20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊第四單元方程的解法教學(xué)建議-展示頁
2024-12-21 13:33本頁面
【正文】 教學(xué)時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考：要解決這個(gè)問題，先要分析長頸鹿和梅花鹿之間的數(shù)量關(guān)系，讓 學(xué)生嘗試借助畫線段圖找出等量關(guān)系，即“長頸鹿的只數(shù) 3＋ 多的只數(shù) ＝ 梅花鹿的只數(shù)”，列出方程 3x＋ 2＝ 38。 第一個(gè)紅點(diǎn)標(biāo)示問題是 ： “長頸鹿有多少只？”教材提供了先借助線段圖分析數(shù)量關(guān)系，再列方程解答，最后檢驗(yàn)的解題思路。第一個(gè)紅點(diǎn)是學(xué)習(xí)用形如“ ax＋ b＝ c”的方程解決 實(shí)際問題。 教學(xué)時(shí)，可以繼續(xù)承接前面參觀動(dòng)物園 的話題，通過多媒體或者掛圖出示該情境圖，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)情境圖提供的信息提出問題，展開對新知識(shí)的學(xué)習(xí)。 b＝ c”和“ ax177。 bx＝ c”的方程解決實(shí)際問題的學(xué)習(xí)。 通過解決問題“長頸鹿有多少只”、“白虎和東北虎各有多少只”這兩個(gè)問題，引入對用形如“ ax177。 《方程的解法》教學(xué)建議 信息窗 5—— 珍奇動(dòng)物 該信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生參觀鹿園和虎園的情境。第一幅圖包含的信息是：一共有 38只梅花鹿，梅花鹿的只數(shù)比長頸鹿的 3倍多 2只；第二幅圖包含的信息是：動(dòng)物園中一共有東北虎和白虎 24只，東北虎的只數(shù)是白虎的 7倍 。 b＝ c”和“ ax177。 通過本信息窗，學(xué)習(xí)用形如“ ax1
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