【正文】 率。第四，要有一定的抗干擾能力。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯中復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”；一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認清搜集、分析何利用聘用信息。第二，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。主要體現(xiàn)在三個方面：有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書獲獎證書。在大四即將到來的時候，老師充分考慮到了我們信息不足、缺乏經(jīng)驗的狀況，給我們提供了寶貴的機會：為此特請成功的人士給我們進行講座，本次講座的主講人是格根巴圖?，F(xiàn)在國家就業(yè)形勢十分嚴峻，我肯定會積極地調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài)，利用課上所學(xué)習(xí)的面試求職技巧，努力地去爭取一份理想中的工作！那就先從這個暑假開始，好好努力，先找份正式的實習(xí)，鍛煉自己！第二篇：就業(yè)指導(dǎo)課程感想大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會時光飛逝，眨眼之間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)過去了三年了。最后，衷心地感謝學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面為我們進行了全面詳盡且生動有趣的就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。因此，本學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課是非常有必要的。毫無疑問，學(xué)習(xí)求職的技巧、實習(xí)的方法是重要的，但是，疏導(dǎo)我們?nèi)[正積極面對的心態(tài)，用于拼搏卻是最根本自然也是最最重要的核心之一。考研期間，睡到10點起床，晚上10多就回到宿舍休息，中午一定還要留出一個午休的時間，就是在這樣的時間條件下，他竟然能以非常高的分數(shù)考上了北京理工大學(xué)的研究生，他帶給我的感受更多的是高效率、善規(guī)劃和好心態(tài)。很羨慕這位學(xué)姐，因為她有著超乎尋常的忍耐和毅力，相信即使她沒有考上清華，以她的意志品質(zhì)，將來也總會有發(fā)光發(fā)熱的那一天。課上給我印象比較深刻的還有分別考上清華的學(xué)姐和北理的學(xué)長。雖然像她這樣有過如此多精彩的實習(xí)經(jīng)歷的人很少很少，但是我想，現(xiàn)在去動腦去思考自己大學(xué)的經(jīng)歷，動手寫一寫簡歷肯定還是來得及的，我在想，如果這個暑假我有足夠的時間，我一定會去找一份長期穩(wěn)定的稍大一些的公司去做一份實習(xí)，當然我還是希望實習(xí)工作是與自己專業(yè)相關(guān)的，而不是像王同學(xué)所做的營銷、市場推廣之類的工作。同時，我也知道了畢業(yè)后求職前需要去處理的手續(xù)和事情，面試時候的技巧，企業(yè)的選擇等等許多有意義的問題。不得不說，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師的那張五十塊錢的確作用很明顯，將全場的氣氛帶動起來，大家開始抬起頭，放下手機，認認真真的聽起來了老師的講解，內(nèi)容非常充實，容量很大，通過老師的講解，我知道了學(xué)校就業(yè)網(wǎng)的重要作用：及時向在校學(xué)生提供社會人才招聘信息，開展職業(yè)咨詢、心理輔導(dǎo)。通過信息的講解，我大致了解到現(xiàn)在就業(yè)形勢非常嚴峻，比2009年的情況還要槽糕。通過幾位老師和同學(xué)的講解和分享，我感觸頗深，課后我還通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系到了其中部分同學(xué)，以便了解更多詳細的信息。第一篇：就業(yè)指導(dǎo)課程感想就業(yè)指導(dǎo)課程感想短暫的就業(yè)指導(dǎo)課程就這樣結(jié)束了，課程周期雖然不長，但是容量的確很大。通過此次的就業(yè)指導(dǎo)課程的培訓(xùn)，我了解了很多關(guān)于就業(yè)和求職方面的信息，這對我將來步入社會來說無疑是一筆非常寶貴的資源，是我在書本中無法獲取的，為未來工作做了很好的鋪墊。首先非常感謝汪老師在課上耐心詳細的講解近幾年來的考研和就業(yè)信息，將這些我們匱乏的信息在第一時間以最專業(yè)的角度傳遞給大家。每當想到這點，都不禁為自己選擇讀研的決定感到一絲絲慶幸，畢竟考研的壓力要小于出去就業(yè)。在一定程度上緩解了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力，幫助應(yīng)屆畢業(yè)生順利求職。給我印象很深刻的是畢老師的一番聲情并茂的演講，通過演講，我能體會到她的那顆勇敢飛翔逐夢的心，激勵著我，產(chǎn)生了久久的共鳴，我更能感受到畢老師在臺后的辛苦和堅定，坐十幾個小時的飛機只身飛往大洋彼岸的美國，去感受異國的文化，游過美景，睡過機場，坐在地上邊等飛機邊工作……從畢老師那得到的不是就業(yè)后我們該如何找工作，不是現(xiàn)在的就業(yè)如何如何嚴峻的解釋，而是在思想上告訴大家，你們現(xiàn)在需要干什么，將來可能要干什么，我們到底該如何存在？！王同學(xué)的實習(xí)培訓(xùn)的確讓我獲益匪淺，在聽這堂課之前，我可能沒有想過去找一份正規(guī)的實習(xí)，去鍛煉一下自己的能力，真正地走出學(xué)校去企業(yè)里感受工作帶來的挑戰(zhàn)。當然，我也不是很贊同她的觀點，就是工作不需要什么專業(yè)背景，誰都可以去做。他們兩個人個性很鮮明，學(xué)姐學(xué)習(xí)刻苦認真，對自我要求嚴格，幾乎到了苛刻的地步，當然，這不是重點，重點是這樣的態(tài)度才是使她能夠沉靜下來投入到考研之中去，才能經(jīng)受的住考研過程中的苦悶、艱辛和壓力。而對于那位學(xué)長，我覺得是由衷的佩服。我一定要向這兩位學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)，一方面加強自己的意志品質(zhì)，既然決定讀研，那就一定要堅定地走下去，不計較得失，耐得住寂寞，保證自己的時間，另一方面，我更要保持一顆良好的心態(tài)，不苛求，不較真，保證睡眠，保持好的身體素質(zhì)，提前規(guī)劃，盡早投入復(fù)習(xí)，絕不拖沓！就業(yè)指導(dǎo)課本來應(yīng)該是一門就業(yè)的輔導(dǎo)課，但是，從課堂中我所能汲取到的知識卻并非僅僅局限在這一點上面。我們都清楚地知道現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著巨大的矛盾，就業(yè)形式非常嚴峻，這不僅要求我們大家要提高自身專業(yè)素養(yǎng)，提升面試技巧，更要求我們必須以良好的心態(tài)去面對求職路上的諸多問題。在打卡記錄出勤時候，出現(xiàn)了很多同學(xué)代打卡的現(xiàn)象，我真心地替這些沒有來上課的同學(xué)感到惋惜，因為他們將來可能為此而錯過了很多就業(yè)機會。我也相信自己能夠適應(yīng)這個社會對我的要求，適應(yīng)企業(yè)的工作，將來畢業(yè)后，我能夠正確作出決定。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)了。格根巴圖先生給我分析了我