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班主任經(jīng)驗交流:如何做好小學(xué)班主任工作-展示頁

2024-11-09 07:28本頁面
  

【正文】 ,做好各個層面學(xué)生的輔導(dǎo)工作;五、聯(lián)系家庭,力爭學(xué)校教育與家庭教育相一致。根據(jù)現(xiàn)階段的小學(xué)生年齡特征和學(xué)生身心發(fā)展特點,要求班主任在日常工作要做到:平等、公正對待學(xué)生,關(guān)心愛護每一位學(xué)生。才能更好的引領(lǐng)班級走向一個新的領(lǐng)域。通過總結(jié)要認(rèn)識不足,吸取經(jīng)驗,努力使今后的工作更加完善。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。管理一個集體需要一定的手段和方法、手段和方法一定要規(guī)范、靈活多樣,通過班主任工作的培訓(xùn),我從中學(xué)到了在班級管理中一定要做的深思熟慮、要認(rèn)真分析班級同學(xué)的具體情況、特殊情況要特殊處理、在解決班級事務(wù)之前,要充分掌握情況、做的實事求是、在處理學(xué)生之間的矛盾時,要做到不偏不倚、要盡量處理公正、該表揚的要表揚、該批評的要批評、不能良莠不分?!卑喔刹筷犖榈慕M建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;其二,要鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。班主任需要經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育,以此來增強班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。(班主任)重視思想工作是班主任做好其它各項工作的基礎(chǔ),是建好班級的法寶。二、樹立良好的班風(fēng)班級是一個集體,學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長,好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。尤其是作為班主任要不斷的學(xué)習(xí)、要認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、明確各個時期的主要工作任務(wù),班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你“既親近又崇拜,”既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。第一篇:班主任經(jīng)驗交流:如何做好小學(xué)班主任工作班主任經(jīng)驗交流:如何做好小學(xué)班主任工作我認(rèn)為班主任工作,特別小學(xué)班主任工作尤其繁重,由于現(xiàn)階段的小學(xué)年齡小,其普遍的缺點是自治、自理能力差,嬌生慣養(yǎng)等等。如何做好小學(xué)班主任工作?我認(rèn)為應(yīng)從下面幾方面入手:一、班主任要不斷提高自身素質(zhì)二十一世紀(jì)是個知識瞬息萬變、科技日新月異、變化無窮的時代,我們只有不斷的學(xué)習(xí)、才能跟上時代的步伐、才能與時俱進,不然就要落伍,因為我們所從事的事業(yè)是教書育人的、我們的事業(yè)涉及子孫后代、關(guān)系千家萬戶,這就要求我們必須要有廣博的文化知識、教學(xué)生一杯水、必具有源源不斷的活水源頭、才能澆灌好學(xué)生的心田。班主任必須具有體察學(xué)生的思想、情感、需求的能力,應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力,應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力,應(yīng)有較高的演講和對話能力等。因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的精神,這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。班主任必須通過多種途徑幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀,使他們真正成為四有新人。三、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,他們是“班主任的左右手。四、加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣要求學(xué)生認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,守紀(jì)律,講衛(wèi)生,愛勞動,團結(jié)同學(xué),注意安全等。五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。六、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。總之、做好班主任工作不是一件容易的事情、這要求班主任老師要不斷的參加學(xué)習(xí)、尤其像知性中國、小學(xué)班主任培訓(xùn),多參加就能從中學(xué)習(xí)到許多有用的理論體系、才能在班級班級工作中去實際。第二篇:班主任經(jīng)驗交流:如何做好小學(xué)班主任工作班主任經(jīng)驗交流:如何做好小學(xué)班主任工作班主任工作千頭萬緒,特別小學(xué)班主任工作尤其繁重,由于現(xiàn)階段的小學(xué)年齡小,其普遍的缺點是自治、自理能力差,嬌生慣養(yǎng)等等。因而關(guān)心愛護每一位學(xué)生是做好小學(xué)班主任工作的關(guān)鍵,因為愛心能感化萬物蒼生,正如“沒有愛就沒有教育”,①所以一個先進的班集體是傾注著班主任的全部愛心。一、全面了解學(xué)生,為以后開展班主任工作作準(zhǔn)備。班主任在全面了解學(xué)生時,要慎防出現(xiàn)片面,盡量避免各種不良效應(yīng)所產(chǎn)生的負(fù)面影響,力求做到客觀,深入。全面了解學(xué)生,首先要了解每位學(xué)生的性格和氣質(zhì)。學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識是學(xué)生的主要任務(wù),因而,全面了解學(xué)生,應(yīng)重點放在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、現(xiàn)有的智力狀況和已有的基礎(chǔ)知識水平。全面了解學(xué)生,還應(yīng)該包括初步了解每位學(xué)生家庭的各種境況,以及家長對子女的期望值。有的家庭教育甚至對子女的教育影響和班級管理相矛盾的”。從家庭對于自己的子弟要求來看:有望子成龍的,有漠不關(guān)心的;有要求過分嚴(yán)格的,也有溺愛放縱的……從家庭采用教育手段方面來看:有情理相融的,也有動棍動棒的;……從家長自身素質(zhì)方面分析:有遵紀(jì)守法,也有違法亂紀(jì),更甚有少數(shù)目無國法……從各個家庭的構(gòu)建來看:單親的、離異的、包二奶的……錯綜復(fù)雜。班主任要通過認(rèn)真了解每一位學(xué)生的身心狀況,了解他們每一位的經(jīng)歷,了解他們的過去、現(xiàn)在以及對將來的態(tài)度,了解他們的家庭環(huán)境,根據(jù)不同的情況來選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸斫逃脤W(xué)生,搞好班集體。有經(jīng)驗的班主任,剛接到一個班,他會首先著手抓班集體的組建工作。⑴確立班集體的共同奮斗目標(biāo)。⑤應(yīng)該得到全班學(xué)生在心理上的認(rèn)同。班主任指導(dǎo)全班學(xué)生制定目標(biāo)時,要注意以下幾個問題:第一、總目標(biāo)不能過高,只要經(jīng)過團體的努力也能達到;第二、各個分目標(biāo)不能與總目標(biāo)相抵觸,各個分目標(biāo)之間要有一定的梯度;第三、所制定的目標(biāo)要符合客觀實際,要從班級的現(xiàn)狀出發(fā);第四、目標(biāo)要體現(xiàn)出團體精神,使班級的每一位成員都有一個共同的感覺:我
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