幼兒園大班碰一碰教案反思精選合集-展示頁
2024-11-07 22:01本頁面
【正文】 碰教案反思《大班碰一碰教案反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班碰一碰教案反思?。?）大班優(yōu)秀數(shù)學教案《快樂碰一碰》含反思活動目標復習6以內(nèi)數(shù)的組成，能正確地記錄分合方法。進一步感知數(shù)的互補關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。重點難點復習6以內(nèi)數(shù)的組成，獨立思考，認真書寫。物質(zhì)準備：教具：記錄紙和筆。(2)組成連線：做成各種小動物形狀的底紋，頂部寫有6以內(nèi)的總數(shù)，其他地方分為兩排，可以使組成總數(shù)的數(shù)字或點子。◎“碰球”游戲。◎找朋友碰一碰。邊唱邊拍手找朋友，找到朋友后與他握握手，碰一碰身體。操作活動。引導幼兒打開幼兒用書，觀察分合式填空格。觀察花盆上的算式和瓢蟲身上圓點的數(shù)量，請你連線幫瓢蟲找花。觀察樓房里居住的動物，請你用相同的顏色給他們的鄰居涂色?！驍?shù)一數(shù)動物的數(shù)量，圈出相應(yīng)的數(shù)字。◎請個別幼兒講述自己的活動過程及結(jié)果。教學反思，孩子們經(jīng)過幾番嘗試還逐步明白了：不論是你碰別人，還是別人碰你，都要小小心心地碰，輕輕地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒服，碰得快樂。在數(shù)學教學中，教師要始終圍繞一個主線，一音樂貫穿著堂課，使課堂有趣而又生動，使幼兒真正的玩中學，學中玩。第二篇：碰一碰教學反思《碰一碰》小班音樂游戲反思找一個朋友，碰一碰，找一個朋友，碰一碰，碰哪里？碰鼻子”。幼兒能邊唱邊與同伴合作游戲，剛開始時幼兒只記得去尋找自己的朋友而忘記了唱歌，通過兩位老師的示范孩子們不但能很好的邊唱邊游戲而且更好的掌握了游戲的規(guī)則。整個活動以音樂游戲貫穿始終，各環(huán)節(jié)銜接自然。通過與老師和同伴的玩耍和碰觸、與同伴有模仿地舞蹈等。使孩子體會到了音樂的節(jié)奏和舞蹈的動作，從而完成了音樂教學的目的。在活動中，孩子們都特別希望能找到老師去碰一碰，所以當執(zhí)教者提示孩子們找一個朋友碰一碰，很多的孩子都圍到老師身邊，顯得很興奮，所以活動過程中，教師既是組織者，又是參加者，能夠真正做到師幼的有效互動。最重要的是，在活動過程中幼兒自始至終都十分投入，特別快樂。自我反思：由于活動是根據(jù)小班幼兒歌曲改編的音樂游戲，符合小班幼兒年齡特點。在啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作時，由于教師的提問與提示均具有很強的開放性，因而，幼兒表現(xiàn)得更開心；因為沒有了老師的限制，他們盡可能地充分發(fā)揮了自己的想象力，隨心所欲的去創(chuàng)編想做的動作，特別投入，有些動作是成人也不易想到的，如耳朵碰耳朵、小肚皮碰小肚皮等，樣子特別天真可愛。在活動中，“豬寶寶”都特別希望能找到“豬媽媽”去碰一碰，這一點從幼
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