淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用1-展示頁
2024-11-14 21:29本頁面
【正文】 處理這種形式的語文教學(xué)變化，是培養(yǎng)合格人才，以適應(yīng)未來社會(huì)需求的關(guān)鍵。這種新穎開放的學(xué)習(xí)方式，具有鮮明的時(shí)代特征。，形成新的開放式學(xué)習(xí)。例如，當(dāng)我們談?wù)撆叵鴷r(shí)，我們使用圖像和錄音來讓學(xué)生看著隱約黑暗的地方，飛起砂巖，風(fēng)即將吹倒樹木。，能夠活躍課堂氣氛，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。多媒體的圖片和視頻能夠激發(fā)學(xué)生求知的興趣，將一些抽象的概念用圖片視頻表達(dá)出來，能夠引發(fā)學(xué)生深入探索的積極性，將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。尤其是多媒體技術(shù)在對(duì)小學(xué)生語文的教學(xué)應(yīng)用中，明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，這也是對(duì)傳統(tǒng)的一種挑戰(zhàn)。教育作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)，也在這場(chǎng)革命中獲得了新的動(dòng)力。21世紀(jì)是以互聯(lián)網(wǎng)為特征的以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。多媒體教學(xué)的應(yīng)用，可以吸引孩子的注意力，讓孩子課上積極回答問題，大家互相學(xué)習(xí)交流。另外，存儲(chǔ)在多媒體計(jì)算機(jī)中的教學(xué)信息生動(dòng)，生動(dòng)，直觀，具有傳染性，可以使抽象語言具體而枯燥，直觀和深刻的知識(shí)淺顯易懂，從而有效突破教學(xué)難點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)面。淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用多學(xué)科社區(qū)有能力提供諸如文字，圖像，靜止圖像，動(dòng)畫，聲音，視頻等教學(xué)信息。多媒體輔助語言教學(xué)的應(yīng)用，教學(xué)內(nèi)容可以根據(jù)知識(shí)點(diǎn)和超媒體環(huán)節(jié)來劃分，形成類似于語義網(wǎng)絡(luò)的非線性結(jié)構(gòu)，使學(xué)生始終保持興奮的學(xué)習(xí)，暢躍，渴求上風(fēng)心理狀態(tài)。一多媒體技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)系多媒體教學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用為語文教學(xué)改革提出了新的模式，是教育哲學(xué)的一次革命。其中，多媒體對(duì)語文的影響主要為以下幾點(diǎn)：多媒體教育技術(shù)的發(fā)展為漢語教學(xué)改革帶來了新的機(jī)遇。以計(jì)算機(jī)為代表的多媒體技術(shù)逐漸滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。多媒體技術(shù)的特點(diǎn)是易于實(shí)施和操作，這些特點(diǎn)為現(xiàn)實(shí)課堂提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。這是教學(xué)改革的質(zhì)的飛躍。多媒體教學(xué)技術(shù)為小學(xué)語文課堂教學(xué)改革提供了物質(zhì)保證，為教育教學(xué)改革帶來了新的機(jī)遇。我們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，多媒體教育技術(shù)的使
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