【正文】 具體情況選擇），務必使每個學生具有?服從集體，服從命令?的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出?活而不亂，嚴而不死?的良好班風班貌。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。尤其對待優(yōu)等生，一旦發(fā)現(xiàn)他們的缺點和錯誤，對他們更要嚴格要求，決不能姑息遷就，以便他們能在更高的起點上進步。對類似的事情，如果班主任不管，不對學生嚴格要求，一切順其自然，這是害學生。一些小學生由于年齡小，天真幼稚，還不能充分把握自己。對后進生要“偏愛”，精心設計出使他們轉化的教育方案，創(chuàng)造一系列良好的外因條件，多給他們溫暖，多看到他們的長處，多給他們發(fā)揮長處的機會，以點燃他們要求上進的火花。班主任只有對學生充滿愛與信任，才能喚起學生奮發(fā)向上的信心。因為愛是一種力量，是教育成功的秘訣，是班主任必備的修養(yǎng)。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。?我作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。這學期我擔任六年級班主任的工作，由于學生面臨畢業(yè)，我覺得身上的擔子很重，為了教好學生，我不斷地探索和學習，以下是我在工作中對班主任工作的一點感悟和理解。我們的社會在進步，我們的教育也需要靠我們去提升，提升自己成全孩子的真正成長，讓自己具備高素質的能力，去做好教育，成為塑造幸福人生的班主任。我們要給孩子培養(yǎng)一個真正的人，一個有價值的人，而不是考試的機器，分數(shù)的工具。道路走得對與否，關鍵看你的人生和世界觀，而教育的成功與否，也看你有著什么樣的教育觀，想給孩子培養(yǎng)什么的人才，現(xiàn)今的教育成了功利教育，唯分數(shù)為上，為成績?yōu)橹?，忽略了孩子的心理成長，造成能力的失調。走向成功。時刻學習，時刻反思，時刻完善，時刻提升。學習力。創(chuàng)造力。為了適應孩子的心理發(fā)展，班主任要具備對事物的新鮮感，好奇心，和學生一樣有著激情，一樣有著上進的心，這樣才不會讓自己很快老化，才不會被孩子們拋棄。新鮮感。社會的迅猛發(fā)展要求老師要不斷的學習適應來教育，教育的發(fā)展更需要高素質的班主任來管理新一代的學生，才能教育出新一代的人才。那是因為，學生在不斷的更新，而我們還在原地不動，我們的觀念和專業(yè)沒有升級。第一篇：如何當好小學畢業(yè)班班主任如何當好小學畢業(yè)班班主任社會在發(fā)展，世界在進步，而作為新一代的班主任必須也與時俱進，跟上時代的腳步，才能適應新教育的發(fā)展。老師帶著一屆屆的學習畢業(yè)了，有著一屆屆的學生來到你的班級，可是隨著一批批學生的換屆，我們會發(fā)現(xiàn)學生越來越難管理，越難越難教育。適應不了新一代的孩子的成長。作為高素質的班主任需要具備以下能力，來提升自己的成長。班主任還是老班主任，可是孩子們卻不是原來的孩子們，一批批孩子們對世界產生濃厚的好奇心，有著新鮮的探索欲，什么都想嘗試，什么都想體驗。才會和孩子一起探索未知的世界，一起保持熱情的成長。我們教育缺少的不是知識，而是能力，最缺少的就是創(chuàng)造力，日復一日，年復一年重復著老一套的上課方式和管理方式，沒有新意，沒有創(chuàng)新，別說孩子們，就是成人也會感覺厭倦，對學習一定沒有情趣，對生活一定沒有激情，作為高素質的班主任，創(chuàng)造力必須具備的，時常給孩子們一些小驚喜，讓孩子時刻保持新鮮感，在這種的班級中，孩子們也會養(yǎng)成創(chuàng)造力，和你一起在班級中成長。新一代的文盲不是知識，而是學習力，沒有學習力，遲早會被淘汰，讓自己保持學習的熱情，讓自己的專業(yè)和能力不斷的提升，才會適應孩子們的成長，永遠的走在學生的前面，而作為當代的班主任，只靠那一點點小聰明是不行，是解決不了深層問題，要靠大智慧，而教育智慧是考平日的積累和學習。才會讓自己不但有著大智慧。教育觀。對社會的發(fā)展也形成了阻礙。有著很好的教育，才會有正確的行動，最后成就孩子真正的成長。第二篇：淺談如何當好小學畢業(yè)班班主任淺談如何當好小學畢業(yè)班的班主任勐捧鎮(zhèn)勐潤小學 王紅小學畢業(yè)班是小學生即將邁進中學的一個關鍵轉折點，作為班主任，如何引導學生充滿信心地去迎接即將到來的中學生活，將是教育教學工作的重點。一、為人師表，率先垂范。因此，規(guī)范學生的行為，首先要提高自身的素質?？鬃诱f：?其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。二、關愛學生，點燃火花班主任必須像對待自己的孩子一樣，關心愛護每一名學生，包括后進生。班主任熱愛學生，對學生寄予希望，學生在心理上就得到滿足，從而樂于接受班主任的教育。作為班主任要本著“有教無類”的原則，對全班學生都要一