幼兒園大班繪本語言活動(dòng)教案：大衛(wèi),不可以-展示頁
2024-11-07 22:01本頁面
【正文】 著草，腳上插著小樹枝。）她會(huì)說什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出：大衛(wèi)，不可以?。煟簽槭裁床豢梢裕浚ê芪ｋU(xiǎn)）我們一起來讀讀故事，看看大衛(wèi)還做了哪些讓媽媽生氣的事情？（二）邊欣賞圖片邊提問圖片一:大衛(wèi)在做什么？（他站在椅子上拿東西）他拿東西的動(dòng)作是怎么樣的？（指名幼兒說：左手緊緊抓住壁櫥的下方，右臂向上高高舉起，伸開五指，正欲去夠媽媽放在壁櫥最上層的罐子。封面上這個(gè)小男孩的名字就叫：大衛(wèi)2．介紹作者：這本書的作者叫大衛(wèi)香農(nóng)，本書是作者模仿自己五歲時(shí)畫的畫而創(chuàng)作出來的，這個(gè)故事榮獲美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)！？（引導(dǎo)幼兒說出：橢圓形的小腦袋，細(xì)小的身體，大大的嘴巴，六顆稀稀落落的尖尖的牙齒，三角形的鼻子，小小的鼻子，一高一低的兩條短眉毛，好像在像世人宣告：我什么都不怕）4． 大衛(wèi)在做什么？（引導(dǎo)幼兒說出：他一只腳站在一摞歪七扭八的書垛上，另一只腳懸空，伸出雙手去搬放在高桌上的玻璃魚缸。3． 感受繪本故事幽默詼諧的同時(shí)體驗(yàn)媽媽愛的溫暖，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)作品的興趣。第一篇：幼兒園大班繪本語言活動(dòng)教案：大衛(wèi),不可以幼兒園大班繪本語言活動(dòng)教案：大衛(wèi)，不可以一、活動(dòng)目標(biāo)：1． 能根據(jù)畫面人物和情節(jié)大膽講述自己看到或者猜測(cè)到的內(nèi)容。2． 發(fā)散思維，嘗試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象、表達(dá)繪本故事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本書《大衛(wèi)，不可以》、《大衛(wèi)，不可以》PPT三、活動(dòng)過程：（一）出示圖書《大衛(wèi)，不可以》，引出主題1．今天老師給寶貝們帶來了一本書，名字叫《大衛(wèi)，不可以》。）接下去很可能會(huì)發(fā)生什么樣的事情？（指名幼兒說）5． 這是誰？（媽媽）媽媽看見大衛(wèi)的行為心情怎樣？（指名幼兒說）你從哪里看出來的？（引導(dǎo)幼兒說出：雙手握拳叉腰，左腳向上蹺起的姿勢(shì)。）臉上的表情又是怎么樣的呢？（緊抿著嘴巴，舌頭卻翹露在外面，兩只眼睛盯著那只餅干桶，一副不達(dá)目的決不罷休的模樣。真得是頭上長(zhǎng)角，身上長(zhǎng)刺，簡(jiǎn)直是一個(gè)小怪物。澡盆里的水早已溢出，水流滿地，大衛(wèi)仍然大開著水龍頭，面戴潛水鏡、頭頂“黑魚”、手拿“鯊魚”，把這里當(dāng)作戲水樂園，不管不顧地肆意玩水。表情，手里拿著餐巾）那你覺得他回到房間會(huì)做些什么？（孩子大膽想象）圖片九：大衛(wèi)又在玩什么游戲？他的被子上都是什么圖案？因?yàn)樗矚g超人了，這時(shí)的媽媽，會(huì)對(duì)大衛(wèi)怎么說？（躺下來）（幼兒學(xué)說）圖片十十一：大衛(wèi)有一些壞習(xí)慣：看看都是什么壞習(xí)慣？你要是大衛(wèi)的媽媽你看到了大衛(wèi)的這些壞習(xí)慣，你會(huì)對(duì)他說？圖片十二—十三：大衛(wèi)又要準(zhǔn)備玩什么了？他在哪里玩？媽媽大聲的叫————怎么叫？媽媽的”不可以”有沒有阻止他玩棒球？猜猜會(huì)發(fā)生什么樣的事情？這時(shí)媽媽的表情會(huì)是怎么樣的？大衛(wèi)闖了禍被媽媽罰坐在了凳子上，他現(xiàn)在覺得怎么樣？（他覺得很委屈、害怕）他在害怕什么？（他不聽話怕媽媽不愛他了）圖片十四、十五，大衛(wèi)的媽媽怎么做的？媽媽現(xiàn)在的表情又是怎么樣的呢？他的媽媽愛不愛他？你是怎么看出來的？那她為什么總是說不可以呢？故事里的大衛(wèi)是一個(gè)怎么樣的男孩子呢？（指名幼兒說：一個(gè)調(diào)皮淘氣、愛搞惡作劇的孩子。（三）情感升華1．在生活中，你的媽媽什么時(shí)候會(huì)對(duì)你說：“不可以”？為什么不可以？媽媽在說不可以的時(shí)候她的心里又是怎么想的？（先給旁邊的小伙伴交流，再指名說）教師小結(jié)：在生活中，我們也會(huì)做錯(cuò)很多的事情，其實(shí)在媽媽對(duì)我們說不可以的時(shí)候，也是在愛我們?；丶彝瓿蛇@個(gè)心愿。理解并遵守生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為
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