【正文】 低決定了質(zhì)量的優(yōu)劣，質(zhì)量的高低決定了學(xué)校辦學(xué)的水平，決定了一所學(xué)校對學(xué)生、對家長、對社會是否有吸引力，這是一所學(xué)校的安身立命之本，為此，學(xué)校必須提高服務(wù)質(zhì)量。三是抓服務(wù)，樹立良好的形象。加強領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家庭之間的理解、溝通，形成學(xué)校工作、教育的合力，求同存異，合力興校。二是抓合力，營造和諧校園氛圍。每層樓道都安排設(shè)計成文化藝術(shù)長廊，各層突出一個主題教育，校園的圍墻設(shè)計布置各種體育運動圖案，使校園充滿了靈氣和詩意。把建設(shè)“生態(tài)校園”作為構(gòu)建和諧教育的基本保障加強校園育人環(huán)境建設(shè)，按照“凈化、綠化、美化、亮化、序化、教育化”的原則，加強了校園文化建設(shè)，建設(shè)“生態(tài)和諧校園”。增強八個意識：常規(guī)意識、科研意識、創(chuàng)新意識、特色意識、名師意識、合作意識、交流意識和質(zhì)量意識。組織教師認(rèn)真深入學(xué)習(xí)課改理念，深刻認(rèn)識領(lǐng)會實施素質(zhì)教育的重要性和深遠(yuǎn)的歷史意義，為全面提高學(xué)生自主發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)良好的條件。鼓勵教師積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)水平。深入開展教師專業(yè)成長“六個一”（每一學(xué)期讀一本理論書籍、上一節(jié)公開課并說課、每年寫一篇有一定水平的案例分析或教學(xué)經(jīng)驗論文、開一次講座或論壇、每周聽課一節(jié)和一次教育反思。開展圖書漂流，評選行知少年讀書之星，爭讀書獎?wù)碌然顒?。廣泛開展讀書活動，全面推行學(xué)生作品上墻，建立班級“圖書角”，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，引導(dǎo)隊員“讀名著，看名片，賞名畫，聽名曲、誦讀古詩文”，增強學(xué)生讀書的興趣，努力營造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園。學(xué)生養(yǎng)成教育效果好，嚴(yán)格遵守學(xué)生行為規(guī)范，團(tuán)結(jié)友愛，受到家長及社會的稱贊。讓妙高小學(xué)的學(xué)生人人都能成為新一代的行知式好少年。行知少年自律部在學(xué)校德育處和大隊部的指導(dǎo)下，以自律要求規(guī)范自已，開展自律工作，發(fā)揮隊員“自我約束、自我管理、自我服務(wù)”的功能。三是以行知少年社團(tuán)為平臺，全面落實德育首要地位。在教職員工中，開展以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以育人成才為總目標(biāo)，以文明教學(xué)、文明管理、文明服務(wù)為主要內(nèi)容的創(chuàng)建文明組室和爭做文明教師、文明職工的活動。以創(chuàng)建市級文明單位為依托，搞好各類精神文明共建活動。在師生中開展熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的集體主義主題教育，以此來煥發(fā)師生員工團(tuán)結(jié)向上、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，以此來凝聚人心、激勵斗志、把師生的愛國熱情引導(dǎo)和凝聚到為民族的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步、祖國的繁榮和富強作貢獻(xiàn)上來。堅持教書與育人相結(jié)合，堅持教育與自我教育相結(jié)合，堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，堅持教育與管理相結(jié)合，堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，激勵教職員工無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)。加強思想道德建設(shè)，形成健康向上的道德環(huán)境，組織師生員工學(xué)習(xí)黨的十七大精神，把教職工的智慧和力量凝聚到推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的改革發(fā)展上來。繼續(xù)開展行知社團(tuán)活動，如體育節(jié)、游戲節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等，為學(xué)生搭建展示個性特長的平臺，積極倡導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，鼓勵學(xué)生玩好來，玩出成果來，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的良好品質(zhì)。致力于創(chuàng)建快樂校園，廣泛開展陽光體育運動和以校園集體舞和集體游戲等活動為主要內(nèi)容的校園快樂健身活動。進(jìn)一步深化行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動，把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點，根據(jù)學(xué)校的實際，把《守則》、《規(guī)范》具體化、細(xì)目化，使之更具有可操作性，不斷改進(jìn)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)的評估機制，全面開展新一輪行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動。