【摘要】《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計1(一)說教材 1、課文所處的地位及作用 《濟(jì)南的冬天》是七年級語文上冊第三單元中的第二篇課文。它是現(xiàn)代著名作家老舍在1931年初寫...
2025-04-05 07:00
【摘要】《濟(jì)南的冬天》???教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課“一提到冬季,大家會馬上想到怎樣的畫面呢?”大家也許馬上會想到一幅白雪皚皚,冰清玉潔的圖畫;也許會想到“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”的佳句。是的!嚴(yán)寒幾乎成為一種思維定勢影響著人們對冬天的感覺。下面,讓我們隨著語言大師老舍先生的筆,到濟(jì)南城去走一遭,看一看它的冬天是怎樣的。二、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確認(rèn)
2025-04-26 05:43
【摘要】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計范文精選6篇 作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點,將教學(xué)諸要素有序安排,確...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:《濟(jì)南的冬天》的教學(xué)設(shè)計模版 ●教學(xué)目標(biāo): 、有感情的朗讀課文,把握作者的感情。 2.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情,培養(yǎng)學(xué)生審美能...
【摘要】紀(jì)念2020壬辰行健/案例207那抹冬日的溫晴——《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計河南省濮陽市第三中學(xué)董金剛【設(shè)計理念】《濟(jì)南的冬天》是老舍在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時所寫的一篇情辭并茂、詩意盎然的寫景散文,也是一篇歷久彌新、經(jīng)常在公開課上出現(xiàn)的傳統(tǒng)美文。研讀此文,筆者感到它是一篇寫法精妙、語言優(yōu)美的散文。美在“
2024-12-03 04:31
【摘要】第一篇:《濟(jì)南的冬天》朗讀課教學(xué)設(shè)計 《濟(jì)南的冬天》朗讀課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、流暢、感情充沛地朗讀課文。 2、感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。 3、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征,運用形象化語言描寫...
【摘要】第一篇:12.《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計 精 品 文 檔 12.《濟(jì)南的冬天》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) ①流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。②學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景...
2024-11-09 12:35
【摘要】第一篇:課文濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計模版 一、出示課題,教師板書。 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):文意理解,精段細(xì)讀 三、課堂訓(xùn)練一:文意理解 1、“寶地”、“溫晴”、“奇跡”、“有山有水”、“慈善”、“理...
2024-11-09 22:46
【摘要】第一篇:《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.知識與能力:揣摩作者抓住景物的特征描寫景物的寫作方法;體會景物描寫中蘊涵的思想感情;找出自己喜歡的句子,能進(jìn)行賞析和積累 ...
【摘要】第一篇:七上《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計 七上《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)想:[教法]一是依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置一系列問題,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,引發(fā)學(xué)生思維、討論,使學(xué)生整體感知課文,理清文章思路;二是感受課文情景交...
2024-11-09 12:56
【摘要】第一篇:《濟(jì)南的冬天》的教學(xué)設(shè)計(范文模版) 《濟(jì)南的冬天》的教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo): 1、領(lǐng)會作者抓住主要景物的主要特征進(jìn)行的細(xì)致描繪,情景交融的表達(dá)對祖國寶地濟(jì)南的贊美之情...
【摘要】《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(簡單引導(dǎo))教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識3個生字,會寫5個生字,理解“響晴、安適、不知不覺、貯蓄”等詞語2、有感情地朗讀課文,背誦課文。體會比喻、擬人等修辭手法在寫景中的作用,品味語言的優(yōu)美,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫和情景交融的寫法。3、體會作者對濟(jì)南暖陽下的山水、古城、村莊所寄托的濃濃愛意。教學(xué)重點:
2024-12-20 18:41
【摘要】《濟(jì)南的冬天》教案設(shè)計張玲玲教材分析:本文是語言大師老舍的一篇寫景散文。文章緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點,使筆下的山、水、城、人跟這“溫晴”天氣緊密聯(lián)系在一起,構(gòu)成一幅溫暖晴朗
2024-12-03 03:36
【摘要】《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(課文賞析)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識3個生字,會寫5個生字,理解“響晴、安適、不知不覺、貯蓄”等詞語2、有感情地朗讀課文,背誦課文。體會比喻、擬人等修辭手法在寫景中的作用,品味語言的優(yōu)美,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫和情景交融的寫法。3、體會作者對濟(jì)南暖陽下的山水、古城、村莊所寄托的濃濃愛意。教學(xué)重點:
2024-12-21 11:00
【摘要】第一篇:濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計2 《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖: 本文是一篇寫景抒情的散文,它不僅僅是一篇美文,而是一幅山青、水秀、天藍(lán)、地暖的冬景圖。老舍是一位語言大師,在用遣句、表情達(dá)意方面...
2024-11-09 22:29