【正文】 革命傳統(tǒng)，遵守紀律，助人為樂，刻苦鍛煉，積極向上；初步培養(yǎng)熱愛科學的思想感情。會使用書名號。初步學會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物，能條理比較清楚地記敘參觀活動初步學會寫簡單的狀物和寫人的文章，語句通順連貫。認識省略號。初步養(yǎng)成有禮貌地認真聽人講話的習慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達不當?shù)牡胤?；能聽廣播，說要點；能有條理地介紹看到的情況，能有條理地回答問話。初步學會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。學會用數(shù)筆畫的方法查難檢字，學會獨立識字。本冊教學總的目的要求：能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話識字257個。本冊教材思想教育的內(nèi)容十分豐富，有愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、熱愛社會主義的教育，以及學科學、愛科學的教育等等。這樣，本冊課本共有必學課文24篇，選學課文4篇，習作訓練８次，聽說訓練4次，單元練習8個。每單元有１次習作訓練，第7單元各有1次聽說訓練。每單元有圍繞這一閱讀訓練項目選編的必學課文３篇。各單元按教學目標編選課文和練習。本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索。教材編寫時，把《義務(wù)教育全日制小學語文教學指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第四學年的教學目標分解成若干個訓練點。本班中有三、四個學生由于智力因素和非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難，有待這一學期進一步加強教育。初步學會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物，能條理比較清楚地記敘一件事，語句通順連貫；初步學會寫留言條，學會給同輩寫信，掌握一般書信和信封的格式。能帶著問題默讀課文，邊讀邊思考；能抓住重點詞句，理解一段話的內(nèi)容；讀課文時能注意到文章的題目；初步學會用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。初步養(yǎng)成有禮貌地認真聽人講話的習慣，能正確轉(zhuǎn)述別人的話；初步學會完整的講述一件事，條理比較清楚，語句比較連貫；能聽寫一段話。初步學會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。掌握部首查字的幾種特殊情況，能在字典中選擇恰當?shù)囊馑?，學會獨立識字。第一篇：第八冊語文教學計劃2001學年度第二學期《語文》第八冊教學計劃王蓉芳班級情況簡析：班級人數(shù)62上學期合格率上學期優(yōu)秀率本學期合格率指標100%本學期優(yōu)秀率指標上 期 差 生 率本 期 轉(zhuǎn) 化 率本班學生能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話，識字1543個。能辨別常見的同音字和形近字，能認讀學過的多音字。會讀寫400個左右的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。初步學會用毛筆臨帖，繼續(xù)練習基本筆畫的運筆方法，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認真臨摹的習慣。會正確、流利、有感情地朗讀課文，能借助重點詞句，背誦指定的課文。能讀懂程度適宜的兒童文學作品和兒童科普文章，了解主要內(nèi)容。通過語言文字的訓練，使學生了解祖國山河壯麗，歷史悠久，有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)，初步培養(yǎng)民族自豪感；初步培養(yǎng)勤奮學習、樂于助人、謙虛謹慎、敢于拼搏的精神；初步培養(yǎng)熱愛科學的思想感情。全冊教材簡析：本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。這些訓練點按照難易程度和四年級兒童身心發(fā)展的水平，一部分已安排在第七冊教學，余下的部分安排在本冊教學。從縱向看，第一項訓練按由易到難、由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓練點組成單元。本冊教材聽說讀寫能力訓練的序列如下表：單元閱讀訓練習作訓練聽說訓練一朗讀課文，正確表達感情寫通知聽廣播，說要點二理解長句子的意思看單幅圖，較具體地寫一件事三按事物的幾個方面分段從幾個方面寫一種物品有條理地介紹學校的情況四做讀書記號有條理地寫動物的外形和活動五抓住重點段分段有重點地把參觀活動的過程寫清楚聽出別人說話中表達不當?shù)牡胤搅x懂說明書用符號修改作文七說說段落的意思給長輩寫信看望長輩，有條理地回答問話八詳細復(fù)述課文用一件事寫人本冊課本共８個單元，每單元前有本單元閱讀訓練的學習提示，告訴學生本單元閱讀訓練的重點是什么，以及怎樣學以致用。第7單元各有1篇選學課文，用△標明。每單元還有１個單元練習，主要是復(fù)習本單元學過的內(nèi)容，但在語文知識和能力訓練上有適當?shù)臄U展。語文學科的思想品德教育，具有散在無序和豐富多樣的特點。但課文不是以思想品德教育為序編排的，因此一個單元的思想品德教育并不是圍繞同一個中心進行的。能辨別常見的同音字和形近字，能認讀學過的多音字。會讀寫560個左右的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。初步學會用毛筆臨帖，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認真臨摹的習慣。會正確、流利、有感情地朗讀課文，能理解長句子的意思；在閱讀時學會使用常用的讀書記號；能按事物的幾個方面和抓住重點段分段，能說出段落大意；能詳細復(fù)述課文。能初步讀懂說明書，并按說明書操作。初步學會寫通知，學會給長輩寫信。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改有明顯錯誤的句子。教學措施：準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。教師應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導(dǎo)。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓練重點。繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。n第二篇：語文第八冊教學計劃走進陽光樂園成就燦爛人生第八冊語文教學計劃新的學期新的