20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第四單元列方程解決實際問題教學建議-展示頁
2024-12-21 13:33本頁面
【正文】 7。 教學時，可以繼續(xù)承接前面參觀動 物園的 話題，通過多媒體或者掛圖出示該情境圖， 引導學生提出問題，展開對新知識的學習。 通過本信息窗的學習，學生探究并掌握用形如“ x177。 通過解決“白鷺有多少只”和“黑天鵝有多少只”這兩個問題，引入對用形如“ x177。 《列方程解決實際問題》教學建議 信息窗 4—— 珍惜鳥類 該信息窗呈現(xiàn)的是學生觀看珍稀鳥類的情境。 圖中呈現(xiàn)了 3個孩子交流的信息：“有 25只丹頂鶴”、“丹頂鶴比白鷺多 9只”、“有 60只白天鵝，白天鵝的只數(shù)是黑天鵝的 4倍” 。 a＝ b” 和“ ax＝ b” 的方程解決簡單實際問題的學習。 a＝ b”
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