7教師與家長溝通制度-文庫吧
2024-11-15 00:36 本頁面
【正文】 天以上、家庭發(fā)生重大變故、學生本人發(fā)生傷害事故或家長發(fā)生重大事故、無故缺席曠課、嚴重違規(guī)違紀學生或發(fā)生其它重要問題、獲突出進步或獎勵的學生，要求班主任及相關(guān)教師在第一時間進行家訪。：(1)常規(guī)家訪：班主任每學期至少對90%的學生家長進行訪問。(2)重點家訪：班主任對每一名特殊類型學生在常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，每年增加1次家訪。(3)立即家訪：對每一名符合“立即家訪”的學生，必須在第一時間進行上門或電話訪問。：(1)班主任家訪的對象為本班全體學生。如同時擔任其它班級授課任務(wù)的，也應(yīng)當根據(jù)實際情況進行適量家訪。(2)其他任課教師的家訪對象為所任教班級學生。(3)體育、藝術(shù)、科技類等教師家訪對象為所帶教的運動員、興趣組成員等。：(1)向家長介紹學生在校實際情況，包括學習情況、生活情況及品行情況。(2)向家長了解學生在家實際情況，包括自主學習、家務(wù)勞動、對待家長及長輩態(tài)度等。(3)了解學生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。(4)指導家長進行學生家庭學習環(huán)境建設(shè)。(5)與家長協(xié)商共同教育學生的措施、方法、手段。(6)協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系。(7)聯(lián)絡(luò)教師與學生、學生家長的感情。：(1)家訪前，要做好充分準備，明確談話中心，考慮恰當?shù)恼勗拑?nèi)容。(2)家訪中，應(yīng)一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。(3)家訪時，要注意與家長平等協(xié)商、做到有情、有理、有節(jié)，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關(guān)懷，展現(xiàn)教師個人風采。(4)家訪時要指導家長開展家庭教育，指導家長采取說理、引導的方法教育學生，避免家長采取簡單粗暴的方式教育學生。與家長共同分析學生的思想、學習、生活等方面的問題，制定符合實際的教育方法。(5)家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞?，個別問題可要求學生或家長回避。(6)家訪后，家訪教師應(yīng)及時如實填寫《家訪記錄》。(7)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，需學校行政或有關(guān)部門解決的，需在第一時間上報學校德育處。本細則實施納入教師業(yè)績考評，由學校教務(wù)處負責實施。如遇重大決策問題報校委會審議決定。第三篇：教師與家長溝通制度教師與家長溝通制度家校聯(lián)系是教師與家長及時溝通交流，共同研究、促進學生健康成長的重要途徑。也是增進教師與家長之間相互理解，相互信任，共同解決學生學習生活中困難的基本措施。我校根據(jù)本校實際情況特制定以下基本制度：一、開學初，班主任教師要及時統(tǒng)計學生家長信息及聯(lián)系方式，以便隨時聯(lián)系。二、教師要積極主動的與家長取得聯(lián)系。采取正確的方式（如電話、微信等）向家長提供學生在校的學習情況，做到公平公正，不隱瞞，不虛報。三、每學期利用家長課程招開四次家長會，使家長能及時了解孩子的在校學習與生活情況。開家長會之前，班主任要根據(jù)本班實際制定好方針計劃，爭取與每位家長進行溝通交流。各任課教師也要與學生家長見面交流。四、充分發(fā)揮班級家長委員會的作用，通過他們協(xié)調(diào)家長與家長之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)家長與學校之間的關(guān)系。并聽取家長合理化的意見及建議，充分的運用到班級的管理中。五、班主任與任課教師及時對學生進行家訪。本制度納入教師業(yè)績考核中，由學生護導部負責實施家長、學生評議教師制度為做好學校教育教學工作，使全校教師共同樹立“尊重人、理解人、關(guān)懷人、幫助人”的良好美德，注意運用民主與科學的思想從事教學及管理等工作，讓家長、學生參與學校管理，特制定家長學生評議教師制度。為做好學校教育教學工作，使全校教師共同樹立“尊重人、理解人、關(guān)懷人、幫助人”的良好美德，注意運用民主與科學的思想從事教學及管理等工作，讓家長、學生參與學校管理，特制定家長學生評議教師制度。一、評議內(nèi)容。在教室內(nèi)不吸煙，儀表端莊，教學態(tài)度親切。、不曠課、不拖堂。，講課熟練，語言準確，重點突出。，學生學習積極性高。，學生參與、探究、
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