小學(xué)英語作業(yè)檢查小結(jié)-閱讀頁
2024-11-05 23:13本頁面
【正文】 學(xué)校的要求完成了備課量。，有實效，作業(yè)量適中。注重運用圖片、單詞卡等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。英語作業(yè)優(yōu)點：，全批全改。、低段學(xué)生以單詞、句子書寫為主，作業(yè)上有教師對學(xué)生書寫的示范和指導(dǎo)。，學(xué)生有糾錯、有教師講解的批注，大部分高段學(xué)生的作業(yè)干凈，書寫美觀。，需要教師更加嚴(yán)格的要求。本次檢查發(fā)現(xiàn)，大部分老師在平時都是認(rèn)真對待，在批改中，老師們采取了等級制、打分及多樣的評價方式：笑臉、加分、good/ great/ excellent等等，極大地鼓勵了學(xué)生，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。，有目標(biāo)性。學(xué)生錯題改正認(rèn)真，各班的要求統(tǒng)一。，需要教師更加嚴(yán)格的要求。四、今后的改進(jìn)措施，提高批改質(zhì)量，教師必須及時訂正學(xué)生的錯題，努力提高作業(yè)質(zhì)量。3．督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，作業(yè)書寫認(rèn)真、整潔，規(guī)范學(xué)生的書寫，用同一種顏色筆書寫,注意字跡工整。檢查人：呂桂秀 黃海霞2016年5月19日第五篇：英語備課及作業(yè)檢查小結(jié)小學(xué)英語組備課及作業(yè)檢查小結(jié)有效的備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，同時也是提升教師專業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。可喜的是我組各位教師能認(rèn)真積極完成自己的本職工作，以較高質(zhì)量的要求迎接校檢查工作。在備課上所有教師基本上都能按照教學(xué)大綱要求備課。大部分教師都能做到完成備課任務(wù)，教學(xué)步驟詳盡，內(nèi)容具體，書寫工整。一些教師的試卷分析也很及時。符合教學(xué)要求。如朱紅老師雖然擔(dān)任兩個年級的英語教學(xué)任務(wù)，但是在備課上她都能認(rèn)真對待，很好地完成備課任務(wù)，體現(xiàn)了對備課工作的重視。三年級傅饒的備課有時效性，由于是孩子們剛接觸英語，教師能夠?qū)⒆约喝谌胝n堂中，運用各種教學(xué)手段使活潑好動的小朋友們認(rèn)真配合老師。如陳艷老師能從自己課堂教學(xué)的親身經(jīng)驗和感想入手談自己的教學(xué)體會，有想法有針對性。教學(xué)環(huán)節(jié)重點突出，符合學(xué)情。（二）、不足之處設(shè)計教學(xué)過程簡單化，設(shè)計的教案大部分是直線型的，一問一答式的，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間不大。教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。部分課教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實際的結(jié)合，針對性不強。（三）、建議備課的課時要超前，必須有一周的提前量，應(yīng)有針對性，課后能及時記錄課堂教學(xué)的得與失，這樣有利用服務(wù)、改進(jìn)教學(xué)。在數(shù)量和質(zhì)量上力爭做到雙豐收。三、作業(yè)作業(yè)是課堂教學(xué)效果能良好反饋，因此作業(yè)是每次檢查的另一個重要方面。爭取將最真實的一面展現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)和所有教師的眼前。大部分教師的作業(yè)本都能做到干凈整潔。默寫的單詞、詞組、句子、課文內(nèi)容一目了然，不雜亂。即使有學(xué)生錯的再多，教師都認(rèn)真批改，做到有錯必糾。這些做法激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣。作業(yè)形式多樣，能從多個角度反映問題。訂正的批改不及時，個別學(xué)生的訂正有漏批現(xiàn)象。還有個別班級少部分同學(xué)的作業(yè)字跡潦草。督促學(xué)生書寫整潔、認(rèn)真并及時給予糾正讓學(xué)生訂正，訂正作業(yè)教師應(yīng)批改，避免學(xué)生在訂正中再
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