切實開展班主任工作全員培訓(xùn)，提高班主任的素質(zhì)和工作水平。有效抓好思想道德教育，構(gòu)建和諧書香校園。深入開展教風(fēng)建設(shè)活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。做到安全管理有序，安全教育活動有序，安全法制教育經(jīng)?；菥毣顒佑刑厣?、效果好，學(xué)生具有自防、自護(hù)的自我保護(hù)能力與自救能力，校園無安全責(zé)任事故發(fā)生。六是建立安全工作預(yù)警機制，根據(jù)氣候、環(huán)境、地域、季節(jié)等特點，對安全預(yù)防工作及時作出預(yù)警，以引起師生的警惕。四是抓好師生每月一個主題的安全知識和技能教育培訓(xùn)，提高安全意識。二是完善制度運行、落實、檢查、評價機制。三、“五個校園”發(fā)展目標(biāo)把建設(shè)“平安校園”作為構(gòu)建和諧教育的重要基礎(chǔ)樹立健康第一的理念，不斷強化安全責(zé)任意識，把保證學(xué)生安全作為學(xué)校管理的重要責(zé)任，作為校長的第一位的任務(wù)。辦學(xué)口號：教人求真，學(xué)做真人。辦學(xué)特色：以陶行知教育思想為指導(dǎo)，努力創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”、“書香校園”、“生態(tài)校園”、“文化校園”。學(xué)校先后獲得全國首批少先隊紅旗大隊、全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校、全國雛鷹獎?wù)隆跋勒隆毕冗M(jìn)單位、全國少先隊工作學(xué)會科研實踐基地、被公安部授予“全國先進(jìn)消防警?！?、中國陶行知教育思想實驗學(xué)校、浙江省示范性小學(xué)、浙江省綠色環(huán)保學(xué)校、省“少年兒童平安行動”平安校園獎、浙江省實踐陶行知教育思想先進(jìn)集體、省讀書教育活動先進(jìn)集體、麗水市教育科研先進(jìn)集體、市師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校等榮譽。孩子們在花園般的校園內(nèi)享受現(xiàn)代化的教育，主動學(xué)習(xí)，放飛理想。教育設(shè)施基本俱全，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、廣播音響系統(tǒng)四通八達(dá)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，主要由“行知園”、“求是園”兩個教學(xué)、辦公場所及生活區(qū)、運動區(qū)組成，布局合理，動靜有致。第一篇：小學(xué)學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃小學(xué)學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃一、背景分析小學(xué)創(chuàng)建于1965年，新校區(qū)占地21040平方米，建筑面積9675平方米，綠化面積10425平方米。全?，F(xiàn)有小學(xué)31個班，學(xué)生1739人，教職工90人；下屬（金岸、蒼畈、后江）3所中心小學(xué)，學(xué)生935人，教職工57人；附設(shè)智力開發(fā)學(xué)校一所，學(xué)生6人，教職工2人；附設(shè)中心幼兒園一所和民辦幼兒園37所，共有幼兒2000多人，教職工200多人。整個校園折射出陶行知教育思想的智慧，顯示出“教人求真，學(xué)做真人”的和諧氛圍。學(xué)校以陶行知教育思想作引領(lǐng)，以豐富多彩的教育活動為載體，搭建學(xué)生自主發(fā)展的舞臺，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校在各級黨政部門和縣教育局的關(guān)心支持下，堅持以偉大的人民教育家——陶行知教育思想為辦學(xué)指導(dǎo)思想，十分重視內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，辦學(xué)條件、管理水平、師資素質(zhì)、教育質(zhì)量不斷提高。二、辦學(xué)思想辦學(xué)目標(biāo)：特色學(xué)校的辦學(xué)理念，示范學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)代學(xué)校的硬件設(shè)施。辦學(xué)理念：在陶行知教育思想的指導(dǎo)下，堅持： 一個思想：家和萬事興是硬道理二個目標(biāo)：創(chuàng)省生態(tài)和諧校園和省科研型學(xué)校 三個觀念：安全是前提，質(zhì)量是命脈，團(tuán)結(jié)是基礎(chǔ)四個意識：服務(wù)是本質(zhì)，科研是方法，宣傳是動力，合力是保障五個理念：特色學(xué)校的辦學(xué)理念，示范學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)代學(xué)校的硬件設(shè)施，陶行知生活教育理念，學(xué)習(xí)型校園營造的理念辦學(xué)思路：以德育立校，以質(zhì)量強校、以科研興校、以和諧盛校、以特色亮校。校園精神：說真話，辦真事，求真知，做真人。一是健全學(xué)校各類安全管理制度，做到有章可依，有規(guī)和循。三是落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確分工，各司其責(zé)。