【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入慶元旦——簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算最后一個(gè)節(jié)目:校園歌曲大聯(lián)唱。精彩的歌曲聯(lián)唱結(jié)束了……一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、合作探索校園歌曲大聯(lián)唱一共用了多長(zhǎng)時(shí)間?10:35開始10:55結(jié)束1個(gè)大格是5分鐘,4個(gè)大
2024-11-29 02:37
【摘要】《時(shí)、分的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填一填。1、鐘面上有()個(gè)大格,有()個(gè)小格。2、時(shí)針走1個(gè)大格是()小時(shí),分針走1個(gè)小格是()分鐘。3、時(shí)針走1個(gè)大格,分針正好走()圈。4、分針從6走到7,走了()分鐘。5、1時(shí)=()分。二、在()里填上合適的時(shí)間
2024-11-27 10:21
【摘要】《慶元旦——時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒,掌握它們之間的關(guān)系。知道1時(shí)=60分,1分=60秒。會(huì)看鐘表,能正確說出鐘面上指示的時(shí)刻,并進(jìn)行有關(guān)經(jīng)過時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。2.經(jīng)歷觀察、操作等探索活動(dòng),初步體驗(yàn)時(shí)、分、秒的實(shí)際意義,建立初步的時(shí)間觀念。在用時(shí)間描述生活現(xiàn)象的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)。
2024-12-21 13:39
【摘要】圖形的周長(zhǎng)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長(zhǎng)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢?二、合作探索每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢?求每個(gè)花壇需要多長(zhǎng)的護(hù)欄,實(shí)際上
2024-12-23 05:44
【摘要】《時(shí)、分的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)威海高區(qū)東澇臺(tái)小學(xué)趙麗教學(xué)內(nèi)容:教科書第71~73頁,時(shí)、分的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分,掌握它們之間的關(guān)系。知道1時(shí)=60分,讓學(xué)生經(jīng)歷1分,推想1時(shí)的時(shí)間,初步建立時(shí)、分的時(shí)間概念。2.會(huì)看鐘表,能正確認(rèn)讀鐘面上指示的時(shí)刻。3.結(jié)合具體實(shí)例,感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)
2024-12-20 19:19
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入我當(dāng)小廚師——認(rèn)識(shí)幾分之幾一、情境導(dǎo)入你還能提出什么問題?二、合作探索把一個(gè)蛋糕平均分成8份,3份是多少?把它平均分成8份,用一張長(zhǎng)方形紙片表示蛋糕,每份是它的八分之一。3份是它的八分之三。38二、合作探索
【摘要】表內(nèi)除法——倍的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思6里面有()個(gè)210里面有()個(gè)523復(fù)習(xí)你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入姓名劉林丁明王晶林杰貝殼數(shù)8個(gè)9個(gè)4個(gè)18個(gè)李飛拾的貝殼數(shù)是
2024-11-29 02:43
【摘要】分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:第9單元信息窗1第1課時(shí)(91、92頁)教學(xué)目標(biāo):,正確認(rèn)、讀、寫幾分之一這樣的分?jǐn)?shù);知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱。、操作、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果,獲得積極的情感體驗(yàn)。,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷分?jǐn)?shù)的形成過程,初步體會(huì)幾分之一的含義,建立分?jǐn)?shù)的初步概念。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-21 01:59
【摘要】快樂大課間——解決問題自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?二、你說我講一年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有18人。二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級(jí)的多2倍多5人。你會(huì)計(jì)算嗎?二年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈的有多
2024-12-24 17:24
【摘要】辨認(rèn)方向回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4走進(jìn)新農(nóng)村——位置與變換QD六年級(jí)上冊(cè)從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)圖中的信息,你能提出什么問題?住宅區(qū)在牡丹亭的北面。鳳凰山風(fēng)景區(qū)在牡丹亭的什么方向上?文化中心、柳編工藝廠、老年公寓分別在牡丹亭的什么方向上?一、
2024-11-29 02:36
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入美化校園——長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?二、合作探索每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢?求每個(gè)花壇需要多長(zhǎng)的護(hù)欄,實(shí)際上就是求每個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少。什么是周長(zhǎng)呢?二、合作探索×你能指出
2024-12-25 16:29
【摘要】簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)9我當(dāng)小廚師——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?亮亮亮亮喝了這杯果汁的,玲玲喝了這杯果汁的。3515玲玲亮亮喝了這
【摘要】7、6加幾回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小運(yùn)動(dòng)會(huì)——20以內(nèi)的進(jìn)位加法QD一年級(jí)上冊(cè)3號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)?一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?1號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)?2號(hào)運(yùn)動(dòng)員一共投了多少個(gè)?你能提出什么問題?我投中6個(gè)。
2024-12-23 05:45
【摘要】噸的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1動(dòng)物趣聞——克、千克、噸的認(rèn)識(shí)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入1克90千克1噸有多重?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?150噸1噸1千克二、合作探索
【摘要】《時(shí)、分的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議信息窗1——元旦聯(lián)歡會(huì)本信息窗的主題圖是舉行元旦聯(lián)歡會(huì)的情境。用鐘面的形式呈現(xiàn)了聯(lián)歡會(huì)及各個(gè)節(jié)目開始的時(shí)刻:聯(lián)歡會(huì)8:30開始,第1個(gè)節(jié)目8:31,第7個(gè)節(jié)目9:15,第10個(gè)節(jié)目9:32,第20個(gè)節(jié)目10:15。這樣引發(fā)學(xué)生提出關(guān)于時(shí)刻的問題,引入對(duì)時(shí)、分相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生通過本信息窗的學(xué)習(xí),應(yīng)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、