大班上學期自主性游戲計劃-預覽頁
【正文】 導幼兒運用身體各種感官感知周圍事物，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，激發(fā)幼兒探索周圍事物的興趣，在游戲活動中，使幼兒善于觀察事物，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。6．通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。10．通過藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。12．喜歡在游戲中與教師，同伴的愉快交往。育星幼教網(wǎng)——幼兒教師之家（）版權(quán)所有育星幼教網(wǎng)——幼兒教師之家（），喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、合作等待，學說禮貌用語，愿意主動提出自己的設想，并嘗試開展新的游戲。6．評價時能大膽發(fā)表自己的看法，安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。幼兒只有在充足的時間里，才能去尋找伙伴、選擇角色、計劃游戲的情節(jié)等，開展形式多樣的創(chuàng)造性游戲，教學游戲，益智游戲。8．參與游戲，促進游戲發(fā)展。同時，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過游戲認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實游戲的內(nèi)容。13．提醒孩子參與整理、收放物品，主動負責快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習慣。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。感受典型的搖籃曲、進行曲等不同類型音樂的特點。具體措施：（1）美工區(qū)：圍繞主題，投放各種操作材料，根據(jù)幼兒的個體差異，指導幼兒，通過繪畫、泥工、撕貼、折紙等多種形式，讓幼兒在做做玩玩中初步掌握美工的基本技能與方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生、安全、整理材料的好習慣。（三）戶外自主性游戲預期目標（1）訓練幼兒走、跑、跳、鉆爬、攀登、投擲的基本技能，發(fā)展幼兒的各項動作，鍛煉幼兒的身體。（2）玩沙活動：讓幼兒通過簡單的鏟、砌、堆等動作，發(fā)揮幼兒的主動性和想象力，充分感受玩沙活動的樂趣。（2）科學發(fā)現(xiàn)室：培養(yǎng)幼兒自由探索的習慣。根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動“認識我自己”，設置相應區(qū)域，適當增加和替換游戲材料。預見主題：小醫(yī)院、超市、銀行等。鼓勵幼兒能堅守自己的崗位，直到游戲結(jié)束。預見主題：國旗加工廠，民族服裝屋、小舞臺戲曲表演：誰料皇榜中狀元、剪紙游戲等。加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。加強幼兒自主性游戲的觀察、指導，繼續(xù)提高幼兒社會交往、動手等方面的能力。重視區(qū)域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況，讓幼兒體驗成功的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達能力。重點指導：實驗室（摩擦起電），小舞臺戲曲表演：金絲鳥剪紙游戲等。做好游戲的總結(jié)工作
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