大垸鎮(zhèn)小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”小結(jié)-展示頁
2024-11-14 18:32本頁面
【正文】 五彩池》，楊萍老師的《囚蟻》，劉漢華老師的《黃山奇石》，這五位教師不僅精思巧構(gòu)，而且飽含激情地引導(dǎo)學(xué)生在讀中學(xué)文，說中學(xué)寫，以全新的教學(xué)理念，獨(dú)特的視角來詮釋語文學(xué)科的工具性與人文性的統(tǒng)一。4.“霜葉”“江花”，精彩紛呈。課下，教師們潛心研究，集體備課，溝通交流，同伴互助，共同發(fā)展，大家都以全新的教學(xué)理念，獨(dú)特的視角來詮釋“先學(xué)后教，先練后講” 的高效學(xué)習(xí)模式，大家在爭辯中明晰，在碰撞中激活，在探索中提高，賽出了個(gè)性，演繹了精彩。一比誰設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)教案最會(huì)指導(dǎo)學(xué)生“優(yōu)學(xué)”；二比誰最善于引導(dǎo)學(xué)生掌握獲取新知識(shí)的方法“優(yōu)質(zhì)”；三比誰的課后反思最精彩，效果最顯著“優(yōu)效”。，同伴互助。語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組，形成了規(guī)?？涨暗木毐鴪?。，全科覆蓋。今年武漢外校付赪剛老師在我校支教，學(xué)校又安排他每周三下午辦公時(shí)間，培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)flash的制作方法，每到周三微機(jī)室里，有兩鬢斑白的老教師，有英姿颯爽的年輕教師；一個(gè)個(gè)專心致志，虛心請(qǐng)教。為了更有效的提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長。曬課前，教師們自發(fā)的查找相關(guān)的資料，自已制作課件。二、全員參與，全科覆蓋，突出一個(gè)“實(shí)”字。為了加強(qiáng)對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校還制定了相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制，把教師教學(xué)比武情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。學(xué)校迅速成立了以校長、書記任組長，分管教學(xué)的校長任副組長，教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。我校的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行，為了不斷的總結(jié)、推進(jìn)教學(xué)比武活動(dòng)，現(xiàn)將我校 “課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：一、確立目標(biāo)，健全制度，體現(xiàn)一個(gè)“早”字。第一篇：大垸鎮(zhèn)小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”小結(jié)大垸鎮(zhèn)小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”階段性總結(jié)教學(xué)比武，青年教師，英姿颯爽，日出江花紅勝火。課堂爭雄，老年教師，精神矍鑠，霜葉紅于二月花。按照市、局“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)要求，我校在9月20日就認(rèn)真制定了《漢南小學(xué)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案》，召開了兩次專題會(huì)議，深入學(xué)習(xí)了省市局相關(guān)文件，學(xué)校并把這次活動(dòng)與治庸問責(zé)，治庸提能工作及教育局提出的打造責(zé)任型團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建高效課堂的要求緊密結(jié)合，做好這些，是深化教育改革，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的需要，是提高教師師德修養(yǎng)，辦人民滿意教育的有效途徑。制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案并印發(fā)給每人一份。10月10日，我校隆重舉行了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)儀式上，我和書記都作了熱情洋溢、振奮師心的講話，要求學(xué)校全體教師提高認(rèn)識(shí)，做到統(tǒng)一思想，確?！罢n比”活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行，卓有成效。錘煉功夫。所有學(xué)科都在多媒體教室進(jìn)行。這些年來學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分利用支教教師資源，06年市育才小學(xué)支教教師彭軍把我校所有語文教師由課堂帶進(jìn)多媒體教室；2007市常青一校數(shù)學(xué)教師王敏又把我校所有學(xué)科推向了多媒體，我校85%的教師能自己制作PPT。從他們身上，展現(xiàn)了漢南小學(xué)教師的精神面貌和敬業(yè)精神，形成了一個(gè)銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，看到了漢南小學(xué)教育的明天。為了全面、真實(shí)、有效地開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，在我校不論是年愈半百的老教師，還是校務(wù)繁忙的領(lǐng)導(dǎo)，從校長到教師，所有人員全員參加；不論是語、數(shù)、英，還是音、美、體、所有學(xué)科全科覆蓋。10月10日，語文組年近五十的老教師游冬梅首先登場，她給老師們送來了一份營養(yǎng)豐富的快樂大餐——作文指導(dǎo)課《可愛的小貓》，她生動(dòng)、精煉而又富有感染力的教學(xué)語言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，伴著音樂走來了鮮活的小貓，給學(xué)生耳目一新的感覺，嫻熟巧妙的教學(xué)手法，把枯燥無味的作文課上得有聲有色，課堂上孩子們歡快的笑聲不絕于耳，體現(xiàn)老教師的新方法，真讓人感到“霜葉紅于二月花”，煥發(fā)了老教師的青春和活力。我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”提出了“講課三比”。通過“課內(nèi)比教學(xué)”教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體性得到淋漓盡致地體現(xiàn)，給了學(xué)生思考的空間和展示自我的機(jī)會(huì)，每節(jié)課都成為生動(dòng)、快樂的常態(tài)課堂。漢南小學(xué)一個(gè)互助互學(xué)打造責(zé)任型的團(tuán)隊(duì)已見雛形。在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，所有參賽教師從備課、說課、講課、評(píng)課，傾力以赴，不走過場，不作秀。數(shù)學(xué)課堂上，黃麗萍老師的《近似值的實(shí)際運(yùn)用》，宋志剛老師的《6的乘法口訣》，李濤老師的《有余數(shù)的除法》，上出了數(shù)學(xué)課的數(shù)學(xué)味，生活味。真是“霜葉”“江花”一樣美。學(xué)校嚴(yán)格按照方案認(rèn)真組織，抓住活動(dòng)關(guān)鍵，做到“兩個(gè)突出、兩個(gè)注重”。本次活動(dòng)規(guī)模之大，要求之高，前所未有。學(xué)校還建立研究團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橐粋€(gè)人的研究是是單一的的，研究團(tuán)隊(duì)的打造才是一所學(xué)校真正成長的基石。漢南小學(xué)情況特殊，學(xué)校1百多名學(xué)生用校車接送，根本沒有時(shí)間課外輔導(dǎo)，如何打造責(zé)任型團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建高效課堂，讓教師科學(xué)利用好40分鐘的課堂教學(xué)效果尤為重要，我校自2002年以來，每學(xué)期的第二個(gè)月定為教研大比武活動(dòng)月。武漢市師德建設(shè)先
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