【正文】 ？）（7）選擇“藝術(shù)字2”，在“順序和時(shí)間”選項(xiàng)卡中，將“啟動(dòng)動(dòng)畫”設(shè)為“在前一事件后0秒，自動(dòng)啟動(dòng)”；（8）選擇“組”，在“順序和時(shí)間”選項(xiàng)卡中，將“啟動(dòng)動(dòng)畫”設(shè)為“在前一事件0秒后，自動(dòng)啟動(dòng)”；在“效果”選項(xiàng)卡中，動(dòng)畫效果選用“擦除”“向右”，聲音效果選用“鼓聲”。（如何設(shè)置“動(dòng)畫效果”？）（5）同樣，選擇“圖片1”，在“順序和時(shí)間”選項(xiàng)卡中，把“啟動(dòng)動(dòng)畫”設(shè)置為“前一事件0秒后自動(dòng)啟動(dòng)”。（怎樣設(shè)置“啟動(dòng)動(dòng)畫”？）(思考：為什么“啟動(dòng)動(dòng)畫”項(xiàng)設(shè)置為“在前一件事后0秒，自動(dòng)啟動(dòng)”。（1）打開《自定義動(dòng)畫1》演示文稿；（2）選擇“幻燈片放映”──“自定義動(dòng)畫”菜單命令，彈出“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框。第12課 運(yùn)動(dòng)的自然界（二）教學(xué)目的：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握如何使用自定義動(dòng)畫設(shè)置動(dòng)畫對(duì)象的動(dòng)態(tài)效果和動(dòng)畫順序； 教學(xué)重點(diǎn)：利用“自定義動(dòng)畫”設(shè)置動(dòng)畫效果 教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)使多媒體作品產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)效果 教學(xué)方法：直觀演示，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容：一、講授新課：學(xué)習(xí)“自定義動(dòng)畫”，完成《自定義動(dòng)畫1》。四、課堂小結(jié)及作業(yè)為了鞏固所學(xué)知識(shí)，布置課外作業(yè): 如果明天是你的母親生日，請(qǐng)你給母親制作一個(gè)電子生日賀卡。教師提出本節(jié)課的任務(wù)（即要解決的問題）：〃打開“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框； 〃選擇設(shè)置動(dòng)畫的對(duì)象； 〃調(diào)整“動(dòng)畫順序和時(shí)間”； 〃設(shè)置“動(dòng)畫效果”； 〃設(shè)置聲音； 〃設(shè)置“啟動(dòng)動(dòng)畫”；三、學(xué)生上機(jī)操作任務(wù)：（全體學(xué)生）使用“自定義動(dòng)畫”給《電子報(bào)的美化》幻燈片設(shè)置合適的動(dòng)畫效果，并選擇聲音。（二）教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)過程記錄 ；（學(xué)生演示）；完成任務(wù)一：將上面的圖片的動(dòng)畫效果設(shè)置為“照相機(jī)”效果將上面的文字“快來完成任務(wù)一 ”的動(dòng)畫效果設(shè) 置為“飛入”效果為幻燈片設(shè)置一種切換效果注意“應(yīng)用”和“全部應(yīng)用”的區(qū)別。教師備課過程中注意任務(wù)驅(qū)動(dòng)，把教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)成相應(yīng)任務(wù)： “自定義動(dòng)畫”對(duì)話框； ； “動(dòng)畫順序和時(shí)間”； “動(dòng)畫效果”； ； “啟動(dòng)動(dòng)畫”。