【正文】 k，那位年輕的女教師所采用的教學(xué)流程十分清晰，給我最大的震撼是其中的游戲。所以，游戲內(nèi)容的選擇必須與教材緊密聯(lián)系，在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，要充分考慮教學(xué)目的和要求，注重教學(xué)效果，要以教學(xué)內(nèi)容為中心，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容考慮游戲的內(nèi)容和形式?！霸⒔逃跇贰辈坏且环N先進(jìn)的和人性化的教育理念，而且也是教師致力的一個(gè)方向。這是一種在實(shí)際教學(xué)中使用最多、效果也比較好的教學(xué)方法。我認(rèn)為，當(dāng)前在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，我們能夠更多的使用游戲教學(xué)法。如何在教學(xué)實(shí)踐中更好地使用教學(xué)方法，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，這不但是對(duì)教師個(gè)人素質(zhì)的要求，也是對(duì)教師實(shí)際水平的挑戰(zhàn)。游戲教學(xué)法在提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)上能更好地發(fā)揮作用。這樣,學(xué)生就用不著去死記硬背整個(gè)詞組,而是通過有節(jié)奏的讀、拍,自然而然地把詞組記住,同時(shí)也為后面的句型教學(xué)做了很好的鋪墊。在引出新授詞時(shí),我都要求學(xué)生通過有節(jié)奏的發(fā)音和拍手來記住這些詞組。全班同學(xué)分成4組,每組制作一個(gè)表格,上面寫有同學(xué)的名字,還寫有食物的名稱。中學(xué)階段所學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多,但可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、易操作的調(diào)查。例如:ACEMOPFDST,10張卡片可組成me, face, map, fact, mop, ten, pea, fast, most, steam, pop, meat, past等單詞。將卡片拿到學(xué)生面前,讓學(xué)生任意抽出10張,要求學(xué)生用這10個(gè)字母組成單詞,單詞包含的字母越多越好。單詞說得最多的學(xué)生獲勝。如:Tom is twice as old as he is two years younger that ’s Mary’s age if Black will be twenty years old in two years tine?要注意的是,教師要用英語(yǔ)給出的謎面,學(xué)生也必須用英語(yǔ)作回答,以便培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽、說能力。如:What letter is a kind of drink?(2)單詞謎語(yǔ)。把猜謎語(yǔ)引入課堂,不僅能增長(zhǎng)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí),訓(xùn)練他們的聽說讀寫,同時(shí)還能開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)其思維能力。因此,教師應(yīng)不斷設(shè)計(jì)和翻新游戲。要使學(xué)生積極參與和配合,游戲形式非常重要。既要求學(xué)生積極參與,又要使游戲繼續(xù)進(jìn)行,這就需要培養(yǎng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性,同時(shí)要注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)?！闭n堂游戲往往采用伙伴形式或小組形式,學(xué)生們平時(shí)的自卑或自傲已蕩然無存,取而代之的是團(tuán)結(jié)和睦。在合作的基礎(chǔ)上每個(gè)學(xué)生都獨(dú)立思考,他們比平時(shí)更會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相促進(jìn)和互相合作。教師要深入了解學(xué)生,制定相應(yīng)的目標(biāo),把握游戲難度,對(duì)有困難的學(xué)生應(yīng)給予提示、啟發(fā),鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蛑蝎@勝,培養(yǎng)他們的自信心和參與意識(shí)。游戲不僅是玩,更主要的是通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想、情操和習(xí)慣。競(jìng)賽性的游戲會(huì)使學(xué)生耳目一新,能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、口、手等多種感官,通過看、聽、說、讀、寫、畫、唱表演等活動(dòng),滿足學(xué)生好動(dòng)、好奇、好勝的心理,營(yíng)造出無拘無束、輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,使課堂氣氛活躍起來,讓學(xué)生在心情舒暢、活潑歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)。因此,培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣便成了教師完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。剛開始學(xué)英語(yǔ)時(shí),99%的學(xué)生都很感興趣,這完全是一種好奇心的驅(qū)使,是直接的興趣。在設(shè)計(jì)游戲時(shí),盡可能考慮它對(duì)開發(fā)學(xué)生智力的功能,從而培養(yǎng)學(xué)生的思維策略和學(xué)習(xí)策略。在游戲中,可用圖片、實(shí)物、情境引導(dǎo)學(xué)生去觀察、分析,這有利于學(xué)生思維能力的發(fā)展。