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正文內(nèi)容

20xx人教版物理八年級上冊全冊導(dǎo)學(xué)案word版102頁-展示頁

2024-12-21 15:22本頁面
  

【正文】 橋流水不流?一句應(yīng)理解為其選擇的參照物是( ) A、水 B、橋 C、人 D、地面 課后反思: 課題:運(yùn)動的快慢 序號: 04 姓名 班級 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn): 能用速度描述物體的運(yùn)動。 ( 5)清晨,太陽從東方地平線上冉冉升起 ____________________。 ( 3)唐代詩人李白在《望天門山》的詩中寫道:?兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來?,這兩句優(yōu)美的詩句中,分別是以什么作為參照物呢? __________________。 三、課堂練習(xí): 請你根據(jù)下面的描述,判斷下面標(biāo)點(diǎn)的物體分別是以什么作為參照物,并把它寫在后面的橫線上: ( 1)夜晚,小明抬頭仰望天空,發(fā)現(xiàn)月亮在云中穿行 ____________________。 同一物體是運(yùn)動還是靜止,取決于所選的 __________、 __________不同,所得出的結(jié)論也不同,這就是運(yùn)動和靜止具有 __________,處于相對靜止的物體它們的 __________、__________都一致自然界中一切物體都在運(yùn)動,絕對靜止物體 __________。歸納:( 1)機(jī)械運(yùn)動: ______________________;運(yùn)動是宇宙中的 __________現(xiàn)象。 再觀察教材圖 ,討論它們有什么共同點(diǎn) _________________________。 如何選取參照物: ______________________________。 課 時(shí): 1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過程: 一、課前導(dǎo)學(xué) 什么是機(jī)械運(yùn)動: ______________________________。 知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的。有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調(diào)準(zhǔn),小明應(yīng)將擺鐘的擺長 __________(填?調(diào)長?或?調(diào)短?)。 ( 3)大量的實(shí)驗(yàn)表明,同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動一次的周期 T只跟繩子的長度有關(guān),且繩子越長,周期 T越大。 為驗(yàn)證自己的猜想,小明用秒表測出了不同條件下,小球來回?cái)[動多次所用的時(shí)間,算出平均擺動一次所用的時(shí)間,請回答: ( 1)小明采用測量小球來回?cái)[動多次的時(shí)間取平均值的方法,而不是 測量小球來回?cái)[動一次所用的時(shí)間來確定周期 T,目的是為了 ______________________________。 如果我們用被 拉長的皮卷尺去測量某一物體,測量結(jié)果會( ) A、偏大 B、偏小 C、無影響 D、都可能 第 46 屆世乒賽已于 5 月 6 日在日本大阪閉幕,這是改用?大球?后世界乒壇上首次高水平較量,這里所說的?大球?是把乒乓球的直徑增加了( ) A、 2nm B、 2mm C、 2cm D、 2dm 一位同學(xué)想要測物理書一面紙的厚度,采取以下的步驟: A、量出 100頁的厚度 L B、選用三角板,檢查零刻度線是否完整 C、計(jì)算每張紙的厚度 D=L/100 D、取物理書讀出 100頁壓緊 請將上述操 作按合理的步驟排列: ________________________。 ( 3)刻度尺的使用:①使用前觀察??? ②使用時(shí)注意:??? ( 4)測量長度的方法 ①一般方向: ______________________________ ②特殊方法: ______________________________ 時(shí)間的測量 ( 1)時(shí)間單位: ________________ ( 2)測量工具: ______________________________ 秒表的使用方法: ______________________________ 誤差: ( 1)定義: ________________________________________ ( 2)誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別: ______________________________ ( 3)減小誤差的方法: ________________________________ 三、學(xué)生練習(xí) 四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度,記錄的數(shù)據(jù)如下,其中錯(cuò)誤的是( ) A、 B、 C、 D、 1712m 以下測量數(shù)據(jù)中基本符合事實(shí)的是( ) A、一張?jiān)嚲砑埖暮穸燃s為 B、課桌的高度約為 C、中學(xué)生的身高約為 D、文具盒的寬度約為 35cm 如圖所示,物體 A的長度為 __________cm。 二、課堂導(dǎo)學(xué) 長度的測量 ( 1)長度單位: ______________________________。 課 時(shí): 1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過程: 一、課前導(dǎo)學(xué) 長度的單位、測量工具、測量方法以及刻度尺的使用: ___________________。 知道測量有誤差,誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別。 物理學(xué)是一門以 為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)觀察,必 須是有目的的,讓我們帶著?目的?進(jìn)行以下觀察: (1)圖 17中,冰棍?冒?出的?白氣?向下飄還是向上飄? ,這與吹肥皂泡發(fā)生的現(xiàn)象類似嗎? (3)圖 19中,觀察鳥為什么不會觸電死亡? (4)圖 110中,氣球能把杯子吸住的原因是什么? , 你見到過與此類似的現(xiàn)象嗎?試舉一例 教師引導(dǎo),學(xué)生歸納小結(jié) 課外作業(yè) 試用質(zhì)量不同的小物體 (如小石子)、長度不同的細(xì)線、秒表、模仿伽利略的實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證單擺的等時(shí)性原理。 物理是一門有趣的學(xué)科,它研究 等物理現(xiàn)象。 課題:科學(xué)之旅 序號: 01 姓名 班級 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn): 知道物理學(xué)研究的內(nèi)容; 認(rèn)識到物理學(xué)是有趣和有用的一門自然學(xué)科; 知道學(xué)習(xí)物理的一般方法。 導(dǎo)學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)觀察法、聯(lián)想討論法 課 時(shí): 1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過程 課前導(dǎo)學(xué) 一、 學(xué)生閱讀課文并完成以下內(nèi)容。 結(jié)合日常生活,舉例說明物理是一門有用的學(xué)科: 學(xué)習(xí)物理的方法有: 課堂導(dǎo)學(xué) 演示 11,停止沸騰的水,澆上冷水后會 ,以上現(xiàn)象屬于 現(xiàn)象; 演示 12,小人跳舞的原因是 ,以上現(xiàn)象屬于 現(xiàn)象; 演示 13,用放大鏡看物體,總是放大的嗎? ,以上現(xiàn)象屬于 現(xiàn)象; 演示 14,乒乓球會下落嗎? ,以上現(xiàn)象屬于 現(xiàn)象; 用塑料筆在頭發(fā)上或是衣服上摩擦,觀察塑料筆能否吸引小紙屑? ,以上現(xiàn)象屬于 現(xiàn)象。 課后反思 課題:長度、時(shí)間及其測量 序號: 02 姓名 班級 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn): 會 使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時(shí)間。 導(dǎo)學(xué)方法:討論、實(shí)踐法。 時(shí)間的單位、測量工具: ____________________________________________。 ( 2)測量工具: ______________________________。 如圖所示是?秒表?的示意圖,請觀察后回答: ( 1)?秒表?的量程是 __________; ( 2)?秒表?的分度值是 __________; ( 3)圖中?秒表?的示數(shù)是 __________。 小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相等,于是小明想到這樣一個(gè)問題:小球來回?cái)[動一次所用的時(shí)間(稱周期 T)跟哪些因素有關(guān)呢? 