2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元信息窗3等式的性質(zhì)二-展示頁

【摘要】等式的性質(zhì)二第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：信息窗三—鸚鵡的體重（形如ax=b類型方程的解法）教學(xué)目標(biāo)：，用等式性質(zhì)解簡易方程。，解決問題的能力和邏輯思維能力。。教學(xué)重點(diǎn)：分析數(shù)量關(guān)系，會用等式性質(zhì)解方程。難點(diǎn)：理解等式性質(zhì)，會用性質(zhì)解方程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件預(yù)習(xí)要求：，上一節(jié)我們是

2024-12-21 01:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元信息窗2等式的性質(zhì)一ppt課件-展示頁

【摘要】等式的性質(zhì)（一）回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4走進(jìn)動物園——簡易方程QD五年級上冊一、情境導(dǎo)入小金絲猴重多少克？籠重：150克砝碼重：500克從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？二、合作探索小金絲猴重多少克？

2024-11-29 02:49

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元信息窗2等式的性質(zhì)一-展示頁

【摘要】等式的性質(zhì)一第1課時(shí)課題：稱金絲猴的體重（等式的性質(zhì)一；形如x±a=b)教學(xué)內(nèi)容：課本52—53頁教學(xué)目標(biāo)：，了解并學(xué)會等式的性質(zhì)。。。教學(xué)重點(diǎn)：如何解方程教學(xué)難點(diǎn)：正確無誤的解對方程預(yù)習(xí)要求：，能夠提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題，并能夠解決。。。。檢查

2024-12-21 13:33

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元方程的解法教學(xué)建議-展示頁

【摘要】《方程的解法》教學(xué)建議信息窗5——珍奇動物該信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生參觀鹿園和虎園的情境。第一幅圖包含的信息是：一共有38只梅花鹿，梅花鹿的只數(shù)比長頸鹿的3倍多2只；第二幅圖包含的信息是：動物園中一共有東北虎和白虎24只，東北虎的只數(shù)是白虎的7倍。通過解決問題“長頸鹿有多少只”、“白虎和東北虎各有多少只”這兩個(gè)問題，引入對用形如“ax±

2024-12-21 13:33

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元方程單元測試-展示頁

【摘要】《方程》單元測試一、選一選。x＋5645－x＝4512×＝x－＜118＋x6y＝÷h＋＞1方程有：二、填空。1、桃樹有

2024-11-27 10:21

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第8單元方程等式的性質(zhì)教學(xué)建議-展示頁

【摘要】《等式的性質(zhì)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在觀察實(shí)驗(yàn)過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結(jié)等數(shù)學(xué)活動中，經(jīng)歷探索等式的性質(zhì)的過程。2、了解等式的性質(zhì)，能用語言描述等式的性質(zhì)，能應(yīng)用等式的性質(zhì)改變等式的形態(tài)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，在應(yīng)用己有知識和經(jīng)驗(yàn)探索新知識的過程中，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆等式的性質(zhì)Ⅰ

2024-12-01 15:50

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元方程的意義基礎(chǔ)練習(xí)-展示頁

【摘要】《方程的意義》基礎(chǔ)練習(xí)1、判斷下的面的說法是否正確。（1）方程都是等式，但等式不一定是方程。（）（2）含有未知數(shù)的式子叫做方程。（）（3）10=4X-8不是方程。（）（4）等式都是方程。（）（5）方程都

2024-11-28 01:36

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元簡易方程復(fù)習(xí)課件-展示頁

【摘要】簡易方程——復(fù)習(xí)課方程與等式之間存在怎樣的關(guān)系？方程等式100+x＝250x＝150求方程的解的過程叫做解方程。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。像上面，x=150就是方程100+x=250的解。100+x-100＝250-100判斷哪些是方

2024-12-23 05:54

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元方程的意義信息窗1教學(xué)課件-展示頁

【摘要】走進(jìn)動物園——方程的意義自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入米粉重多少克？二、你說我講100g50g20g借助天平來研究。米粉重多少克？二、你說我講100g50g20g平衡空碗重20g米粉重多少克？

2024-11-29 10:28

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元稍復(fù)雜的方程信息窗5教學(xué)課件-展示頁

【摘要】走進(jìn)動物園——稍復(fù)雜的方程自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入二、你說我講長頸鹿有多少只？根據(jù)圖意可知：長頸鹿：梅花鹿：多2只38只？只長頸鹿的只數(shù)×3＝白天鵝的只數(shù)＋多的只數(shù)二、你說

2024-11-29 02:49

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元方程單元測試-展示頁

【摘要】 《方程》單元測試 一、選一選。 x＋5645－x＝4512×＝x－＜11 8＋x6y＝÷h＋＞1 方程有： 二、填空。 1、桃樹有x棵，梨樹的棵數(shù)是桃樹的4倍，用含有x的式子表示梨樹的...

2024-12-05 22:02

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元列方程解決實(shí)際問題教學(xué)建議-展示頁

【摘要】《列方程解決實(shí)際問題》教學(xué)建議信息窗4——珍惜鳥類該信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生觀看珍稀鳥類的情境。圖中呈現(xiàn)了3個(gè)孩子交流的信息：“有25只丹頂鶴”、“丹頂鶴比白鷺多9只”、“有60只白天鵝，白天鵝的只數(shù)是黑天鵝的4倍”。通過解決“白鷺有多少只”和“黑天鵝有多少只”這兩個(gè)問題，引入對用形如“x±a＝b”和“ax＝b”的方程解決

2024-12-21 13:33

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元梯形的面積教學(xué)建議-展示頁

【摘要】《梯形的面積》教學(xué)建議信息窗3——制作椅子本信息窗呈現(xiàn)的是工人制作椅子的場景。圖中有一個(gè)近似梯形的椅子面和一個(gè)椅子面的平面示意圖，擬引導(dǎo)學(xué)生展開對梯形面積計(jì)算的學(xué)習(xí)。通過該信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握梯形的面積計(jì)算公式，并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)時(shí)，教師可以先引導(dǎo)學(xué)生對情境圖進(jìn)行觀察，整理圖中的數(shù)學(xué)信息，再根據(jù)這些信息提出與本節(jié)學(xué)習(xí)有關(guān)的問

2024-12-21 01:57

人教五年級數(shù)學(xué)上冊_第四單元_等式的性質(zhì)-展示頁

【摘要】新課程新思想新理念等式的性質(zhì)aba=b+ba=b+ba+b=b+b+b如果兩邊各放上2個(gè)茶杯，天平還保持平衡嗎？兩邊各放上同樣的1把茶壺呢？兩邊都拿掉1個(gè)花瓶，天平還平衡嗎？1個(gè)花盆和（）個(gè)花瓶同樣重。3等式兩邊同時(shí)加上（或減去

2024-12-03 23:16

2017秋青島版數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元垂直教學(xué)建議-展示頁

【摘要】《垂直》教學(xué)建議信息窗2信息窗呈現(xiàn)的是生活中交通標(biāo)志的實(shí)物圖片。圖片中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)信息就是幾組互相垂直的線，通過問題“這幾組直線有什么特點(diǎn)？”引入對互相垂直和垂線的認(rèn)識，借助問題“你能畫出兩條互相垂直的線嗎？”引入對垂線畫法的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生在具體的情境中，認(rèn)識互相垂直和垂線；會畫已知直線的垂線。教學(xué)時(shí)，教師可以通過多媒體課件呈

2024-12-21 01:56

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