仁愛版英語九年級下冊unit6topic2whoisyourfavouritecharacterinliteraturesectionb-展示頁
2024-12-21 09:06本頁面
【正文】 ding to their own knowledge. students to look at the pictures of 1a and guess who they are. students to read 1b first and guess the answers. some poems of Li Bai. at the pictures and guess who they are. about the poems and poets who will be mentioned in this conversation. 境，探索新知。 吐溫、伊索的人物圖片 ， 準(zhǔn)備幾首李白的詩。 2)積極與同學(xué)交流信息和學(xué)習(xí)體會。 4)能讀懂對作家的簡介，并進行適當(dāng)?shù)姆聦憽? 2)能聽懂有關(guān)文學(xué)作品和作者的對話，并能夠提取有用信息 , 做出判斷。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生用所學(xué) 語言談?wù)摵兔枋鲋脑娙撕妥骷?，更多地了解文學(xué)名人。 吐溫和伊索這幾位中外聞名的詩人和作家。 Unit6 Topic2 SectionB 教學(xué)設(shè)計 Ⅰ . Material analysis 本課是九年級英語第六單元第二話題的第二課時，本課的主活動為 1a和 2a。話題由 Steve和他的漢語老師 Miss Yang 一起參觀文學(xué)社展開，介紹了李白、莎士比亞、曹雪芹、冰心、馬克 1a對話的學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力，為語言的輸出即復(fù)述信息提供范例； 1b的聽力任務(wù)訓(xùn)練學(xué)生提取信息的技能； 2b和 2c的仿寫活動，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合語言運用能力。 Ⅱ .Teaching aims 1. Knowledge aims： Words and phrases: society, moving, scene, kiss 2. Skill aims: 1)能通過圖片判斷對話的核心內(nèi)容，做出聽前預(yù)測。 3)能用英語交流對各類文學(xué)和藝術(shù)形式的看法。 3. Learning strategies 1
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