師德師風個人先進事跡-展示頁
2024-11-09 04:27本頁面
【正文】 師的班級一切都是學生自主管理，她相信班級中的每一個，相信他們能做好班中的每一件事情?？傊蠋熌苷_的指導家長輔導孩子，教育孩子，使溝通成為家校聯(lián)系的紐帶。此外，石老師還通過家長會向家長做宣傳教育。今天奇奇主動幫助老師收拾飯箱，而且收拾得很干凈，這都是家長教育有方，謝謝您！明天學校要進行英語單詞測試，藝藝的單詞還有幾個不會，麻煩家長協(xié)助一下。石老師得知情況后，經(jīng)常利用記事本與家長聯(lián)系。石老師經(jīng)常通過電話、記事本等與家長溝通。三、溝通是家校的紐帶學校教育固然重要，但社會也是學生學習的的大課堂。在學校語文、數(shù)學、英語等各項測試中，每次成績均獲年級組首位。每天堅持幫助英語老師考單詞，主動向英語老師請教，布置練習題，逐個輔導。石敏老師不僅做好班主任本職工作，還能經(jīng)常和課任教師溝通，協(xié)助各科老師的工作。坦誠的做每一件事，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責。能根據(jù)不同學生的實際，用發(fā)展、全面的觀點看待學生，賞識每一個學生，注重培養(yǎng)學生成為健康、全面、可持續(xù)發(fā)展的人。幫助每一個學生樹立自信心，保護學生的自尊心。學生的一點小事她都時刻記在心中，孩子們在六年一班都健康、快樂的成長。她熱愛班中的每一個學生，把母親般的關(guān)愛均勻的撒向每一個學生，班級中的42名學生就是她的42個孩子。干一行，愛一行。能熱愛自己所從事的教育事業(yè)，在平凡的崗位上，盡心盡力地做著自己應(yīng)做的一切，默默地奉獻著。第一篇：師德師風個人先進事跡石敏老師從事班主任工作已二十七年，至今仍耕耘在這塊綠洲上。這二十七年來，該同志能夠全面貫徹黨的教育方針政策，全面落實素質(zhì)教育。一、愛是教育的主旋律。在石敏老師身上，正體現(xiàn)了這一點，她把自己的愛全身心地投入到自己所從事的教育事業(yè)上，熱愛班主任工作，每天早來晚走，奉獻意識較濃，在她得身上看到了一名黨員的優(yōu)良作風。本篇文章來自資料管理下載。作為老師，她把老師的愛給予了每一個學生，她注重幫助學生樹立信心，在學校開展的各項活動中，如：運動會、校園文化節(jié)、趣味運動會、書法比賽等，她注重讓每一個學生都積極參與，正如蘇霍姆林斯基所說的；讓每個學生都抬起頭來走路。她能以博大的胸懷，用一顆愛心時時處處想學生之所想，急學生之所急，解學生之所惑，樂學生之所樂，用愛這一巨大的教育內(nèi)驅(qū)力，影響著班中每一個學生，甘做學生的鋪路石。二、協(xié)教是發(fā)展的基礎(chǔ)作為一名黨員教師，她真誠地和老師相處，捧著自己的一顆真心與老師心心交流，團結(jié)同志，熱心幫助同志；真誠的為家長服務(wù)，做好家校的聯(lián)系。為了學生的一切，為了學生終身受益，使學生全面、和諧發(fā)展。不管是哪個學科，任課老師有時忙，不能及時到班中輔導，石老師能結(jié)合班中學生實際，帶領(lǐng)學生復習相關(guān)內(nèi)容。石老師經(jīng)常向任課老師請教，了解各學科學生的表現(xiàn)，和任課教師一起共同研究班級學生的學習狀況，分析學生的思想情況，針對不同學生的特點，采取不同的教育手段。正是由于石老師和各科老師的密切合作，她所任教班級各科成績、各方面均衡發(fā)展，真正做到對學生全面負責，她自己也在不斷的進步。石敏老師注重培養(yǎng)學生多接觸社會，注重課內(nèi)外相結(jié)合，注意經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是學困生。班級中朕朕的父親教育方式比較簡單，每次孩子成績差時，他只是采取打罵的方式，收效不大，朕朕的成績不但沒有提高上來，而且還經(jīng)常不完成作業(yè)。朕朕的記事本中常常會出現(xiàn)這樣的話：今天文文的聽寫全對，謝謝家長的合作。謝謝！小小的記事本，成了石老師與家長溝通的信使。家長會上，除了她自己向家長傳授一些先進的教育方法外，還請班級中一些家長把自己的教育手段、經(jīng)驗、心得等介紹給大家。四、信任是教育的核心。班級中的班干部能夠主動的根據(jù)學校布置的任務(wù)，組織學生開展豐富多彩的活動。本篇文章來自資料管理下載。因此，在學校開展的各項活動中表現(xiàn)突出，獲市區(qū)三好班級，校星級班級、運動會第一名、文化節(jié)金獎等等。連續(xù)多年考核都是優(yōu)秀。
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