【正文】 先熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，全面貫徹黨的教育方針，教書育人，關心學生的健康成長，勤奮學習，精通業(yè)務，言于律己，言傳身教為人師表，工作負責有一定的教學水平的組織管理能力。當好班主任既是一種職責，同時也是一種學問。一般說，有什么樣的班主任，就會有什么樣的班級。在今后的教育生涯中，我將用我的青春和熱血繼續(xù)耕耘屬于我們的那片——綠綠的芳草地！班主任德育論文范家學校陳軍第二篇：做好班主任工作的幾點體會做好班主任工作的幾點體會在新課程改革背景下的班主任應是班級工作的組織者、參與者和管理者，是學生健康成長的引路人。經(jīng)過多年的不懈努力，我在班級管理工作中取得了一定的成績，多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，多次在全鄉(xiāng)班主任工作會議上介紹班級管理的經(jīng)驗等，但是，我認為還要繼續(xù)努力，比如遇到學生犯錯誤，有時會比較急躁，和一小部分學生溝通較少。愛就是責任。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。第二天早上，在學生晨讀下課的時候，我把先前準備好的雞蛋送到他的手中，并組織全班學生給他唱起了生日歌，他的眼睛濕潤了，從那天起他的表現(xiàn)好了起來，上課回答問題積極踴躍，完成作業(yè)也更認真，還幫助了其他同學打掃衛(wèi)生??我于是又抓住時機對他進行表揚，他的成績有了穩(wěn)步的提升。比如我知道過兩天就是占小文同學的生日，占小文是學期初新轉來的學生，成績一般，紀律也不好，父母都常年在外打工，無暇照顧他，因此他也養(yǎng)成了不好的習慣。愛就是關懷。班主任的我便時常給留守孩子講明事理，如何讓父母放心，不惹老人生氣，如何孝敬長輩，做些力所能及的事等，如果父母回來，用優(yōu)秀的成績給他們一個驚喜等。還要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧，了解孩子的學習生活情況，以便因材施教。六、用愛搭建我與學生間的橋梁了解學生從了解學生家庭開始。比如我班的一位學生，學習基礎太差，但是他勞動積極，在學校開展的大掃除活動中還表現(xiàn)突出，同學們把一顆鮮紅的五角星貼在了他的名下，他非常高興，而且我發(fā)現(xiàn)在后來的學習中，他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認真地完成了作業(yè)。高年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都會親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的必修課。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務。同時我采用了值周班長制度，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設紀律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命，組成自己的值周隊伍，值周班委會又對常務班長負責，這在一定程度上促進了學生之間的合作精神，同時我在墻報上開辟了值周干部宣傳榜，把他們的照片張貼在上面，值周干部也是時時監(jiān)督自己，每次家長來接的時候，他們總會把父母領到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長高興老師欣慰同學們羨慕這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結。通過競選，選出班級學生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭意識和為班級、為同學服務的意識。班干部是班集體中非常重要的組成部分。二、班干部培養(yǎng)一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚后，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀；每當在班級內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題，或學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次糾正過來。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。在日常的班級管理工作中，我注重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。這里我就談談關于如 做好班主任工作的幾點心得體會，與同仁們分享一下。第一篇：關于做好小學班主任工作的幾點體會關于做好小學班主任工作的幾點體會我擔任小學班主任工作有幾年了，我深深地體會到：班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，更是富有極大的樂趣。一、班集體建設我所帶領的班級學生孩子全部來自農(nóng)村，他們在課堂紀律、學習習慣等方面都存在一定的隨意性，雖說培養(yǎng)學生的良好學習、生活習慣并不是一件容易的事，但我一直把“建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班集體”當作我追求的理想目標。讓每一個學生懂得自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在這樣長期的學習氛圍中，學生們的心中便有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣更加積極向上，充滿了活力。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結合的辦法。同學們認可的可以繼續(xù)留用，如果出現(xiàn)問題，就給他一段時間讓他糾正，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極進取的意識。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。三、做好后進生的轉化工作在我任教的班級中，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學普遍存在著這樣一個現(xiàn)象：后進生在班里數(shù)量相對較多，能量大，影響壞。首先要把真誠的愛給予后進生。要用自己對差生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門戶。比如，在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。四、積極開展好文體活動我嚴格要求學生做好課間操、眼保健操，通過保護學生視力，增強學生的體質，來提高學生的學習效率。五、建立獎勵機制，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點學生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程。如果進入我班教室，你一定會被墻面上那璀璨的星光吸引，在每一名學生名字下面都會有鮮紅的五角星??每當家長來學?？春⒆拥臅r候，他們會不由自主地站到墻下，關注自己孩子的表現(xiàn)，因此每周一的晨會上，我們都會制定一個小計劃，這周怎么表現(xiàn)，怎樣讓家長滿意，讓孩子們有明確的目標，才有拼搏的勁頭。班主任要對每一個學生父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。比如我班的許多學生父母外出廣東等地打工，便成了留守兒童，爺爺奶奶年事已高，管教不嚴，輔導無方等，我便讓學生之間結成幫扶對子，經(jīng)?；ハ鄮椭?，取長補短。經(jīng)過細心的教誨和心靈的溝通，許多留守孩子就變得更懂事，更乖巧。我作為班主任，經(jīng)常翻閱學生的基本信息，學生的點滴我會牢記在心，哪位學生生日，哪位學生身體欠佳等。一天，我從班長口中得知第二天是占小文的生日。愛就是尊重。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。班主任好比是一個班級的“總經(jīng)理”，除具備一般教師角色特點外，在學生心目中班主任還具有其特殊位置。有什么樣的班主任，就會教育出什么樣的學生。我在多年的班主任工作實踐中有以下體會。只有這樣才能一心撲在工作上把自己的畢生精力獻給教育事業(yè)。一所學校教育教學質量的高低取決于班級工作的成功與否，而班級工作的成敗，有取決于班主任的政治思想覺悟，職業(yè)道德水平，工作責任心、事業(yè)心，組織管理能力，實際業(yè)務能力的高低。無論對國家還是社會都有極大的