浮力復(fù)習課教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-06 12:00本頁面
【正文】 為不正確的是________同學(xué)的觀點，理由是_____________。（1）探究浮力大小是否與物體浸在液體中的深度有關(guān)，應(yīng)選擇的器材是頂端帶有掛鉤的鋁塊、細線、________和________；(填寫序號)（2）甲同學(xué)認為“物體浸在液體中越深，受到的浮力越大”，并在同種液體中用圖甲實驗證實 他的觀點，即鋁塊從A到A｀位置的過程中，浮力變大了。在探究“影響浮力大小的因素”時，某班同學(xué)猜想浮力大小可能與液體的密度、物體浸在液體中的深度以及物體排開液體的體積有關(guān)。當氣球內(nèi)部空氣冷卻密度升高時，氣球下降。（5）熱氣球工作原理： 熱氣球巨大氣袋中充滿空氣，用噴嘴加熱氣袋中的空氣，氣球內(nèi)部溫度升高，密度降低。（3）潛水艇工作原理：潛水艇能夠方便的在水中浮沉，是因為潛水艇下潛后所受浮力不變，但它可以靠向水艙中加水和排水改變自身重力來實現(xiàn)浮沉。輪船從河里到海里吃水線的高度會變淺輪船在河里和海里都是漂浮，因此所受浮力相同。懸浮F浮=Gρ物=ρ液浮沉條件的應(yīng)用（1）密度計是測量液體密度的工具工作原理：利用物體漂浮在液面上工作的。實驗探究簡述實驗探究的過程理解結(jié)論 科學(xué)探究影響浮力大小的因素以視頻的方式回顧實驗的過程拼配例題加以練習（三）物體浮沉物體浮沉條件上浮 F浮?G ρ物F39。（稱重法）F浮=G排=ρ液gV排（阿基米德原理）F浮=G（漂浮、懸?。〧浮=F上F下（壓力差）這三種方法都可以計算浮力的大小其中阿基米德原理最為重要，下面對阿基米德原理進行回顧。（一）認識浮力概念：液體和氣體對浸在其中的物體有豎直向上的托力，這個托力叫浮力。教學(xué)過程：一、知識梳理在電子白板上展示學(xué)生在課下自己對浮力這部分知識自己對知識點的總結(jié)，適當?shù)募右渣c評，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣?？茖W(xué)探究浮力的大小與那些因素有關(guān)，注意控制控制變量方法的應(yīng)用。第一篇：浮力復(fù)習課教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計浮力復(fù)習課漢中鄉(xiāng)中學(xué) 張冰冰浮力復(fù)習課學(xué)習目標：認識浮力——知道浮力的概念、方向、施力受力物體。掌握稱重法測量浮力?？茖W(xué)探究阿基米德原理并應(yīng)用。教師進行知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，學(xué)生對照自己的總結(jié)查找漏洞。方向：豎直向上施力受力物體：液體或氣體 浸在液體或氣體中的物體產(chǎn)生原因： 液體對物體上表面和下表面壓力差（二）浮力的大小F浮=GF39。浸在液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開液體的重力。浮 =G ρ物下沉F浮結(jié)果沉底G= F浮 +F39。（2）輪船工作原理：利用“空心法”把密度比水大的鋼鐵材料制成空心使它排開更多的水，增大浮力，從而使它漂浮在水面上。根據(jù)阿基米德原理因為海里的密度比河里密度大所以海里比河里船進入的體積小。（4）鹽水選種工作原理：把種子放入一定濃度的鹽水中，飽滿的好種子受到的浮力小于重力下沉；干癟的壞種子受到的浮力大于重力上浮。當氣球內(nèi)部氣體的的密度比外部氣體密度小到一定程度時，氣球上升。二、典型引領(lǐng)質(zhì)量相同的木塊和石蠟，把木塊放在鹽水中，石蠟放在水中，比較它們受到的浮力大小，那么（） ，木塊與石蠟的密度也不同，所以無法判定將重為4N，體積為6104m3的物體投入一裝有適量水的溢水杯中，溢出水300g．若不計水的阻力，當物體靜止時，下列判斷正確的是（）A．物體上浮，F(xiàn)浮= 6 NB．物體懸浮，F(xiàn)浮= 4 N C．物體漂浮，F(xiàn)浮= 4 ND．物體沉在水底，F(xiàn)浮= 63N一個重5N的石塊，掛在彈簧測力計上，將它浸沒在盛滿水的溢水杯中時彈簧測力計的示數(shù)是3N，則石塊受到的浮力是＿＿＿N，溢出水的重力是＿＿＿N。老師為同學(xué)們準備了以下實驗器材：①彈簧測力計；②裝有水的玻璃燒杯；③裝有酒精的玻璃燒杯；④頂端帶有掛鉤的鋁塊；⑤細線。乙同學(xué)認為“浮力大小與物體浸在液體中的深度無關(guān)，并在同種液體中用圖乙實驗證實自己的觀點，即鋁塊從B到B｀位置的過程中，浮力大小不變。（3）經(jīng)過認真分析發(fā)現(xiàn)，甲同學(xué)的實驗適用于探究浮力大小與____________關(guān)系?！局仉y點】浮力產(chǎn)生的原因正確理解阿基米德原理物體的浮沉條件 【復(fù)習過程】一、導(dǎo)入：這節(jié)課我們復(fù)習初三物理第八章《浮力》二、投放目標：一學(xué)生讀。由于上下兩表面的深度不同，所以壓強不同，壓力不同，下表面受到的壓力大，上表面受到的壓力小，兩表面的壓力差就是浮力。舉例說明：燒杯的底部有一個凸起
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