【正文】 開(kāi)始，在本學(xué)期即將開(kāi)始之際，制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、班級(jí)情況分析本班共有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人。整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，同學(xué)之間能相互團(tuán)結(jié)互助，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)。通過(guò)上學(xué)期的觀察與摸底，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男生比較落后，這與他們?cè)诘湍昙?jí)沒(méi)有打好基礎(chǔ)有關(guān)。我愛(ài)閱讀和遨游漢字王國(guó)安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)更加豐富多彩。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)了逐步放手培養(yǎng)閱讀能力的設(shè)計(jì)思路。本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)201個(gè)字，會(huì)寫(xiě)165個(gè)字。本冊(cè)教材體裁多樣，除了有散文、古詩(shī)、新詩(shī)、小說(shuō)、通訊之外，還有采訪記。四、具體做法：（一）識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)本學(xué)期將學(xué)生自學(xué)和小組學(xué)習(xí)相結(jié)合，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)檢查，加強(qiáng)對(duì)多音字、難讀字和易混生字的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力，鼓勵(lì)學(xué)生在沒(méi)有字典的情況下跳讀。（三）口語(yǔ)交際的教學(xué)激發(fā)學(xué)生表達(dá)愿望，注意培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的條理性，將學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練滲透到日常課堂中，注重培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的積極性。戚家莊小學(xué)第三篇：第八冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃2002學(xué)第二學(xué)期《語(yǔ)文》第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 王蓉芳班級(jí)情況簡(jiǎn)析：　班級(jí)人數(shù)62上學(xué)期合格率上學(xué)期優(yōu)秀率　本學(xué)期合格率指標(biāo)100%本學(xué)期優(yōu)秀率指標(biāo)　上 期 差 生 率[1][2][3][4][5]下一頁(yè)第四篇：小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃吉衛(wèi)民小四（5）班麻紹文2011/3教材分析第一單元：本單元的課文文質(zhì)兼美，既有大自然的美景，又有人物的美好心靈。同時(shí)注意讓學(xué)生在讀中積累。學(xué)生通過(guò)習(xí)作訓(xùn)練，一定可以在提高表達(dá)能力的同時(shí)提高想象能力。學(xué)生通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，一定可以在這些可讀性強(qiáng)的課文中學(xué)到很多基本技能，豐富語(yǔ)文的積累，而習(xí)作則能讓學(xué)生在深入體驗(yàn)生活的同時(shí)獲取寶貴的習(xí)作素作與感受，提高習(xí)作水平。學(xué)生通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，一定可以增加不少科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，增強(qiáng)學(xué)生觀察生活、探索自然的欲望。第四單元：童年的心，只有純真、美好和爛漫。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生一定能從課文中找到心靈的共鳴，一定可以用特殊的視角找到問(wèn)題的答案?！翱谡Z(yǔ)交際”和“習(xí)作”訓(xùn)練，應(yīng)充分放飛學(xué)生的思維，最大限度挖掘潛能，讓學(xué)生在快樂(lè)和自由中接受知識(shí)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，往往為灰心喪氣，沒(méi)有重新振作的勇氣。在寫(xiě)作方法上，四年級(jí)學(xué)生掌握了把事物寫(xiě)具體的方法。第六單元：每個(gè)人都有家鄉(xiāng)，四年級(jí)的孩子也不例外。但同學(xué)們可能很少留意家鄉(xiāng)的一草一樹(shù)。