五是樹立“今天的隱患就是明天事故”的工作理念，經(jīng)常開展深入細(xì)致的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時采取整改措施。七是扎實開展“健康第一”安全教育課題研究，切實增強師生的安全意識，提高自護(hù)生存能力。2．把建設(shè)“文明校園”作為構(gòu)建和諧教育的必備條件一是建設(shè)社會主義核心價值體系，切實加強教師學(xué)生的思想道德教育。繼續(xù)加強班子隊伍建設(shè)，精誠團(tuán)結(jié)，共謀學(xué)校發(fā)展大計，在平時的工作中充分調(diào)動全體教師的積極性，更好地做到：民主平等看待教師，公正公平對待教師，率先垂范帶動教師，業(yè)務(wù)過硬引領(lǐng)教師；繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和胡錦濤同志提出的“八榮八恥”的相關(guān)精神，在全體教職工中深入開展“愛我學(xué)校，愛我學(xué)生”為主題的系列教育活動，形成“校榮我榮，敬業(yè)奉獻(xiàn)，扎實讀書，踏實教書”的良好教風(fēng)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、質(zhì)量觀，積極倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、為人師表的職業(yè)精神。抓好德育隊伍建設(shè)，每學(xué)期召開兩次德育研討會議，每月召開一次班主任工作例會，每學(xué)期舉辦一次班主任工作研討會和召開一次德育導(dǎo)師座談會，研究德育工作策略，班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，交流教育體會，探討教育方法。創(chuàng)新教育載體，豐富教育活動。學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生是辦學(xué)成功的保證，紀(jì)律衛(wèi)生教育必須從我做起，從細(xì)處抓起。開展豐富多彩的貼近兒童生活的少先隊員體驗活動，繼續(xù)深入開展“妙高小學(xué)行知少年自律行動”，引導(dǎo)少先隊員積極參與學(xué)生管理和自我服務(wù)活動，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力，提高學(xué)校管理的水平。二是廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動，著力提升學(xué)校文明程度。進(jìn)一步把師風(fēng)師德教育作為加強教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)，采取切實有效措施，嚴(yán)格教師的教育教學(xué)活動。加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，積極探索新形勢下學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，不斷豐富和充實教育內(nèi)容。廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在師生中突出抓好以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字公民道德基本規(guī)范的宣傳教育工作。精神文明建設(shè)要從基礎(chǔ)抓起，著眼于提高人們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，以各種形式的精神文明創(chuàng)建活動為載體，吸引廣大師生積極參與到活動中來。在學(xué)生中，開展創(chuàng)建文明班集體和爭做文明學(xué)生的活動。結(jié)合學(xué)校實際制定《妙高小學(xué)行知少年自律方案》，成立妙高小學(xué)行知少年自律部，下設(shè)：文明禮儀部、操檢自律部、公共衛(wèi)生部、學(xué)習(xí)自律部、膳食自律部、宿檢自律部、自律統(tǒng)計部等七個分部。學(xué)校為每一個自律部設(shè)立一位指導(dǎo)老師，對自律部成員進(jìn)行選拔、培訓(xùn)，指導(dǎo)他們開展好工作。四是加強校風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，教師群體形象好，行為舉止文明高雅，語言文明，無體罰、變相體罰和歧視學(xué)生的行為發(fā)生。把建設(shè)“書香校園”作為構(gòu)建和諧教育的綜合目標(biāo)一是書香校園建設(shè)以陶行知的生活教育理論為指導(dǎo)，倡導(dǎo)“智育注重自學(xué)，德育注重自治，體育注重自強”的理念。開展“好書伴我成長，我與好書交朋友”學(xué)校讀書節(jié)活動，增強學(xué)生讀書興趣，增加閱讀量，激勵學(xué)生愛讀書、讀好書，與好書為友、為伴的良好習(xí)慣。二是努力營造教師讀書學(xué)習(xí)氛圍，有機安排各種學(xué)習(xí)專著、教育理論等，通過精讀原著、做好筆記、專題討論、心得交流等形式，創(chuàng)建學(xué)習(xí)教師團(tuán)隊，積極地在學(xué)校中營造一種協(xié)作學(xué)習(xí)的文化機制和環(huán)境氛圍，構(gòu)造團(tuán)體協(xié)作學(xué)習(xí)的交流平臺，鼓勵教師們在這個平臺上共享知識、經(jīng)驗和學(xué)習(xí)能力，提高教師業(yè)務(wù)水平。）活動和有效落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”工作，堅持集體備課、天天教研、師徒結(jié)