小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)檢查小結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-05 23:13本頁(yè)面
【正文】 筆書寫,注意字跡工整。，不要漏批錯(cuò)批。只有等級(jí)，沒(méi)有日期（表現(xiàn)在活動(dòng)手冊(cè)的批閱上）。（五年級(jí)1，2班，），需要教師更加嚴(yán)格的要求（表現(xiàn)在低年級(jí)）。這些做法激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)生錯(cuò)題改正認(rèn)真，各班的要求統(tǒng)一。低年級(jí)學(xué)生以字母書寫為主，作業(yè)上有教師對(duì)學(xué)生書寫的示范和指導(dǎo)，部分一年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)干凈、書寫美觀；中高年級(jí)學(xué)生以課文、單詞書寫為主，教師批改規(guī)范，學(xué)生書寫習(xí)慣較好。，統(tǒng)一要求包好本子皮。本次檢查發(fā)現(xiàn)，大部分老師在平時(shí)都是認(rèn)真對(duì)待，在批改中，老師們采取了等級(jí)制及多樣的評(píng)價(jià)方式：小紅旗、笑臉、加分、good/great/excellent等等，極大地鼓勵(lì)了學(xué)生，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。5月—6月教務(wù)處對(duì)英語(yǔ)組進(jìn)行了作業(yè)檢查。建議：希望本組老師能互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)，從而提高教學(xué)。4．個(gè)別學(xué)生的作業(yè)本注意整潔干凈，規(guī)范學(xué)生的書寫，注意字跡工整。2．標(biāo)點(diǎn)和格式還是要不斷反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不要漏批錯(cuò)批。（突出的教師：詹文茜、顧穎、卞瑞君和楊迎秋）。作業(yè)上交率較高，批改也比較認(rèn)真，并能督促學(xué)生訂正，評(píng)價(jià)方式采用等級(jí)制。一、總體情況：教師都能按要求布置作業(yè)，并都在統(tǒng)一規(guī)定的作業(yè)基礎(chǔ)上有所增加，格式正確。第一篇：小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)檢查小結(jié)小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)檢查小結(jié)小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)檢查小結(jié)為了促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校在組織了各學(xué)科作業(yè)檢查活動(dòng)。5月5日，英語(yǔ)組進(jìn)行了作業(yè)檢查。作業(yè)能做到及時(shí)批改、師改。二、值得表?yè)P(yáng)之處：所有英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)都嚴(yán)格按照六認(rèn)真要求，格式統(tǒng)一、規(guī)范，批改細(xì)心，尤其是注重使用激勵(lì)性的表?yè)P(yáng)方式，例如在作業(yè)優(yōu)秀的本子上畫上敲章、畫星，或者寫些獎(jiǎng)勵(lì)性語(yǔ)言和采取免做機(jī)制。三、建議改進(jìn)之處：1．個(gè)別老師要在學(xué)生訂正正確后，把叉圈掉。3．勾的位置要在每行最后，不要居中。5．中年級(jí)2號(hào)本作業(yè)設(shè)計(jì)有待多樣化，有效化。小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)檢查小結(jié)為了提高教學(xué)質(zhì)量，了解教學(xué)情況，學(xué)校在組織了各學(xué)科作業(yè)檢查活動(dòng)。總結(jié)如下：一、總體情況教師都能按要求布置作業(yè)，在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上有所增加，作業(yè)能做到及時(shí)批改、師改，格式正確，作業(yè)上交率較高，并能督促學(xué)生訂正。二、值得表?yè)P(yáng)之處，全批全改。（突出的教師：李慧敏、侯建華、李曉娟），有目標(biāo)性。（突出教師：戴艷坤、葉春芳），教師批改及時(shí)，格式統(tǒng)一、規(guī)范，批改細(xì)心，即使有學(xué)生錯(cuò)的再多，教師都認(rèn)真批改，做到有錯(cuò)必糾。（突出教師：王靜宜），教師給予多種評(píng)價(jià)方式，尤其是注重使用激勵(lì)性的表?yè)P(yáng)方式，如：笑臉、加油、good、小紅旗、給予學(xué)生鼓勵(lì)讓學(xué)生下次加油等。（突出教師：李慧敏、王靜宜、侯建華）三、存在問(wèn)題。，個(gè)別學(xué)生的訂正有漏批現(xiàn)象。，應(yīng)該是先寫等級(jí)，再批日期。四、今后的改進(jìn)措施，提高批改質(zhì)量，教師必須及時(shí)訂正學(xué)生的錯(cuò)題，努力提高作業(yè)質(zhì)量。3．勾的位置要在每行最后，不要居中。小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)檢查小結(jié)本學(xué)期的作業(yè)
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