第11課 運(yùn)動(dòng)的自然界（一）課 題：運(yùn)動(dòng)的自然界（自定義動(dòng)畫）教學(xué)目的：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)要求學(xué)生熟練地掌握給幻燈片中的文本或圖片設(shè)置動(dòng)畫； 教學(xué)重點(diǎn)：利用“自定義動(dòng)畫”設(shè)置動(dòng)畫效果 教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)動(dòng)所學(xué)知識(shí)使多媒體作品產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)效果 教學(xué)方法：直觀演示，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容：一、活動(dòng)概述復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)（學(xué)生操作、教師演示），講授、演示新課，通過學(xué)生示范來檢查效果，學(xué)生練習(xí)、教師總結(jié)。瀏覽搜集到的有關(guān)自然界的各種文字、圖片資料，規(guī)劃好《神秘的自然王國》演示文稿作品的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用學(xué)過的PPT操作技能，制作演示文稿。）（4）如何實(shí)現(xiàn)不同電子文稿之間的幻燈片的復(fù)制（5）如何改變文稿中幻燈片的次序幻燈片的放映：（1）利用幻燈片放映視圖放映；（2）利用“幻燈片放映”菜單下的“觀看放映”（3）利用快捷鍵“F5”（4）討論以上三種放映方式的異同。如例121。大部分制作過程是在這種視圖方式下進(jìn)行，如輸入文字、插入圖形、移動(dòng)對(duì)象的位置等操作。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“幻燈片視圖按鈕”的用法。教學(xué)重點(diǎn)：在幻燈片的瀏覽視圖下進(jìn)行瀏覽和編輯； 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)過程：一、引入：和Word相似，在PowerPoint窗口下角有一組按鈕，叫做“幻燈片視圖按鈕”。教學(xué)反思： 部分學(xué)生對(duì)藝術(shù)字的屬性設(shè)置和添加修飾效果掌握得還不夠好。三、小結(jié):剪貼畫與藝術(shù)字的相關(guān)操作四、學(xué)習(xí)練習(xí)： 。：藝術(shù)字的陰影和三維效果的操作與自選圖形的相關(guān)操作是相同的。： 插入藝術(shù)字我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在來學(xué)習(xí)藝術(shù)字的相關(guān)操作。：對(duì)剪貼畫中顏色和填充所使用的色彩進(jìn)行重新選擇。：通過對(duì)上下左右裁剪寬度的定義，可以去掉剪貼畫四周的內(nèi)容而只保留中央部分。剪貼畫，在幻燈片視圖中雙擊它可以返回到選擇插入時(shí)的狀態(tài)，更改插入的剪貼畫。下面我們主要來學(xué)習(xí)一些具有對(duì)象自身特點(diǎn)的操作。第9課 圖形和圖片對(duì)象的插入和編輯教學(xué)內(nèi)容： 剪貼畫、藝術(shù)字的有關(guān)操作 教學(xué)目標(biāo)：。5．改變文本框中文字的屬性選定文本框文字格式字體 6．改變文本框的屬性選定框體格式自選圖形共可進(jìn)行如下設(shè)置：顏色和線條、尺寸（大?。?、位置、圖片、文本框。 移動(dòng)和復(fù)制文本框之前，我們要先單擊文本框區(qū)域選定文本框作為操作對(duì)象。：單擊文本框區(qū)域，這時(shí)文本框會(huì)顯示一個(gè)矩形區(qū)域，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到矩形邊框上，點(diǎn)右鍵選“剪切”命令。第8課 故事新編（一）教學(xué)內(nèi)容： 文本框的操作教學(xué)目標(biāo)： 掌握有關(guān)文本框的各種操作 教學(xué)重、難點(diǎn)： 文本框的操作方法 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)過程：認(rèn)知操作一、復(fù)習(xí)提問？ ？