仁愛版英語九年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit2topic2alltheseproblemsareveryserioussectionb-展示頁
2024-12-21 09:08本頁面
【正文】 terns Teacher activity Student activity Remarks 1 Getting students ready for learning （ 2 mins) Class activity Let the Ss enjoy a song named Heaven by Tenger and enjoy the scenery in the MV as well. Play a song Heaven by Tenger and enjoy the scenery in the MV. 歌曲，騰格爾的《天堂》中有迷人的景色和優(yōu)美的環(huán)境，這些和課文提到破壞環(huán) T: Hello, everyone! Now let’s enjoy an MV about Tenger’s Heaven. Have you ever heard it? S1: Yeah. T: OK. Let’s watch it together. Please enjoy the beautiful scenery and imagine you live in such a beautiful place. Ss: … S1: Yeah. Ss: … 境的一些行為不相符合。 use/ user。 通過要求學(xué)生掌握弱讀和連讀的發(fā)音技巧，反思自己的發(fā)音中的問題。 Ⅳ . Learning strategies 通過 1b，教會(huì)學(xué)生將聽到的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成圖片信息。 能在不同語境中，正確使用不定代詞和不定副詞。做到 “保護(hù)環(huán)境 ——從我做起，從小事做起 ”。 能表達(dá)責(zé)備和抱怨等情緒，能就環(huán)境保護(hù)提出自己的建議。 aims: 能聽懂有關(guān)保護(hù)環(huán)境的建議和表達(dá)責(zé)備和抱怨等情緒的短文。 Ⅱ .Teaching aims aims： 掌握本課的重點(diǎn)詞匯和短語，區(qū)別不定代詞和不定副詞的用法 。 4則意在規(guī)范學(xué)生在日常生活中的不文明行為。 1c 通過抓信息，填表格，整合保護(hù)環(huán)境的建議。本課內(nèi)容貼合學(xué)生的實(shí)際生活，表達(dá)了責(zé)備，抱怨等情緒；對(duì)于如何保護(hù)環(huán)境， 該部分 運(yùn)用祈使句等提出了各種建議，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了不定代詞和不定副詞的用法和區(qū)別。 Unit2 Topic2 SectionB 教學(xué)設(shè)計(jì) Ⅰ . Material analysis 本課是 第二單元第二話題的第二課時(shí)，主活動(dòng)是 1a。 1a 通過 Kangkang 和Michael 之間的對(duì)話配合相應(yīng)的圖片，談?wù)撝袊?guó)空氣污染的嚴(yán)峻形勢(shì)，提出人們?cè)谌粘Ｉ钪?應(yīng) 愛護(hù)環(huán)境的建議。 1b 主要訓(xùn)練學(xué)生在聽力過程中抓細(xì)節(jié)的能力。 2 和 3 通過聽和寫的方式， 進(jìn)一步 鞏固不定代詞和不定副詞的用法。通過本課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境并不難， 作為學(xué)生完全 可以通過注意生活中的細(xì)節(jié)來參與環(huán)境保護(hù)，并自覺糾正破壞環(huán)境的不良行為。 正確運(yùn)用保護(hù)環(huán)境的建議，表達(dá)責(zé)備和抱怨等情緒。 能正確運(yùn)用弱讀 和連讀的技巧，使發(fā)音流暢，富有韻律感。 aims: (optional) 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境問題，樹立綠色環(huán)保意識(shí) 。 awareness: (optional) Ⅲ . The key points and difficult points 1. Key points: Words and phrases: none, rubbish, wild, nobody, worst, situation, punish, perhaps, everybody, user, spit, untidy, rude, behavior, nowhere Something useful/ important, none of us, here and there, in public, care for/ look after /take care of, worst of all Sentences: But the government is doing something useful to protect the environment. None of us likes pollution. Don’t spit anywhere in public. Everyone should care for wild animals and plant more trees. We should do everything we can to protect the environment. Grammar: Indefinite pronoun and adverb. 2. Difficult points： 能熟練地表達(dá)責(zé)備和抱怨的情緒，并提出保護(hù)環(huán)境的建議。 在朗讀中，能正確地把握連讀和弱讀的技巧。 通過 2和 3，訓(xùn)練學(xué)生在不同的語境中運(yùn)用不定代詞和副詞。 Ⅴ . Teaching aids 單詞卡片（如： none/ nobody。 garbage/rubbish） ； 騰格爾《天堂》的MV；關(guān)于污染的圖片或者幻燈片；錄音機(jī) 等。教師可以通過視頻來喚起學(xué)生對(duì)美的向往和追求 其它秀美的風(fēng)景圖片或視頻短片也都是很好的素材 。 try to write down some words or phrases to describe the beautiful scenes in the song. S1: A blue sky with white clouds. S2: The running horses. S3: Large green grass S4: Clear water in the beautiful lake. S5: … T: Anything els
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