大班上學(xué)期自主性游戲計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-14 18:31本頁(yè)面
【正文】 戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。7．豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題。5．通過區(qū)角游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí)、交往能力和語言表達(dá)能力。3．體驗(yàn)游戲的快樂，以游戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，會(huì)玩主題角色游戲。三、本學(xué)期游戲目標(biāo)1．根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如，不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。幼兒在游戲活動(dòng)中，常常會(huì)碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾等，孩子們通過經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累，在面對(duì)這些問題時(shí)逐漸大膽、樂觀起來。所以，每次游戲時(shí)間，孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲，幫助老師布置場(chǎng)地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。經(jīng)過了兩年的幼兒園集體生活，幼兒之間的交往多了，交往能力有了大大的提高，具體表現(xiàn)為：對(duì)游戲具有著濃厚的興趣。二、班級(jí)游戲情況分析自主性游戲是幼兒通過想象，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，它為孩子提供了模仿、再現(xiàn)人與人關(guān)系的機(jī)會(huì)，為他們形成良好的社會(huì)交往能力打下基礎(chǔ)。X幼兒園紅聯(lián)大班自主性游戲計(jì)劃（2016—2017年度第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。我們將繼續(xù)以《幼兒園教育知道綱要》為指針，以培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)和深化素質(zhì)教育為重點(diǎn)，努力將轉(zhuǎn)變的觀念落實(shí)于游戲?qū)嵺`中，使游戲成為全面發(fā)展的最主要的活動(dòng)形式，面向全體，注重個(gè)別，促使每位幼兒的能力和個(gè)性全面的發(fā)展，幼兒在游戲中通過扮演角色，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展，為培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和健康人格的未來人才作準(zhǔn)備。本班有幼兒41名，其中女生16名。在游戲中幼兒能自由地操作、擺弄材料，利用一些替代物進(jìn)行游戲、自由地談?wù)?、交往，按自己的意愿、想法來發(fā)展情節(jié)，自由地宣泄自己的情緒。游戲結(jié)束時(shí)也能爭(zhēng)著介紹自己的游戲情況過程；在幼兒自我意識(shí)這一方面也有了很大的提高，游戲中幼兒更深一層地認(rèn)識(shí)了自我，了解到自己是班級(jí)大家庭中的一員，能在集體中積極地闡述自己的見解，表達(dá)自己的看法；同時(shí)，在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問題提供了很好的途徑。通過上學(xué)期的努力，幼兒在社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。因此，針對(duì)存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。2．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體
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