二、新授 文本框是幻燈片的對(duì)象的一種。教學(xué)反思： 部分學(xué)生對(duì)各種視圖方式的作用還未完全掌握。四、學(xué)生練習(xí)：弄清各種視圖方式的特點(diǎn)。單擊所需視圖對(duì)應(yīng)的按鈕進(jìn)行切換。單擊“視圖”菜單→在下拉菜單中選擇所需視圖方式并單擊成各視圖方式之間的切換。(5)、幻燈片放映視圖（如P12圖，用于顯示幻燈片）在這種視圖方式下，程序占滿整個(gè)屏幕顯示區(qū)域來顯示幻燈片，這是我們真正演示文稿時(shí)使用的視圖方式。(3)、大綱視圖(如P10圖，用于組織文本內(nèi)容)在這種視圖方式下，只顯示幻燈片的文字信息(幻燈片標(biāo)題和主要文字內(nèi)容)，是組織文稿內(nèi)容最好的方式。(2)、備注頁視圖(如P9圖，用于記錄備注信息)在這種視圖下，我們既可以看到幻燈片的具體內(nèi)容，還可以記錄相應(yīng)的備注信息，使演示文稿的使用、編輯更方便。Powerpoint97中的視圖共有五種：(1)、幻燈片視圖(如P8圖，用于編輯演示文稿)以所見即所得的方式顯示演示文稿中的單頁幻燈片。教學(xué)反思：通過學(xué)生對(duì)顏色的搭配有一定了解，學(xué)生們做的幻燈片更漂亮了，因此覺得這節(jié)課也非常重要。如果添加的顏色超過8種，最新的顏色將出現(xiàn)在調(diào)色板的第一位，而最舊的顏色被刪除。只要使用其中一種，該顏色就會(huì)自動(dòng)添加到所有的顏色菜單中，所有文本、陰影、項(xiàng)目符號(hào)、背景和線條都能使用該顏色。如果要將新的顏色應(yīng)用到當(dāng)前幻燈片，單擊“應(yīng)用”按鈕，如果要將新的顏色用到演示文稿的所有幻燈片，單擊“全部應(yīng)用”按鈕。如果這些色塊中沒有所需的顏色，則單擊“自定義”選項(xiàng)卡，將大方框中的十字拖至所需的顏色上，再將窄條上的三角形標(biāo)志拖至所要求的亮度，查看對(duì)話框右下角的“新增”方框所顯示的顏色，或單擊“預(yù)覽”按鈕，以預(yù)覽新顏色在演示文稿中的顯示效果，當(dāng)對(duì)新顏色感到滿意時(shí)，單擊“確定”按鈕。若改變8個(gè)色塊中的某種顏色，雙擊該色塊，或單擊該色塊然后單擊“更改顏色”按鈕。教學(xué)過程：一、授新課：設(shè)計(jì)配色方案：標(biāo)準(zhǔn)的配色方案有時(shí)并不能完全適用于用戶的演示文稿，此時(shí)，可以自定義一種配色方案。教學(xué)目的與要求：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)配色方案。教學(xué)反思：利用 “配色方案”美化演示文稿“吃的學(xué)問”效果更好。如果要?jiǎng)h除配色方案，在“配色方案”對(duì)話框中，選中某種方案，單擊“刪除配色方案”按鈕即可。打開配色方案：在幻燈片視圖中，顯示將要更改配色方案的幻燈片，單擊“格式”菜單中“幻燈片配色方案”命令，彈出 “配色方案” 對(duì)話框，如圖所示。通過這種方式，可以很容易地更改幻燈片或整個(gè)演示文稿的配色方案，并確保新的配色方案和演示文稿中的其他幻燈片相互協(xié)調(diào)?？梢蕴暨x一種配色方案用于個(gè)別幻燈片或整個(gè)演示文稿中。配色方案是一組可用于演示文稿中的預(yù)設(shè)顏色，由8種顏色組成，用于演示文稿的主要顏色，例如文本、背景、填充、強(qiáng)調(diào)文字所用的顏色。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課二、正課：認(rèn)識(shí)配色方案：PowerPoint制作的演示文稿以畫面的形式向人們展示，因此必須善于運(yùn)用色彩以達(dá)到良好的視覺效果。學(xué)會(huì)使用配色方案裝飾幻燈片。:組織幻燈片及觀看放映(其中第一張為第10種版式，另三張均為第2種版式。觀看放映再次保存剛制作的幻燈片，我們來觀看幻燈片的演示效果。重復(fù)上述操作，將文字內(nèi)容添加到相應(yīng)的幻燈片中。組織幻燈片(選第10種版式：豎直排列標(biāo)題與文體)(均為第2種“項(xiàng)目清單”版式)：在幻燈片視圖下(雙擊幻燈片或使用“視圖/幻燈片”命令)：單擊標(biāo)題框，輸入詩題“鹿柴”，單擊副標(biāo)題框，輸入“作者：王維”：單擊編輯窗口右側(cè)滾動(dòng)條上的下箭頭，將第二張幻燈片顯示在窗口中。