20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第七單元時、分的認識教學建議-展示頁
2024-12-21 13:39本頁面
【正文】 扎實、有效。 教學時，教師要大膽放手，借助于學生已有的經(jīng)驗，進行充分的觀察、操作、交流等活動，通過小組合作來自主探究認識鐘面。 第一個紅點標示的問題是：“觀察大鐘面，你能發(fā)現(xiàn)什么？”教材呈現(xiàn)了學生在小組活動后可能會有的兩種發(fā)現(xiàn)：一是發(fā)現(xiàn)鐘面上大格、小格的個數(shù)，二是 發(fā)現(xiàn)分針與時針的聯(lián)動關(guān)系。 “合作探索”中有 2個紅點問題和 2個綠點問題。 教學時，教師可以采取與學生談話的方式，詢問學生班里是否舉行過元旦聯(lián)歡會，引發(fā) 學生對舉行元旦聯(lián)歡會這一事件的關(guān)注。這樣引發(fā)學生提出關(guān)于時刻的問題，引入對時、分相關(guān)知識的學習。 《時、分的認識》教學建議 信息窗 1—— 元旦聯(lián)歡會 本信息窗的主題圖是舉行元旦聯(lián)歡會的情境。用鐘面的形式呈現(xiàn)了聯(lián)歡會及各個節(jié)目開始的時刻：聯(lián)歡會 8:30開始，第 1個節(jié)目 8:31，第 7個節(jié)目 9:15，第 10個節(jié)目 9:32，第20個節(jié)目 10:15。 學生通過本信息窗的學習，應(yīng)認識時間單位時、分，掌握它們之間的關(guān)系，知道 1時＝60分；會看鐘表，能正確說出鐘面上指示的時刻。此時，教師出示情境圖或是創(chuàng)設(shè)生動、直觀的問題情境，如元旦聯(lián)歡會現(xiàn)場直播，引導學生提出數(shù)學問題。第一個紅點問題是認識鐘面；第二個紅點問題是認識鐘面上的時刻以及讀、寫
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