仁愛版英語九年級下冊unit5topic3nowitisasymbolofenglandsectionb-展示頁
2024-12-21 09:06本頁面
【正文】 cher activity Student activity Remarks 1 Getting students ready for learning (3 mins) Class activity . students to report the homework. . famous buildings in foreign countries according to their 學生根據(jù)課后筆記中的關鍵詞進行復述。 4. Learning strategies： 1)預習和收集相關資料； 2)根據(jù)已掌握的歷史知識理解相關的英語對話和短文。 3. Emotional aims: 1)鼓勵學生積極參與并樂于與他人合作，共同完成學習任務。 2. Skill aims: 1)能聽懂有關世界名人事跡的對話，并能夠提取有用信息。 ② 學習主謂一致的用法。通過本節(jié)課的學習，鼓勵學生用所學語言談論和描述歷史人物，建立他們是全人類學習的楷模的信息，并以他們?yōu)榘駱优^斗。 通過對這些人物事跡的講述，學習并列連詞的用法，同時 掌握 主謂一致的用法。 Unit5 Topic3 SectionB 教學設計 Ⅰ . Material analysis 本課是九年級英語第五單元第三話題的第二課時，本課的主活動為 1a和 2。話題由 Susanna, Kangkang 和他們的同學討論世界名人展開，介紹了林肯 、 居里夫人 、 愛迪生和南丁格爾的故事 。 1a 對話的學習 可以 訓練學生的聽說能力，為語言的輸出即復述信息提 供 范例； 1b和 2的聽力任務訓練學生提取信息的技能 ；在 3的仿寫活動中，通過用并列連詞造句達到復 習鞏固的目的，培養(yǎng)學生的語言運用能力。 Ⅱ .Teaching aims 1. Knowledge aims： 1) Words and phrases： give up, prize, learn… from… , spend… doing sth., care for, stop doing sth., neither, nor, neither… nor… 2) Grammar: ① 學習并列連詞 either… or… , not only… but also… , both...and… 和 neither… nor…的用法。 3) Functions: 表 達 希望。 2)能用英語談論世界著名的歷史人物，并發(fā)表見解。 2)通過交流對歷史人物的看法更好地理解
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