努力優(yōu)化教育資源配置推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展-展示頁
2024-11-14 18:12本頁面
【正文】 中小學(xué)生源緊缺。近年來，由于政府對教育的高度重視，全市所有中小學(xué)校教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境等方面都發(fā)生了巨大變化，成功創(chuàng)建了省級教育強市。在新的歷史發(fā)展時期，建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)需要一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、高水平的教師隊伍。教師是教育事業(yè)的第一資源，是各類人才的培育者，是現(xiàn)代化建設(shè)一支不可替代的重要力量。有好教師，才有好教育。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化建設(shè)的快速推進(jìn)，人民群眾已從希望“人人有學(xué)上”轉(zhuǎn)向渴望“人人上好學(xué)”。教育資源的均衡配置不僅僅是物質(zhì)資源的合理配置，教師資源的合理配置也將直接影響某一所學(xué)校、某一個級部、某一個班級、某一學(xué)生群體的教育效果，因此，義務(wù)教育階段的教師資源配置，既是義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)與前提，更是實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵因素。教育均衡發(fā)展的最終目標(biāo)，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。第二篇：優(yōu)化教師資源配置促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展[定稿]優(yōu)化教師資源配置促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展諸城市枳溝初級中學(xué)王培友“教育公平是最基本、最重要的社會公平”。合理的制度加幽雅的人文、自然環(huán)境育人氛圍是我中心校因地制宜的辦學(xué)特色之一。一個孩子的成長和發(fā)展要受到他所處環(huán)境的各種因素的影響，其中學(xué)校對學(xué)生施加的影響是他們成長和發(fā)展的主要和決定性因素，古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾經(jīng)提出“學(xué)生只有在學(xué)校中才能受到真正的教育”，這就說明了學(xué)校教育的特殊性和重要性。每個班級的班級簡介時刻提醒我們每一位班主任自身肩負(fù)的使命、責(zé)任、義務(wù)與目標(biāo)。醒目處的校務(wù)公開欄、財務(wù)公開欄，提現(xiàn)了學(xué)校的民主管理；內(nèi)容豐富、形象生動的安全知識宣傳欄，營造人人參與安全知識學(xué)習(xí)的氛圍，時刻提醒學(xué)生注意安全、珍愛生命，在潛移默化中育人。學(xué)年開始，學(xué)校在大門口安裝了教師身份公開欄、少先隊禮儀警示欄、教研成果展示欄、校風(fēng)校訓(xùn)欄等，讓師生一進(jìn)校園就感受到了濃濃的文化氛圍。教室氛圍布置放手發(fā)動學(xué)生自己設(shè)計、自己動手，各表冊、專欄等布置張貼做到了美觀、實用，富有教育功能的同時，實現(xiàn)了一班一品的班級文化建設(shè)目標(biāo)。經(jīng)過創(chuàng)建活動，各室窗明幾凈，電燈、門框、窗臺上無灰塵，地面干凈，物品擺放美觀齊整，表面無灰塵，宿舍通風(fēng)條件好，無異味，床單、被褥干凈，生活用品擺放整齊，廁所地面無蛆蟲，小便池暢通，糞便做到了定時沖洗，墻壁無亂涂亂畫現(xiàn)象，并做到保潔。教室內(nèi)桌椅等物品擺放整齊，地面干凈，墻壁平整、無刻畫。一塵不染的水泥地面，分類處理的垃圾池是打造潔凈校園的保障，學(xué)生形成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣是學(xué)校潔凈校園建設(shè)的成果。古樹、喬木和草坪成為雪華完小創(chuàng)建森林校園，加強校園綠化美化，開創(chuàng)特色校園文化的一道靚麗風(fēng)景。教學(xué)樓前茂盛的灌木增添了學(xué)校的綠意，更使學(xué)生凝智清神；淡淡的緬桂花香味伴隨著濃濃的書香洋溢著整個校園，勝似神邸眷府；紫 2 薇花屈曲光滑的枝干、紅白相和的花朵孕育獨樹一幟的人才；常綠灌木啟迪莘莘學(xué)子在求學(xué)道路中永不止步。在學(xué)校發(fā)展過程中，我們堅持“多留遺產(chǎn)、少留遺憾”的校園建設(shè)價值取向，認(rèn)真謀劃、規(guī)劃、策劃、計劃校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)校教育功能、空間和諧功能和立面審美功能的需求。一、努力創(chuàng)建森林校園，注重學(xué)校環(huán)境育人功能。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。2015學(xué)年在校學(xué)生174人，其中一至六年級6個教學(xué)班共計134人，學(xué)前教育2個教學(xué)班總計40人。建校100多年來，學(xué)校在各級黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷深化教育教學(xué)改革，強化學(xué)校管理，辦學(xué)水平和效益不斷提高，各項工作取得了長足的發(fā)展，為雪華村乃至三岔河鎮(zhèn)培養(yǎng)了大批人才。鳳慶縣三岔河鎮(zhèn)雪華完小創(chuàng)建于1912年3月，學(xué)校座落于鳳慶縣三岔河鎮(zhèn)大雪山腳下的雪華村而得名，距縣城81公里，1969年9月起曾經(jīng)增辦過有16屆畢業(yè)生的附設(shè)初中班，后于1986年9月并入三岔河中學(xué)。第一篇：努力優(yōu)化教育資源配置推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展努力優(yōu)化教育資源配置 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展三岔河鎮(zhèn)雪華中心學(xué)?！敖逃?guī)劃綱要發(fā)布實施5周年”宣傳典型材料重點摘要：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》指出“把促進(jìn)公平重點是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才?！北局侠砼渲媒逃Y源，鼓勵學(xué)校辦出特色的教育發(fā)展規(guī)劃綱要，學(xué)校近幾年來一直為加強校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建森林校園、潔凈校園的育人環(huán)境建設(shè)目標(biāo)而不懈努力。從解放到現(xiàn)在一直是（學(xué)區(qū)）中心完小所在地。學(xué)?，F(xiàn)占地6933平方米，校舍建筑面積2020平方米，綠化美 1 。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》指出“把促進(jìn)公平重點是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。”近年來，我中心學(xué)校在努力提升教育教學(xué)質(zhì)量的前提中，在上級有關(guān)部門的大力支持下努力打
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