猜想 1:可能跟小球擺動的幅度有關(guān); 猜想 2:可能跟小球的質(zhì)量有關(guān); 猜想 3:可能跟繩子的長度有關(guān)。 ( 2)為了驗(yàn)證猜想 2是否正確,小明同學(xué)已準(zhǔn)備了:秒表、刻度尺,還缺少一種實(shí)驗(yàn)室常用的測量儀器,它的名稱是 __________。擺鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。 課后反思: 課題:運(yùn)動的 描述 序號: 03 姓名 班級 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn): 知道參照物的概念。 導(dǎo)學(xué)方法:觀察討論法。 什么是參照物: ________________________________。 二、課堂導(dǎo) 學(xué) 我們?nèi)粘I钪幸姷降娘w機(jī)、船只、太陽、房屋、樹木: 運(yùn)動的有 ______________________;靜止的有 ___________________________。 學(xué)生舉出一些運(yùn)動的例子 __________________________________________。 討論 :既然運(yùn)動具有普遍性,為什么說房屋、橋梁是靜止的,河水、船只是運(yùn)動的? 歸納:( 2)參照物 ______________________________。 由上面的內(nèi)容歸納:( 3)如何選擇參照物: ___________ _。 ( 2)小玲乘飛行旅行,在飛機(jī)降落時(shí),看到地面正向她撲來 _________________。 ( 4)小華看著窗外路邊的白 楊樹,它們正急速地向后退去 __________________。 某同學(xué)坐在行駛的列車內(nèi),若論他是靜止的,則所選的參照物是( ) A、鐵軌 B、在車內(nèi)行走的乘務(wù)員 C、車窗 D、路邊的樹 下列關(guān)于運(yùn)動和靜止的說法中正確的是( ) A、在地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí),以地面為參照物,衛(wèi)星是運(yùn)動的 B、月亮在云中穿行時(shí),以云為參照物,月亮是運(yùn)動的 C、飛機(jī)在空中加油時(shí),以地面為參照物,受油機(jī)是靜止的 D、 漂流而下的小船,以沙岸為參照物,小船是靜止的 ?小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走?,根據(jù)歌詞中描述的情況,先后選取的參照物是( ) A、竹排、青山 B、青山、江水 C、青山、竹排 D、江水、青山 在人民公園的湖面上,小剛同學(xué)坐在航行的游船里觀光,若說他是靜止的,所選的參照物是( ) A、湖岸 B、湖水 C、游船 D、岸上的建筑物 小明騎自行車在長江沙堤上沿河岸向下游行駛,感覺無風(fēng),但堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄動,此時(shí)的風(fēng)向是( ) A、向下游 B、向上游 C、 向沙對岸 D、從對岸吹過來 蹦極是一種極富挑戰(zhàn)的活動,蹦極者在上升過程中,看到地面越來越遠(yuǎn),所選的參照物是( ) A、他自己 B、地面 C、正在下落的另一個(gè)蹦跳者 D、跳臺 孝感火車站并列停著兩列客車,突然,坐在甲車上的小穎看到乙車正在后退,則下列判斷中一定錯(cuò)誤的是( ) A、甲乙兩車都靜止原位置不動 B、甲車靜止不動,乙車正在后退 C、甲車正在前進(jìn),乙車靜止不動 D、甲車正在前進(jìn),乙車正在后退 觀光電梯從 1樓上升到 6樓的過程中( ) A、相對于電梯來說,乘額是運(yùn)動的 B、相對乘客來說,樓房的窗口是向上運(yùn)動的 C、以乘客為參照物,電梯是靜止的 D、以電梯為參照物,樓房的窗口是靜止的 明代詩人曾寫下這樣一首詩:?空手把鋤頭,步行騎水牛,人在橋上走,橋流水不流?。 能用速度公式進(jìn)行簡 單的計(jì)算。 導(dǎo)學(xué)方法:觀察比較法,練習(xí)法。 勻速直線運(yùn)動的概念、特點(diǎn)及圖像: __________________________________。 二、課堂導(dǎo)學(xué) 生活中我們常說?跑比走快,乘坐 火車比汽車快,坐飛機(jī)比坐火車快?,這表明了一個(gè)客觀事實(shí),物體運(yùn)動有快有慢,討論描述物體運(yùn)動的快慢有哪些方法,例如:百米賽跑 歸納:( 1): __________________________________________________________ ( 2): _______________________________
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