【正文】 他的父母在他4歲時(shí)就離了婚，他一直跟著父親，他父親是個(gè)記者，常年駐外，平時(shí)，他就和爺爺一起生活，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)愛，,他爺爺?shù)难劢且恢睊熘鴾I水，如果不是因?yàn)楦改傅脑?，他將生活得多么幸?？鞓?，看到別的孩子星期六、星期天在父母的陪伴下玩耍，他總是在爺爺面前裝出一副無所謂的表情，然后躲到自己的房間偷偷的哭。有一次，學(xué)生寫一篇描寫景色的文章，讀了他的作文，我那么強(qiáng)烈的感受到了他內(nèi)心世界的豐富，那么美的世界里，仿佛只有他一個(gè)人存在，只有他一個(gè)人在盡情的享受，在盡情的玩耍，這個(gè)世界是那樣寧靜，那樣空靈，沒有喧囂，沒有吵鬧。我班有個(gè)小男孩，矮矮的個(gè)子，沉默寡言，總是用自己那雙明亮的眼睛，悄悄的注視著周圍的一切，教了他很長時(shí)間，從來沒見他上課時(shí)舉過手，回答過問題。這樣的時(shí)代需要的教師，就是能進(jìn)入學(xué)生內(nèi)心，與學(xué)生共同感受，共同歡樂，共同傾聽，能與之進(jìn)行心與心交流的人，不僅在學(xué)校，而且能走進(jìn)學(xué)生的生活圈子，了解他們的另一面?！边@句耐人尋味的話是教育家蘇霍姆林斯基說的。時(shí)常與老師聯(lián)系，共同幫助孩子進(jìn)步。多關(guān)注孩子在校的行為，除學(xué)習(xí)外，交友等方面也很重要。我鄭重的告訴家長：財(cái)物一定得收好，切不可讓孩子私拿亂花。當(dāng)我問其原因時(shí)，她竟然對我說：“因?yàn)樗麄儾缓臀彝姗┅蔽掖蟪砸惑@，原來這么小年紀(jì)的孩子也知道用錢和物拉攏關(guān)系！我和她父母進(jìn)行了詳談，了解了她的家庭情況。隨后，他又買了許多好玩的東西送給別人。無論拿多少，她總能在最短時(shí)間內(nèi)花光。我班冉冉就是這樣一名學(xué)生。家長一旦發(fā)現(xiàn)后，應(yīng)堅(jiān)決制止。有時(shí)孩子私拿家里的錢，是去交所謂的好朋友，與其一起吃喝玩樂。在以后的工作中，我要與家長更多的交流，幫助每一個(gè)孩子更好的發(fā)展。首先，我表揚(yáng)了孩子聰明、反應(yīng)快，課堂表現(xiàn)出色等優(yōu)點(diǎn)，見時(shí)機(jī)成熟，我又和家長探討了如何引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的方法，如何克服眼高手低這一不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，把“告狀”變成了與家長愉快的交流和探討，給孩子和家長增長了自信、希望和熱情。我看到此情此景，莞爾一笑，輕描淡寫地說：“我順路來看看李小彤在家的表現(xiàn)。于是我就來到她家，準(zhǔn)備多了解一些情況。因?yàn)檫@無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免受皮肉之苦，這樣做不但不利于解決問題，而且學(xué)生還會遷怒于老師，給下一步的工作制造了障礙。第三篇：家訪家訪——化對立為一致（崔彩霞）美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵(lì)人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。原來孫老師是房縣人，與這里的家長交流有點(diǎn)困難；加上又是新上崗的老師，也沒有多少跟家長交流的經(jīng)驗(yàn)，所以家訪對她來說不是件易事。看著她們瘦小的身影走出學(xué)校，不少老師由衷的稱贊。老師們圍繞學(xué)生的家庭基本情況、學(xué)生家庭有無經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)生在家的表現(xiàn)、學(xué)生是否幫忙做家務(wù)、學(xué)生在校取得的進(jìn)步或發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些問題等與家長展開交談，同時(shí)宣傳教育惠民政策及環(huán)境整治政策，征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。