第七單元：四年級(jí)學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，對(duì)“識(shí)字”方法掌握得較好，也知道借助工具書(shū)學(xué)習(xí)生字詞。掌握了一定的朗讀技巧，知道并能很好地處理文中句了的朗讀語(yǔ)氣，讓孩子反復(fù)朗讀，讓他們邊讀邊想，讀中感悟，讀中理解。如何面對(duì)困難呢？對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，由于家庭的寵愛(ài)，生活質(zhì)量的提高，在困難面前他們往往不知所措。在學(xué)習(xí)方法上，學(xué)生具備一些學(xué)習(xí)方法，如質(zhì)疑、解疑法，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，可讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)。正確、流利、有感情地朗讀課文。能按要求完成各單元的口語(yǔ)交際、習(xí)作訓(xùn)練和語(yǔ)文活動(dòng)。在讀懂題目的基礎(chǔ)上，充分挖掘課外資源，結(jié)合教師的指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。邊讀邊想畫(huà)面，抓住重點(diǎn)句子、段落、朗讀感悟。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活，深入思考問(wèn)題，勇于探索發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。教育我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn)失敗，有戰(zhàn)勝失敗的勇氣和毅力。懂得“亡羊補(bǔ)牢”為時(shí)不晚，“撥苗助長(zhǎng)”不要急于求成，違背事物的客觀規(guī)律必然適得其反的道理。課程安排:序號(hào)課題計(jì)劃課時(shí)《走進(jìn)大自然》２課時(shí)《我家的大花園》 ２課時(shí)《故鄉(xiāng)的風(fēng)景》２課時(shí)《短文兩篇》 １課時(shí)口語(yǔ)交際 ２課時(shí)習(xí)作練習(xí)３課時(shí)語(yǔ)文活動(dòng) ２課時(shí)《古詩(shī)兩首》 ２課時(shí)《成語(yǔ)故事二則》 ２課時(shí)《女?huà)z補(bǔ)天》 １課時(shí)1習(xí)作練習(xí)３課時(shí)1語(yǔ)文活動(dòng) ２課時(shí)1《巨人》 ２課時(shí)1《人類的“老師”》 ２課時(shí)1《短文兩篇》 ２課時(shí)1《“環(huán)”字遇險(xiǎn)記》 １課時(shí)1口語(yǔ)交際 ２課時(shí)1習(xí)作練習(xí)３課時(shí)1語(yǔ)文活動(dòng) ２課時(shí)《高傲的女孩》２課時(shí)2《那只松鼠》 ２課時(shí)2《童詩(shī)兩首》２課時(shí)2《我的房間》１課時(shí)2口語(yǔ)交際２課時(shí)2習(xí)作練習(xí)３課時(shí)2語(yǔ)文活動(dòng)２課時(shí)2《站起來(lái)》２課時(shí)2《短文兩篇》 ２課時(shí)2《母雞》 ２課時(shí) 《灰姑娘》１課時(shí)3口語(yǔ)交際 ２課時(shí)3習(xí)作練習(xí)３課時(shí)3語(yǔ)文活動(dòng) ２課時(shí)3《田園詩(shī)情》 ２課時(shí)3《小巷人家》 ２課時(shí)3《美麗的興凱湖》 １課時(shí)3習(xí)作練習(xí)３課時(shí)3語(yǔ)文活動(dòng) ２課時(shí)3《古詩(shī)兩首》 ２課時(shí) 《寓言二則》 ２課時(shí)4《幸福鳥(niǎo)》２課時(shí)4《牽牛星和織女星》 １課時(shí)4口語(yǔ)交際２課時(shí)4習(xí)作練習(xí)３課時(shí)4語(yǔ)文活動(dòng)２課時(shí)4《網(wǎng)上呼救》２課時(shí)4《小小男子漢》 ２課時(shí)4《生命的藥方》 ２課時(shí)4《船長(zhǎng)的勇氣》 １課時(shí) 50、口語(yǔ)交際２課時(shí)5習(xí)作練習(xí)３課時(shí)5語(yǔ)文活動(dòng)２課時(shí)第五篇：語(yǔ)文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文教學(xué)著重在字、詞、句、篇的教學(xué),在教學(xué)時(shí)候要力求體現(xiàn)新的教學(xué)思想和學(xué)習(xí)觀念,注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、學(xué)法指導(dǎo),開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)自己,努力在教學(xué)方法和教學(xué)措施上敢于創(chuàng)新,以適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)生的要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人。本冊(cè)注意了語(yǔ)文的整合性,重新精選了訓(xùn)練的重點(diǎn),共編排了“閱讀要有一定的速度”“閱讀要有自己的見(jiàn)解”“按一定的順序?qū)憽比齻€(gè)讀寫(xiě)訓(xùn)練項(xiàng)目,體現(xiàn)閱讀的