fā)生問題，教師應(yīng)先挖掘孩子的閃光點(diǎn)，肯定孩子對(duì)的一面，再指出存在的問題，今后需要家長(zhǎng)配合的地方，這樣先揚(yáng)后抑的談話方式，家長(zhǎng)很樂意地接受，覺得老師能公平公正地對(duì)待自己的孩子，會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生信賴感。如果我們沒有誠(chéng)心，不知道為家長(zhǎng)著想，一味的追究他們對(duì)孩子的教育之責(zé)，最終我們只會(huì)將自己孤立于家庭教育外，失去家長(zhǎng)的配合。這就是和諧教育的人間天堂。三、用換位思考取得理解在與家長(zhǎng)的交往中，我們老師常是站在老師的角度來和家長(zhǎng)探討孩子的問題，但是，在當(dāng)今社會(huì)，做為一名新時(shí)代的教師，在共同教育好孩子這一目標(biāo)的前提下，我們老師有時(shí)也要替家長(zhǎng)著想，站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上，實(shí)施換位思考。一、用委婉的語(yǔ)氣反應(yīng)情況家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子每天在幼兒園的表現(xiàn)，我們?cè)谙蚣议L(zhǎng)反映情況時(shí)，一定要注意態(tài)度要平和，情況要客觀。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立健全中小學(xué)教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提高我校教師師德建設(shè)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)、人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)全面全優(yōu)的教育教學(xué)質(zhì)量。(4)家訪時(shí)要指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，指導(dǎo)家長(zhǎng)采取說理、引導(dǎo)的方法教育學(xué)生，避免家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單粗暴的方式教育學(xué)生。(3)了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。(2)重點(diǎn)家訪：班主任對(duì)每一名特殊類型學(xué)生在常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，每年增加1至2次家訪，寒假期間為必訪對(duì)象。(4)電話訪問（“電訪”）：教師通過電話的形式，與家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行交流。在組織召開家長(zhǎng)會(huì)之前，班主任要根據(jù)學(xué)校計(jì)劃要制訂好有針對(duì)性的、切實(shí)可行的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案，各科教師都要與學(xué)生家長(zhǎng)見面交流。為更好落實(shí)該項(xiàng)制度，特制定如下實(shí)施細(xì)則：一、原則與要求。學(xué)校將開展教學(xué)滿意度調(diào)查作為切實(shí)提升學(xué)校教學(xué)管理的實(shí)效性的有效措施。（2）確定等次考核設(shè)優(yōu)秀、良好、一般、不滿意四個(gè)等次。，師生關(guān)系民主、平等。為做好學(xué)校教育教學(xué)工作，使全校教師共同樹立“尊重人、理解人、關(guān)懷人、幫助人”的良好美德，注意運(yùn)用民主與科學(xué)的思想從事教學(xué)及管理等工作，讓家長(zhǎng)、學(xué)生參與學(xué)校管理，特制定家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)議教師制度。采取正確的方式（如電話、微信等）向家長(zhǎng)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，做到公平公正，不隱瞞，不虛報(bào)。(6)家訪后，家訪教師應(yīng)及時(shí)如實(shí)填寫《家訪記錄》。(6)協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。如同時(shí)擔(dān)任其它班級(jí)授課任務(wù)的，也應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適量家訪。：(1)常規(guī)家訪：班主任及任課教師在學(xué)期中，對(duì)學(xué)生有計(jì)劃地上門訪問，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)家庭教育工作的開展。，向家長(zhǎng)委員會(huì)成員通報(bào)學(xué)校的教育教學(xué)情況等，并做好記錄。認(rèn)真組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，并按家庭教育工作計(jì)劃，認(rèn)真組織開展班級(jí)家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，不斷改善與促進(jìn)家庭教育質(zhì)量提高。落實(shí)執(zhí)行學(xué)校家訪工作制度，充分利用寒、暑假時(shí)間，及時(shí)完成對(duì)本班同學(xué)100%的家訪任務(wù)，同時(shí)，在家訪過程中及時(shí)做好有關(guān)記錄與反饋工作。%的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，以了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校與教師的態(tài)度和意見等。(5)書信及電子郵件（“信訪”）等。：(1)班主任家訪的對(duì)象為本班全體學(xué)生。(5)與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。(5)家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?，個(gè)別問題可要求學(xué)生或家長(zhǎng)
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