第一篇：家訪家訪增進(jìn)師生感情入戶升華假期意義9月29日，我學(xué)區(qū)接到上級部門有關(guān)2018年國慶、州慶假期有關(guān)工作的通知，馬上結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，要求全學(xué)區(qū)教師充分利用“十一”假期，實(shí)施家訪活動，宣傳教育惠民政策及環(huán)境整治政策。同時(shí)，要求老師把關(guān)愛帶給學(xué)生，深入到學(xué)生家中，了解學(xué)生的實(shí)際生活，與家長談心，征求家長意見，做好家訪記錄，尤其要關(guān)愛建檔立卡貧困家庭學(xué)生成長。第二篇：家訪家訪——誰也不掉隊(duì)10月22日，剛放學(xué)不久，鮑峽鎮(zhèn)中心小學(xué)新上崗的孫老師與實(shí)習(xí)生曹老師結(jié)伴一起去家訪。她們走在陌生的街道上，敲響陌生的門，與陌生的家長用普通話交流著，并努力的思索家長們說的什么，有時(shí)還讓身邊的學(xué)生當(dāng)下翻譯官。來自孝感的實(shí)習(xí)生曹老師就更不用說了，跟學(xué)生交流用普通話還行，但跟家長交流那就問題多多了。”家訪的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”。李曉彤是個(gè)聰明的女孩，接受知識能力強(qiáng)，上課發(fā)言條理清楚，但由于眼高手低，學(xué)習(xí)惰性較大，所以學(xué)習(xí)成績上下起伏很大。一進(jìn)門，媽媽的臉陰沉沉的，以為老師是來告狀的。”媽媽的臉色緩和了許多。通過家訪，我深深的感受到：家校有效的結(jié)合，更加有利于孩子的健康成長。孩子私拿家里的錢，怎么辦？（孫喜霞）孩子私拿家里的錢，是不誠實(shí)的表現(xiàn)，任其發(fā)展下去會造成說謊成性、欺騙家長和老師的不良行為，要引起我們足夠的重視。甚至搞不正當(dāng)?shù)挠螒?，如：去網(wǎng)吧玩游戲、賭博之類。作為家長，應(yīng)對孩子進(jìn)行正面教育，買東西需征得家長同意，而不能未經(jīng)同意就私拿。父母的錢時(shí)常被她私拿，少到幾元，多至好幾百元。一次，她私拿了爸爸的二百元錢，中午就請了好幾個(gè)同學(xué)去吃漢堡、喝可樂。最不可思議的是她竟然把錢直接送給同學(xué)。她媽媽自己開了一個(gè)幼兒園，平時(shí)很忙顧不上她；爸爸工作也很忙，時(shí)常加班，而且他們的錢都沒數(shù)，常常把錢隨便一放，這就給孩子造成了私拿錢的機(jī)會。零用錢也得做到心中有數(shù)，不可讓孩子鉆空子。發(fā)現(xiàn)孩子有錯(cuò)時(shí)，不能打罵了之，而要對其講道理，循循善誘。愛，教育的主旋律家訪札記（方雪萍）“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)。是的，現(xiàn)代高速發(fā)展的社會，為孩子提供了一個(gè)五彩繽紛的世界，在這樣的環(huán)境下，孩子的內(nèi)心世界也會象外面的世界一樣紛繁復(fù)雜，不可揣摩。家訪就是為我們教師提供的一個(gè)這樣的平臺。下課后，他總是一個(gè)人靜靜的在一邊玩，捉小蟲，玩沙子，有時(shí)自言自語，真是一個(gè)孤僻的孩子。他的作文讓我震撼,再這樣下去,孩子會更加沉浸在個(gè)人的世界里,與外界拉大距離,，我踏進(jìn)了他家的門。這一些，全是那個(gè)愛他，想把世間所有的美好都給他，但是又無能為力的爺爺哽咽著告訴我的。因?yàn)檫@個(gè)共同的目標(biāo)，我們走到了一起，我們探討了共同的關(guān)于孩子的話題。父母感情的好壞對一個(gè)小小的孩子來說是多么的重要，父母這種輕率的舉動對孩子造成了多么大的傷害。”只有愛孩子，他才可以教育孩子。與家長的及時(shí)溝通，與家長之間的一次次短短的接觸，一個(gè)個(gè)小小的故事，可以使我們更加的了解孩子，使我們更加公平的看待孩子，使我們更加恰當(dāng)?shù)慕逃煤⒆樱刮覀冇闷诖桶l(fā)展的眼光看待他們，使我們有敏銳的觀察力，善于捕捉、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光之處，使他們在表揚(yáng)中體驗(yàn)到成功的快樂,增強(qiáng)自尊心和自信心，在避短中看到自己的未來與希望,感受到老師的信任和期待,而這一次感受,甚至能改變孩子的一生……有愛讀書的父母，才會有愛讀書的孩子（王蕾）李含嬌是我班的班長。去她家家訪，我是報(bào)著一點(diǎn)私心——去學(xué)習(xí)一下怎樣做一名好家長。她的家里收拾得很整潔。書櫥里分了區(qū)：爸爸、