如何當(dāng)好小學(xué)畢業(yè)班班主任-文庫吧
2024-11-09 03:14 本頁面
【正文】 的缺點和錯誤，對他們更要嚴格要求，決不能姑息遷就，以便他們能在更高的起點上進步。三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作 良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有?服從集體，服從命令?的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出?活而不亂，嚴而不死?的良好班風(fēng)班貌。四、感恩、安全教育時時講學(xué)會感恩是一種高尚的品質(zhì)，是每個人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。而感恩意識不是天生的，作為班主任更要采取靈活多變的方法，營造出一種人文關(guān)懷的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，為構(gòu)建和諧社會打下堅實的基礎(chǔ)。感恩教育不能只停留在大道理上，要在日常生活中開展，使學(xué)生身體力行，感受到感恩的重要。我充分利用教材里感恩題材的課文，設(shè)計注重情感經(jīng)驗與情感能力培養(yǎng)的感恩教育課，實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)和感恩教育相結(jié)合。我還開展感恩教育的專題講座，舉行?學(xué)會感恩的主題班會，或出版墻報，作文比賽等。多數(shù)學(xué)生都認為遵規(guī)守紀(jì)、認真學(xué)習(xí)、注意安全、珍惜生命是最好的感恩方式。是啊，安全教育又何嘗不是需要加強的呢？的確，安全工作無小事，做好學(xué)生安全工作是班主任工作的重中之重。我利用班會課、讀報課等時間，對學(xué)生進行安全教育，培養(yǎng)他們的安全防范意識，教育他們珍愛生命，時刻注意安全。每學(xué)期初我就與家長簽訂安全公約，通過多種形式把學(xué)校假期對學(xué)生的要求告訴家長，使他們配合學(xué)校管理好子女在校外生活。對學(xué)生的安全教育，班主任要認真做好指導(dǎo)。班上一旦發(fā)生有不安全的行為動作要及時指出并進行批評教育，情節(jié)嚴重的書面檢討并通知其家長?？傊卸?、安全問題我周周講，甚至天天講，時刻注意，把工作做細、做實，力爭不出現(xiàn)意外事故。五、多開展有利于促進學(xué)生全面發(fā)展的活動當(dāng)今的社會是一個競爭激烈的社會，如何培養(yǎng)全面發(fā)展型的人才成了每個教育工作者共同探討的問題。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出要培養(yǎng)“具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人”。所以，班主任還應(yīng)該經(jīng)常有針對性地組織豐富多彩的活動，通過活動幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。六年級以來，班內(nèi)組織的每一次活動，我并沒有過多地插手，只是告訴學(xué)生活動的意義。我希望也相信同學(xué)們能以全新的面貌在老師們的面前充分展現(xiàn)自我才能。在活動的準(zhǔn)備過程中，全班同學(xué)都積極參與，我適時地點撥，結(jié)果都能拿到名次。我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前班上男女同學(xué)之間常鬧矛盾的現(xiàn)象已經(jīng)明顯減少，而且上課時同學(xué)們也比以前更積極思考問題了。我心里明白，這就是活動帶來的集體凝聚力。除此之外，活動的形式可以有主題班會、演講會和辯論會等。在活動的過程中，班主任應(yīng)及時給學(xué)生予正確的引導(dǎo)，并及時做好記錄。六、協(xié)調(diào)關(guān)系，全面育人。班主任只憑自己的力量是不可能取得教育成功的，還必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。班主任要重視家訪和家長會，盡量與家長取得共識。在家長會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。最后，要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。在當(dāng)今信息時代，學(xué)生已經(jīng)不是那種五分加綿羊的類型，聽老師的話就是好孩子的時代早就過去了。歌星，明星，游戲機，電腦，商務(wù)，網(wǎng)絡(luò)，變化之快，令人目不暇接。因此，要把握學(xué)生的脈搏，必需學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，跟上時代發(fā)展的需要，才不會遇到問題不知所措，一籌莫展以上是我在班級管理工作中的一些做法和體會，如何做好小學(xué)畢業(yè)班班主任工作，學(xué)問很大。我想，只有在實際工作中不斷學(xué)習(xí)才能不斷地提高、完善。第三篇：淺談如何當(dāng)好小學(xué)畢業(yè)班班主任淺談如何當(dāng)好小學(xué)畢業(yè)班班主任姓名：曾單位：毛田鎮(zhèn)熾炳小學(xué)聯(lián)系電話：育南***淺談如何當(dāng)好小學(xué)畢業(yè)班班主任素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的我應(yīng)該充分認識到自己所承擔(dān)的歷史重任。畢業(yè)班班主任面對112歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位畢業(yè)班班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)畢業(yè)班班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱?
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