教學(xué)目標(biāo)： ，插入藝術(shù)字，插入剪、貼畫等等 教學(xué)重、難點(diǎn)： 組織幻燈片 教法、學(xué)法： 講述法 演示法 教學(xué)程序： ?功能如何? “食物”且含有一張幻燈片的演示文稿？ 上節(jié)課，我們得到了一個(gè)單頁幻燈片演示文稿，今天我們來進(jìn)行幻燈片的組織與放映。學(xué)會(huì)設(shè)置文字與圖片的疊放次序。五．教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家掌握了幻燈片打開的方法，并且能創(chuàng)建不止一頁的幻燈片，大家別太著急，以后學(xué)的內(nèi)容會(huì)逐步將你的幻燈片打扮的有聲有色。十二屬相：文字資料，圖片資料，聲音資料，視頻資料、其他資料。教學(xué)目標(biāo)：了解因特網(wǎng)的功能，了解網(wǎng)址和主頁的含義；了解搜索的含義，能夠用兩種方法搜索想要查詢的信息；能夠使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁,能夠保存網(wǎng)頁上的文本、圖像等信息以及收藏網(wǎng)頁；教學(xué)重點(diǎn)：分類搜索信息查找到的信息的下載與保存 教學(xué)方法：講解、演示 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：大家了解十二嗎？其實(shí)十二屬相只是一種記錄時(shí)間的方法，但因?yàn)樗c十二種動(dòng)物相對(duì)應(yīng)，所以人們又賦予了它一些特殊的神秘色彩。學(xué)會(huì)篩選的整理資料。第一篇：5年級(jí)(上)信息教案1第1課 因特網(wǎng)上的十二屬相教學(xué)任務(wù)：熟練掌握有關(guān)文件夾的操作。掌握使用搜索引擎搜索信息的方法。會(huì)綜合運(yùn)用畫圖及WORD知識(shí)。現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)這有趣的屬相世界吧！二、正課：出示保存資料的文件夾結(jié)構(gòu)圖。網(wǎng)站：中華生肖網(wǎng)：:：:：四、交流評(píng)價(jià)：PPT與WORD操作的相似之處？將自己的《吃的學(xué)問》演示文稿放映出來，與同學(xué)們共同觀看，同時(shí)談?wù)勀銓?duì)每種食物營養(yǎng)成分的理解。第4課 用圖片介紹食物營養(yǎng)教學(xué)任務(wù)：在幻燈片中插入圖片并會(huì)使用圖片工具欄。了解食物金字塔。166。在標(biāo)題框中輸入詩的題目，在豎排文本框中輸入詩詞原文。:要求將標(biāo)題換成藝術(shù)字 方法：插入/圖片/藝術(shù)字步驟： :目的是美化幻燈片：在“幻燈片”視圖中選擇 ：插入/圖片/剪貼畫166。方法：執(zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”命令，切換到“幻燈片放映視圖”，第一張幻燈片全屏顯示在屏幕上，如果想看后續(xù)的幻燈片，單擊鼠標(biāo)就可以切換了。 ，在其中插入剪貼畫 教學(xué)反思： 部分學(xué)生在插入藝術(shù)字或剪貼畫后不能正確設(shè)置大小及調(diào)整到合適位置第5課 美化食物營養(yǎng)演示報(bào)告（一）教學(xué)目的與要求：了解配色方案的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：配色方案的有關(guān)知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)配色方案的有關(guān)知識(shí)，會(huì)使用配色方案，并且能根據(jù)自己需要自主設(shè)計(jì)配色方案。在PowerPoint中可以通過配色方案把各種顏色協(xié)調(diào)地搭配在幻燈片中。方案中的每種顏色都會(huì)自動(dòng)作用于幻燈片上的不同對(duì)象。在演示文稿中應(yīng)用設(shè)計(jì)模板時(shí)，可以從一組設(shè)計(jì)模板預(yù)定義的配色方案中選擇。