【摘要】《石縫間的生命》導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識(shí)記潸(shān):形容流淚。如:潸潸。擷(xi?):摘下,取下。如:采擷。吮(shǔn):吮吸,嘬。如:吮乳。扼(a):1.用力掐住。如:扼殺。2.把守,控制。如:扼守。本文取此義。瘠(jí):
2024-12-05 08:24
【摘要】詠煤炭于謙槐樹(shù)鄉(xiāng)中劉國(guó)林石灰吟于謙千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。于謙,生于1398年,浙江錢(qián)塘人,字廷益。永樂(lè)進(jìn)士。任監(jiān)察御史,河南、山西巡撫,曾平反冤獄,賑濟(jì)災(zāi)荒。正統(tǒng)十四年(1449年)“土木之變”后,從兵部侍郎升任尚書(shū),擁立景帝,反
2024-12-08 05:56
【摘要】春花秋月李煜相關(guān)檔案姓名:李煜別名:重光生辰:937年七月初七祭日:978年七月初七籍貫:徐州國(guó)家:南唐職業(yè):國(guó)主、詞人信仰:佛教“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷樹(shù)百年。
【摘要】小評(píng)論——作文指導(dǎo)禾豐鎮(zhèn)勵(lì)志九義校黃興德導(dǎo)入新課1、什么是小評(píng)論2、小評(píng)論的特點(diǎn)3、小評(píng)論的常見(jiàn)形式如何寫(xiě)小評(píng)論
2024-11-30 03:35
【摘要】李煜,初名從嘉,字重光,號(hào)鐘隱。史稱(chēng)南唐后主。即位后對(duì)宋稱(chēng)臣納貢,以求偏安一方。生活上則窮奢極欲。975年,宋軍破金陵,他肉袒出降,雖封作違侯命,實(shí)已淪為階下囚。他精于書(shū)畫(huà),諳于音律,工于詩(shī)文,詞尤為五代之冠。前期詞多寫(xiě)宮廷享樂(lè)生活,風(fēng)格柔靡;后期詞反映亡國(guó)之痛,題材擴(kuò)大,意境深遠(yuǎn),感情真摯,語(yǔ)言清新,極富藝術(shù)感染力。后人將他與
2024-12-08 04:45
【摘要】《橋梁遠(yuǎn)景圖》教學(xué)目標(biāo):1、理清課文思路,把握課文內(nèi)容。2、鞏固對(duì)說(shuō)明文文體知識(shí)的掌握,感悟閱讀技巧。3、培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的精神。重點(diǎn):1、辨析說(shuō)明方法,體會(huì)作用。2、品味說(shuō)明文及語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。3、訓(xùn)練對(duì)關(guān)鍵句(段首概括句、過(guò)渡句和使用分號(hào)的句子)的敏感。實(shí)錄
2024-11-20 00:01
【摘要】你還記得這些小詩(shī)嗎?三三墻角的花!你孤芳自賞時(shí)天地便小了九九"幽蘭!未免太寂寞了不愿意要友伴么""我正尋求著呢但沒(méi)有別的花兒肯開(kāi)在空谷里"讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)
2024-11-28 01:57
【摘要】《題李凝幽居》《西江月遣興》學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:通過(guò)朗讀感知課文內(nèi)容,熟知“推敲”典故的來(lái)歷。2、過(guò)程與方法:懂得寫(xiě)作中講究煉字的道理。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、正確理解詩(shī)詞大意,背誦古詩(shī)詞。2、名句的鑒賞學(xué)法指導(dǎo)自主先學(xué),合作探究相關(guān)鏈接1、賈島(779~843)
【摘要】伊敏第二學(xué)校八年(上)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對(duì)人:崔文友郭東芹審批人:課題背影課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動(dòng)與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略:以學(xué)生為主體,教師適時(shí)的點(diǎn)撥、引導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià)一、情境導(dǎo)入(
2024-11-19 23:59
【摘要】安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計(jì)示例一、教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo):.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激發(fā)學(xué)生對(duì)人生的思考。2.知識(shí)目標(biāo):品味排比句式的節(jié)奏、氣勢(shì)與激情。3.能力目標(biāo):能夠借鑒本文的寫(xiě)作方法,寫(xiě)作技巧,并把它們運(yùn)用到平常的寫(xiě)作當(dāng)中去。二、學(xué)法引導(dǎo):安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原上的—種民間藝術(shù),充滿原始的
2024-11-19 23:54
【摘要】《鶴群翔空》學(xué)案序號(hào):備課:上課:課型:新授主備:徐勤明清風(fēng)吟誦晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握作者的基本情況;識(shí)記幵積累文中的字詞。2.了解課文的寫(xiě)作順序,領(lǐng)悟課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)敘述中融動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的方法。3.學(xué)習(xí)鶴群團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、友愛(ài)
2024-11-20 00:00
【摘要】3、白鵝授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):(一)了解寫(xiě)作背景,理解作者筆下的白鵝的鮮明特點(diǎn),體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。(二)學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察、準(zhǔn)確描摹的方法。(三)品味欣賞本文生動(dòng)而風(fēng)趣的語(yǔ)言,感受作者的生活情趣。課時(shí)安排2課時(shí)二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進(jìn)度來(lái)不及)(按其在課文中
2024-12-06 00:23
【摘要】七年級(jí)語(yǔ)文(下)27、《包拯》教學(xué)設(shè)計(jì)付興梅教學(xué)目的:1、理解課文內(nèi)容,了解包拯的優(yōu)秀品格。2、學(xué)習(xí)課文描寫(xiě)人物的一些方法,掌握人物傳記的一般寫(xiě)法。3、積累一些文言字詞。4、了解歷史或現(xiàn)實(shí)中的清官。重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,了解包拯的優(yōu)秀品格;積累一些文言字詞。難點(diǎn):包拯的優(yōu)秀品格對(duì)于現(xiàn)實(shí)有什么重要意義
【摘要】4.鶴群授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):(一)理清觀察順序,學(xué)習(xí)狀物抒情的方法。(二)比較閱讀,學(xué)會(huì)多角度欣賞鶴群之美。(三)品讀精妙的語(yǔ)言,領(lǐng)悟鶴群團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神美。課時(shí)安排2課時(shí)二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進(jìn)度來(lái)不及)(按其在課文中出現(xiàn)的順序)(板書(shū)出字詞)
【摘要】《日出》說(shuō)課稿一、教材分析《日出》是語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一篇課文,這一單元的課文都是戲劇,由于學(xué)生以前不接觸過(guò)此類(lèi)文學(xué)體裁,單元學(xué)習(xí)要求僅是通過(guò)對(duì)戲劇作品的閱讀,了解戲劇文學(xué)的一些特點(diǎn),讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中能更好的欣賞戲劇作品,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力?!度粘觥纷鳛檫@一單元的起始課文,它的作用和地位的重要由此而彰顯
2024-12-08 21:01