物流管理課程總結(jié)-展示頁
2024-11-09 22:32本頁面
【正文】 理課程論文城市配送最后一公里問題對策2011級工商管理一班陳 曉 敏 20114082009目錄一、城市配送與最后一公里問題..................................3二、最后一公里配送存在的問題..................................3進城難、?？侩y、裝卸難、倉儲難、用工難、車輛選型難..........3社會化、專業(yè)化發(fā)展程度不夠..................................4城市配送基礎(chǔ)設(shè)施及相關(guān)建設(shè)有待完善..........................4配送結(jié)構(gòu)模式單一.............................................4政策支持，政府重視程度不夠..................................5三、城市配送最后一公里問題對策.................................5規(guī)范市場，良性競爭...........................................5取消通行證制度，還原物流行業(yè)的市場性.......................5完善公共基礎(chǔ)設(shè)施及配送管理體系...............................5建立第三方小區(qū)物流聯(lián)盟......................................6培養(yǎng)專業(yè)化人才...............................................6 世紀(jì)我國經(jīng)濟快速發(fā)展，降低物流成本成為企業(yè)發(fā)展的新的利潤點，伴隨著城市化進程的加快，相應(yīng)的城市配送問題越來越受到重視。其內(nèi)容包括：物流概述、物流管理概述、現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)、我國現(xiàn)階段對物流產(chǎn)業(yè)的界定與職業(yè)領(lǐng)域的劃分、物流系統(tǒng)的基本概念、物流系統(tǒng)的模式、物流系統(tǒng)分析、物流系統(tǒng)的評價指標(biāo)與系統(tǒng)工程、現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的基本功能、現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的綜合功能、配送的概念及類型、企業(yè)供應(yīng)物流、企業(yè)生產(chǎn)物流、企業(yè)銷售物流、回收物流與廢棄物物流、國際物流概述、國際物流的運輸方式、國際物流管理等知識點，體現(xiàn)了課程體系的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、直觀性、職業(yè)性、操作性、新穎性和趣味性。本課程從物流管理的基本概念入手，以企業(yè)物流活動為主線，對企業(yè)物流規(guī)劃，企業(yè)采購與供應(yīng)物流管理，企業(yè)生產(chǎn)過程與生產(chǎn)物流管理，倉儲管理與庫存控制、銷售物流管理、包裝與搬運、物流信息系統(tǒng)、物流客戶服務(wù)管理、企業(yè)物流的控制等進行系統(tǒng)的講解，使學(xué)生對物流管理的基本知識、基本內(nèi)容、基本方法有一個較全面的了解。因此，如果不能在教學(xué)過程中為我們提供一種能充分發(fā)揮其主動精神的環(huán)境，不能引起我們積極參與的主動性，案例法就不能發(fā)揮出它的效果，也很難達到教學(xué)目的。對于本課程的建議：要考慮虛擬與現(xiàn)實之間的差異，盡管案例是對一個真實事件的記錄或敘述，甚至模擬出一個行政壞境，但是它畢竟不是真實的。小組討論也大大提高了我們的團隊合作能力，每個小組派一名代表發(fā)言，把小組成員得出比較一致的結(jié)論進行闡述，這個環(huán)節(jié)充分利用了代表發(fā)言和自由發(fā)言相結(jié)合的原則，鼓勵了我們各抒己見，暢所欲言，培養(yǎng)了我們多思考多創(chuàng)新多合作的綜合能力。在課堂上老師提供了具有代表性的案例，提出問題，引發(fā)我們的思考。第一篇：物流管理課程總結(jié)課程總結(jié)物流案例分析培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際物流管理問題能力，同時培養(yǎng)了我們學(xué)生的創(chuàng)新能力。如今受到越來越多人的關(guān)注。這些案例都來自于商業(yè)管理的真實情境或事件，透過這些方式，有利于我們學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展主動參與能力，使我們掌握了對采購、倉儲、庫存、搬運、配送、物流案例解剖、引發(fā)我們思考、闡述理論、得出結(jié)論、將我們的知識轉(zhuǎn)化為技能，使我們逐步掌握分析問題，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在今后的職業(yè)生涯中，我們要注重團隊協(xié)作，牢記“眾人拾柴火焰高”的道理。所以我們在虛擬環(huán)境中做決策時所感受的壓力與現(xiàn)實中的壓力是不同的，所以，不認真、不負責(zé)任的現(xiàn)象也會存在。第二篇：物流管理課程簡介物流管理課程簡介課程名稱：物流管理英文名稱：Logistics Management課程編號：07600287z_1學(xué)分：2學(xué)時：36適用專業(yè)：物流工程開課學(xué)院：工程學(xué)院：專業(yè)必修課：物流管理是物流工程專業(yè)主干課程，主要學(xué)習(xí)物流管理的原理與方法，介紹物流活動（諸如物資的采購、運輸、配送、儲備等）進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督活動，以及物流管理的政策、行業(yè)管理等內(nèi)容?！段锪鞴芾怼穬?nèi)容圍繞物流與物流管理概述、物流系統(tǒng)、現(xiàn)代物流功能、企業(yè)物流、國際物流五個模塊進行。（1）教材：《物流管理基礎(chǔ)》第3版 曾劍主編機械工業(yè)出版社 2011（2）主要參考書：①《物流管理概論》李嚴(yán)峰主編科學(xué)出版社 ② 《現(xiàn)代物流管理》 張余華主編清華大學(xué)出版社2010③《物流管理概論》④《物流管理》第三篇：物流管理主修課程管理學(xué)原理、現(xiàn)代物流管理導(dǎo)論、采購管理、供應(yīng)鏈管理、倉儲與配送管理、運輸管理、物流成本管理、物流法規(guī)、物流管理信息系統(tǒng)、物流系統(tǒng)規(guī)劃、人力資源管理、市場營銷、運營管理、市場調(diào)查、項目管理等。物流業(yè)發(fā)展過程產(chǎn)生了一系列的物流難題，其中，如何高效地完成城市配送最后一公里問題成為制約我國物流發(fā)展的阻礙因素之一。通
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