【摘要】作者:魯迅Writer:luxunAstoryaboutkite風(fēng)箏?你放飛一個(gè)你?我放飛一個(gè)我?藍(lán)天真小啊?你看?我們快活的姓名?正在悄悄靠近?它們?cè)谡f(shuō)悄悄話呢?不信?你把耳朵貼在線上?聽(tīng)聽(tīng)
2024-12-12 15:05
【摘要】《沁園春·雪》教學(xué)實(shí)錄剛才我們聽(tīng)了一遍錄音,大家覺(jué)得這是屬于什么派的文學(xué)作品?。亢呛?,當(dāng)然是豪放派對(duì)不對(duì)!剛才這個(gè)家伙朗讀得其實(shí)還不夠到位,該拉長(zhǎng)的沒(méi)拉那么長(zhǎng),該重的沒(méi)讀那么重,我們自己來(lái)讀讀,按老師的指點(diǎn),盡量夸張的讀,不要怕,呵呵!讀得稍微有些味道出來(lái)了,不錯(cuò),孺子可教!其實(shí)際啊,吳老師倒覺(jué)得毛澤東的詞比蘇
2024-12-01 21:03
【摘要】出師表》山人版教學(xué)實(shí)錄出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟!這是流傳千古的歌頌諸葛亮的兩句名詩(shī)!一位作者是陸游,另一位是詩(shī)圣杜甫。好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)根據(jù)你們學(xué)過(guò)的,這兩位大作家的詩(shī)的風(fēng)格,來(lái)判別到底哪句是誰(shuí)的?呵呵,其實(shí),非常容易!老師要你們講出理由來(lái)!呵呵,有同學(xué)說(shuō)對(duì)了!他說(shuō)憑直覺(jué),我們不要憑直覺(jué)
2024-12-17 08:25
【摘要】《無(wú)題》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能:(1)了解作者李商隱及其代表作品。(2)理解“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)的本意和今天人們常用它來(lái)表達(dá)的感情。2、過(guò)程和方法:在朗讀、自由讀的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生結(jié)合注釋看課文,初步理解詩(shī)歌的內(nèi)容及含義。3、
2024-12-17 08:36
【摘要】語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)第一單元傾吐心聲節(jié)選自于陳仲曉老師的《寫作方法講解》第一單元傾吐心聲中學(xué)生活是五彩斑斕的,其中一定有許多人、事、景、物曾經(jīng)撥動(dòng)過(guò)你的心弦;同學(xué)們的情感體驗(yàn)是多種多樣的,其中一定有許多喜、怒、哀、樂(lè)讓你久久不能忘懷。掬幾朵生活的浪花,寫一篇抒情散文,傾吐你的心聲。
2024-12-02 00:03
【摘要】《與妻書》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)。,疏通文意,理清文章思路。。,理解重點(diǎn)句子的含義。第一課時(shí)快樂(lè)自學(xué)(一)資料大展臺(tái)1.作者簡(jiǎn)介林覺(jué)民(1886—1911)字意洞,號(hào)抖飛,又號(hào)天外生。福建閩縣人。林覺(jué)民閱讀了大量宣傳資產(chǎn)階級(jí)民主革命的書刊,確立了“中國(guó)非革命無(wú)以自強(qiáng)”的思想。他曾留學(xué)日本慶應(yīng)大
2024-12-01 19:45
【摘要】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語(yǔ)文年級(jí):九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對(duì)本詞主題的理解。2、理解詩(shī)歌寫景、議論、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情,體會(huì)詩(shī)歌豐富的意境,感受詩(shī)人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗誦本詞,體會(huì)意境美。把握篇
2024-12-17 02:36
【摘要】科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)要求一、了解科學(xué)與藝術(shù)的相同之處,懂得科學(xué)與藝術(shù)是不可分的,理解科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造力、真理等標(biāo)志人類文明進(jìn)步的重要概念及其相互關(guān)系。二、學(xué)習(xí)本文以事例為主,擺事實(shí)、講道理的論證方法。三、分析文章清晰的論證過(guò)程,學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌稣Z(yǔ)言。課文分析指導(dǎo)一、內(nèi)容解讀李政道先生多年致力于倡導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合,他認(rèn)為兩者的本源是一
【摘要】12、科學(xué)與藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)歸納1、生字注音組詞潛意識(shí)qián嬋娟chánjuān鑒賞jiàn奠定diàn2、多音字應(yīng)和ha卷起來(lái)和諧h?開卷有益暖和huo
【摘要】《出師表》自主學(xué)習(xí)提綱年級(jí):九學(xué)科:語(yǔ)文學(xué)期:上學(xué)期設(shè)計(jì)時(shí)間:2020年9月18日NO:課題(內(nèi)容)出師表課型(課時(shí))1課時(shí)策劃者康春華審核者導(dǎo)學(xué)者康春華學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)者學(xué)生班級(jí)九(1)班學(xué)習(xí)目標(biāo)1、介紹背景和疏通文義結(jié)合起
2024-12-02 00:00
【摘要】鹽阜中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2021年2月日課題行路難課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)自主研討,理解詩(shī)人懷才不遇的情懷。2.通過(guò)反復(fù)誦讀,做到有感情地朗讀并背誦全詩(shī)。3
2024-12-17 00:10
【摘要】寫作《議論性散文的作文訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思引導(dǎo)學(xué)生在明確本次作文寫作目的后,組織學(xué)生到自然中去搜集材料,以本單元四篇文章為范文,讓學(xué)生深入到作者描繪的情景和氛圍中,激活他們的聯(lián)想和想像,調(diào)動(dòng)他們的生活體驗(yàn),然后把自己的體驗(yàn)和真實(shí)感受寫出來(lái)?!堰^(guò)程設(shè)計(jì)第一課時(shí)
【摘要】《陋室銘》教案課題:《陋室銘》課型:新授執(zhí)筆:孫琦備課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、古人不慕榮利、安貧樂(lè)道的情懷。2、掌握一些文言詞語(yǔ)。3、比興、對(duì)偶等修辭手法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、疏通文言
【摘要】《家》教學(xué)實(shí)錄(課前:播放MTV《讓愛(ài)住我家》)師:剛才我們欣賞了《讓愛(ài)住我家》,不少同學(xué)臉上還露出了甜蜜的笑容。那么,你有哪些感想急于告訴給其他同學(xué)呢?生1:我感到畫面中的這個(gè)四口之家太幸福了!生2:他們相互關(guān)愛(ài)、相互體貼、相互包容,它讓我想到了“溫馨”、“溫暖”這些人間最美的詞匯!生3:它讓我想到了我的嚴(yán)肅的老爸,溫柔的老
2024-12-17 08:35
【摘要】《家》的導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識(shí)記裊(niǎo):細(xì)長(zhǎng)柔弱。如:裊娜。馨(xīn):散布得遠(yuǎn)的香氣。如:馨香。屑(xiè):1.碎末。如:木屑。2.瑣碎。如:屑屑。本文取此義(做)。如:不屑一顧。憩(qì):休息。如:小憩。曳(
2024-12-20 13:31