例如,課本表演必須超越現(xiàn)實(shí),把自己置身于另外的情境之中,把自己融入到角色之中。同時(shí)應(yīng)寓思想教育于游戲活動(dòng)之中。因此,游戲可以用于教學(xué)的許多環(huán)節(jié)。任何一種課堂游戲設(shè)計(jì)都是直接為一定教學(xué)內(nèi)容服務(wù)的,要寓知識(shí)于游戲之中。在游戲中,學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己所具有的品質(zhì),發(fā)揮自己的才能,使自己成為活動(dòng)的主體而不是活動(dòng)的客體,從而鍛煉自主能力,使人的個(gè)性得到充分發(fā)展。以學(xué)生為主體,以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為主線,學(xué)生在游戲中學(xué)知識(shí),在游戲中學(xué)做人,游戲教學(xué)法體現(xiàn)了“在做中學(xué)”的理念,本文就其相應(yīng)原則與教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探究。教師要用教法去影響學(xué)生,只有教師教得有方,學(xué)生才能學(xué)得有法。第一篇：中學(xué)生英語(yǔ)游戲教學(xué)法探究中學(xué)生英語(yǔ)游戲教學(xué)法探究新的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的理念,也就是說,學(xué)習(xí)英語(yǔ)離不開學(xué)生自己的體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化。把握教學(xué)原則、創(chuàng)新教學(xué)方法是教師的職責(zé)。游戲教學(xué)法適合時(shí)代發(fā)展和學(xué)生心理上的要求。一、游戲教學(xué)法的應(yīng)用原則(一)目標(biāo)性原則游戲是一種讓學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境、模仿周圍人物的行動(dòng)和特點(diǎn)的無拘無束的活動(dòng)。課堂游戲活動(dòng)與一般游戲活動(dòng)不同之處在于,課堂游戲過程是一個(gè)有序的控制過程,有著極強(qiáng)的教學(xué)目的性。學(xué)生邊游戲,邊學(xué)習(xí)語(yǔ)言,從而熟練地掌握語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)會(huì)用外語(yǔ)進(jìn)行交際。但選擇游戲的時(shí)機(jī)非常重要,并不是所有的教學(xué)內(nèi)容或任務(wù)都需要轉(zhuǎn)化為游戲教學(xué),何時(shí)開展游戲要根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理安排,也不能一味追求趣味性,而忽視教學(xué)任務(wù)的完成。(二)智力發(fā)展原則想象力是創(chuàng)造力的翅膀,游戲可以發(fā)展想象力。只有學(xué)生綜合運(yùn)用他們的視覺、聽覺、感覺、觸覺,想象眼前不存在的事物,并從中獲得樂趣,才能使他們的想象力得到迅速發(fā)展。雖然游戲是一項(xiàng)集體藝術(shù),但是它也是個(gè)人作用的綜合,學(xué)生在游戲中可以學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。(三)多樣性、趣味性原則中學(xué)生天性好奇、好動(dòng)、好勝,注意力不能持久,意志薄弱,在很大程度上憑興趣支配學(xué)習(xí)。但是隨著時(shí)間的推移、教學(xué)的內(nèi)容增多和難度的加深,有50%的學(xué)生興趣逐步減弱。在教學(xué)實(shí)踐中長(zhǎng)期注重順應(yīng)孩子的天性,采用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)輔助教學(xué),如“字母、單詞接力賽”、“猜一猜”、“找朋友”、“課本小品”、“小配音”、“小火車接力賽”等新穎有趣的游戲。(四)思想、情操培養(yǎng)原則課堂游戲活動(dòng)應(yīng)寓思想教育于游戲活動(dòng)之中。游戲教學(xué)應(yīng)該以“學(xué)生為主體,充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用”,注意面向全體學(xué)生,讓全體學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。游戲通常是一項(xiàng)集體活動(dòng),應(yīng)充分發(fā)揮集體智慧。正如美國(guó)宇航員所說:“要想獲得成功,首先要有合作精神。在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí),教師要放得開、收得住。二、游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)游戲有比速度、比反應(yīng)、比強(qiáng)記、比觀察、比想象、比思維等多種形式?！坝螒虿豢删猛妗?再好玩的游戲,玩過幾次就不再有新鮮感。猜謎語(yǔ)是一種有趣的教學(xué)游戲活動(dòng)。常見的英語(yǔ)謎語(yǔ)有:(1)字母謎語(yǔ)。如:What word has there”a”s and tow”n”in it?(3)計(jì)算謎語(yǔ),主要是考察學(xué)生的口算與心算的快速反應(yīng)能力,它是培養(yǎng)學(xué)生的智力的一個(gè)行之有效的好方法。(1)Word petition教師說一個(gè)字母,要求學(xué)生把這個(gè)字母作為首字母,按教師規(guī)定的類別說出單詞。(2)Making new words老師將26個(gè)字母寫在52張卡片上,每個(gè)兩張卡片。每組選出代表,組成單詞最多、最快的組可以得到小獎(jiǎng)品。用英語(yǔ)作調(diào)查能培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解決問題的能力。例如,學(xué)生學(xué)習(xí)了食物的單詞,知道有西式快餐和中式食品,教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表