四型”班組建設(shè)-展示頁
2024-11-09 17:18本頁面
【正文】 群監(jiān)員的職責(zé)，并號召全體員工要積極參與到這兩項工作中來，共同為分廠班組建設(shè)及安全生產(chǎn)做貢獻。第二篇：四型班組建設(shè)心得體會“四型”班組建設(shè)心得體會公司從三月份開始在各分廠全面開展“四型”班組級“群監(jiān)”工作建設(shè)活動，并下發(fā)了《關(guān)于開展“四型”班組創(chuàng)建活動的通知》、《關(guān)于成立群眾安全監(jiān)督委員會的通知》等文件。項目鏈接通過該項目的成功開展，該公司在首都機場集團內(nèi)部引發(fā)高度關(guān)注，首都機場股份、首都機場動力能源、首都機場物業(yè)、西安咸陽國際機場、安徽中煙等集團內(nèi)外部多家單位與該公司就班組建設(shè)工作展開深入交流學(xué)習(xí)。優(yōu)秀班組效應(yīng)涌現(xiàn)：涌現(xiàn)了一大批具有標(biāo)桿示范作用的優(yōu)秀班組，班組安全管理、服務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)保障、自主經(jīng)營四大核心管理要求，根植在一線形成可固化、可復(fù)制的四型班組管理模式。基層文化明顯激活：班組通過開展文化建設(shè)，強化了企業(yè)文化的落地，安全文化、服務(wù)文化、創(chuàng)新文化等，大大激活了一線班組的組織氛圍，迸發(fā)出活力。項目服務(wù)內(nèi)容：該公司班組管理診斷與調(diào)研管理改善案例客戶化開發(fā)一線班組長與骨干員工技能培訓(xùn)催化設(shè)計與工具導(dǎo)入班組建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建班組現(xiàn)場輔導(dǎo)改善“四型”班組創(chuàng)標(biāo)建模標(biāo)桿班組輔導(dǎo)與評審項目成果該項目經(jīng)過一年的實踐與推進，該公司四型班組建設(shè)工作取得了很好的成效，全面夯實了一線管理的根基，并形成 一大批骨干班組長和管理特色鮮明的優(yōu)秀班組。四是員工職業(yè)技能亟待提升，以適應(yīng)管理與工作需要。二是員工行為與企業(yè)文化脫節(jié)，企業(yè)的核心文化在班組缺乏落地通道。為提升廣大員工(尤其是新進的大批青年勞務(wù)派遣員工)的職業(yè)技能素質(zhì)，提升一線班組管理，自 2009 年起，此公司開始嘗試班組建設(shè)，取得初步成果后，于2010 年在公司全面推進該項工作。第一篇：四型”班組建設(shè)八九點與某航空設(shè)備管理有限公司《“四型”班組建設(shè)》項目項目背景八九點《“四型”班組建設(shè)》項目培訓(xùn)合作企業(yè)某航空設(shè)備管理有限公司是首都機場集團下屬的專業(yè)化公司，國內(nèi)第一家以運行維修維保機場設(shè)備承接機場專業(yè)工程和空港設(shè)備開發(fā)制造為主營業(yè)務(wù)的中外合資公司。隨著公司業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，員工隊伍日益壯大，用工形式也隨之多元化，現(xiàn)有員工已近1800 名。服務(wù)周期：2009 年2013 年 項目預(yù)期： 八九點經(jīng)過全面調(diào)研，發(fā)現(xiàn)一線管理中存在諸多改善之處：一是人才發(fā)展與企業(yè)發(fā)展脫節(jié)，基層人員流動性大，員工技能水平參差不齊，員工缺乏歸屬感。三是基層管理與時代脫節(jié)，基礎(chǔ)管理薄弱，班組管理模式仍存在簡單、粗放的現(xiàn)狀，負(fù)激勵過頻和以考核代管理成為班組良性運轉(zhuǎn)的隱患?；谏鲜鰡栴}的有效改善，八九點通過與該公司高層領(lǐng)導(dǎo)的充分溝通，確定如下項目目標(biāo)和預(yù)期：全面提升一線班組長勝任力，賦予其管理方法及工具全面提升一線員工職業(yè)化素質(zhì)與技能，適應(yīng)該公司發(fā)展強化一線班組管理的規(guī)范化與科學(xué)化，建立班組管理的該公司模式培養(yǎng)選樹安全型、服務(wù)型、保障型、經(jīng)營型示范班組，建立內(nèi)部對標(biāo)復(fù)制資源項目服務(wù)內(nèi)容結(jié)合調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的管理改善點，和該公司一線員工的能力現(xiàn)狀，該項目采用八九點特色的培訓(xùn)激活催化輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)支持“四位一體”服務(wù)模式，針對性設(shè)計了項目運作的四個階段。員工素質(zhì)大幅提升，通過班組建設(shè)，培養(yǎng)出一大批懂管理、會技術(shù)新晉班組長和素質(zhì)高、有“絕活”的專家型員工。基層管理體系顯著提升：夯實了基礎(chǔ)管理體系，班組管理模式從簡單粗放、負(fù)激勵過頻和以考核代管理等轉(zhuǎn)變?yōu)槟Ｊ交?、工具化管理。項目價值與亮點(摘錄)：一線班組管理獲得系統(tǒng)提升，班
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