改變演示文稿配色方案最簡便的方法是選擇PowerPoint的一種標(biāo)準(zhǔn)配色方案，這樣的配色方案是由專業(yè)人員制作的。單擊“標(biāo)準(zhǔn)”選項(xiàng)卡，選擇一種配色方案，單擊“應(yīng)用”按鈕將新的配色方案應(yīng)用于當(dāng)前幻燈片，單擊“全部應(yīng)用”按鈕則將新配色方案應(yīng)用于所有幻燈片。三、學(xué)生上機(jī)練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。第6課 美化食物營養(yǎng)演示報(bào)告（二）教學(xué)任務(wù)：應(yīng)用于“配色方案”美化演示報(bào)告。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：難點(diǎn)：使用配色方案、設(shè)計(jì)配色方案 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)配色方案的有關(guān)知識(shí)，會(huì)使用配色方案，并且能根據(jù)自己需要自主設(shè)計(jì)配色方案。在“配色方案”對(duì)話框中單擊“自定義”選項(xiàng)卡，彈出對(duì)話框，如圖所示。例如，如果想改變填充色，雙擊“填充”色塊彈出“填充顏色”對(duì)話框，單擊“標(biāo)準(zhǔn)”選項(xiàng)卡，直接從調(diào)色板選擇所需的顏色，選中的色塊呈高亮度顯示，然后單擊“確定”按鈕。如果將自定義的配色方案添加為標(biāo)準(zhǔn)配色方案，可單擊“添加為標(biāo)準(zhǔn)配色方案”按鈕，PowerPoint將把此自定義的配色方案復(fù)制到“標(biāo)準(zhǔn)”選項(xiàng)卡下，可作為其他幻燈片的配色方案使用。除了配色方案中的顏色外，還有許多其他顏色可供使用。添加的顏色將出現(xiàn)在配色方案的8種顏色的下面，最多可以添加和顯示8種顏色。二、學(xué)生上機(jī)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。第7課 不同視圖方式的使用教學(xué)內(nèi)容： 五種視圖方式的使用 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重、難點(diǎn)： 五種視圖方式的使用 教法、學(xué)法： 講述法 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問：在幻燈片文件中，怎樣插入一個(gè)新的幻燈片？在幻燈片中怎樣插入藝術(shù)字？在幻燈片中如何插入剪貼畫？二、新授： 在Microsoft Powerpoint97軟件中，為了方便地編輯演示文稿，我們需要經(jīng)常在幾種不同的編輯窗口樣式中切換，這些功能各異的編輯窗口樣式稱為視圖。我們對(duì)幻燈片的操作，如：編輯文本、編輯圖表、插入圖表、插入圖片、改變背景色等等一般都在這種視圖方式下進(jìn)行。雙擊其中的幻燈片縮圖，即可以切換到幻燈片視圖。(4)、幻燈片瀏覽視圖(如P11圖，用于瀏覽幻燈片)以幻燈片縮圖的形式同時(shí)顯示多張幻燈片的顯示效果，使我們很容易地把握演示文稿藝術(shù)風(fēng)格的統(tǒng)一，同時(shí)，方便我們觀察演示文稿中幻燈片間的關(guān)系。在不同的視圖方式之間進(jìn)行切換的方法：(1)、選擇“視圖”菜單中的對(duì)應(yīng)命令項(xiàng)實(shí)現(xiàn)切換。(2)、利用編輯窗口左下方的視圖按鈕進(jìn)行切換。三、小結(jié)： 一般情況下，我們使用幻燈片視圖編輯幻燈片，使用幻燈片瀏覽視圖把握演示文稿總體效果。進(jìn)行各種視圖方式之間的切換。需要在后面的教學(xué)中繼續(xù)鞏固。在文本框中直接輸入文字我們已較熟悉了，今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)文本框的相關(guān)操作。：“插入/文本框”命令，可選項(xiàng)有“水平”與“垂直”兩種文本框。（1）移動(dòng)：鼠標(biāo)指針移動(dòng)到邊框上按住左鍵拖動(dòng)釋放（2）復(fù)制文本框：先按住鍵盤上的“ctrl”，同時(shí)左鍵移動(dòng)文本框 ：調(diào)整自動(dòng)換