【正文】 為了保證“神舟五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)故障的對策有139個，8位科學(xué)家未見飛天身先死，這些科學(xué)家有的倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室里，他們努力了數(shù)十年卻沒能看到飛天的壯麗場景。）小結(jié)：是啊，為了“神舟五號”，有多少人忘我工作，默默奉獻(xiàn)，他們付出的是時間、是智慧，甚至是——生命。（3）楊利偉在告訴我們什么？（三）情感升華提升感悟：“神舟五號”的成功航天飛行，向全世界證明了中國已經(jīng)成為第三個獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家，這是許多單位和工作人員共同努力的結(jié)果。我自我感覺良好。板書：默默奉獻(xiàn)）“神舟五號”載人飛船發(fā)射──巨大的成功（1）隨著“神舟五號”的飛天，全世界都記住了一個中國人的名字——（楊利偉）。從“猝然長逝”這個詞語可以體會到人最寶貴的是生命，而中國航天人為了/ 5 實現(xiàn)飛天的夢想不惜付出僅有的一次生命，他們太偉大了。可能還沒有康復(fù)就又投入到工作當(dāng)中去了。（“夜以繼日”這個詞語讓我們看到了廣大科技人員、工人和解放軍官兵的苦戰(zhàn)情景，體現(xiàn)出他們忘我的工作精神。中國人民是非常團(tuán)結(jié)的。）（2）為了實現(xiàn)飛天的夢想，為了完成這跨世紀(jì)的重點(diǎn)工程，工作者們都做了哪些努力？①出示句子：為了順利完成這項工程，一百一十多個單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項工程的協(xié)作單位，則多達(dá)三千多個。（三個“最”字可以體會到這項工程難度是非常大的，從中也可以看出中國人的決心非常堅定。這句話有幾層意思？/ 5（兩層意思，一方面承接上文，用萬戶火箭飛行的失敗說明中華民族在追求遨游太空的夢想過程中并不是一帆風(fēng)順的，遭遇了很多的失敗和挫折；另一方面開啟下文，說明中華民族并沒有因為失敗放棄飛天的夢想，而始終堅定執(zhí)著，不斷努力。他勇于實踐的探索精神令人敬佩。）三、深入挖掘，研讀感悟（一）出示探究提示：默讀課文思考：這數(shù)千年的中華飛天夢是怎樣變成現(xiàn)實的？（提示：古人→萬戶→??）人們都做了哪些努力呢？找一找，畫一畫，在你感受深刻的地方做好批注。（3）學(xué)生齊讀。出示詞語：瑰麗 嘗試 火箭 捆綁 慘重 穿越 振奮 規(guī)模 協(xié)作 精細(xì) 概括 評價 魄力 嫦娥奔月 炎黃子孫 積勞成疾 風(fēng)華正茂（1）指名認(rèn)讀。（2）認(rèn)讀生字詞，不理解的詞語，通過查字典、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決。說說你從課文題目中明白了什么，還有什么疑問。現(xiàn)在讓我們跨越歷史的長河，沿著時間的隧道，乘上時空飛船，一起去追尋數(shù)千年的飛天夢。啟發(fā)表達(dá)。這次載人航天飛行的成功，向全世界宣告了：中國已經(jīng)成為第三個獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。教學(xué)過程：一、播放視頻，質(zhì)疑引入播放多媒體課件，教師激情導(dǎo)入。體會中國航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)在具體的事實描述中說明道理的寫法，體會中國航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。第一篇：《千年夢圓在今朝》教案《千年夢圓在今朝》教案教學(xué)目標(biāo)：正確讀記“魅麗、慘重、魄力、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語。默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在具體的事實描述中說明道理的寫法。2003年10月15日上午9點(diǎn)，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，實現(xiàn)了中華民族幾千年的飛天夢想。同學(xué)們，看著這壯觀的一幕，此時此刻，你最想說些什么？（生自由發(fā)言）出示課文題目，質(zhì)疑問難。（板書課文題目：千年夢圓在今朝）一起讀課文題目。（生質(zhì)疑：千年的“夢”是指什么？“圓”是什么意思？千年的“夢”是怎么圓的？為什么說千年的“夢”今朝圓了？）二、自主學(xué)習(xí)，初讀感知/ 5學(xué)習(xí)提示：（1）自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利，思考提出的問題。（3）整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。（2）交流不理解的詞語，自由選一個詞語說話。通過讀文你已經(jīng)解決了哪些問題？課文主要講了什么？（中國人為了飛離地球、遨游太空進(jìn)行了不斷努力，最終成功的事。（二）學(xué)生交流匯報：古人的奇妙想象──美好的愿望萬戶的火箭飛行──大膽的嘗試（1）從萬戶乘坐火箭飛天的事例中你體會到了什么？（中國古代人們已經(jīng)開始嘗試飛天的夢想了。）（2）萬戶的火箭飛行是以失敗告終，那么炎黃子孫放棄了這飛天夢想了嗎？ 出示句子：盡管遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價，堅定而執(zhí)著的炎黃子孫卻始終沒有放棄飛離地球的努力。）人造衛(wèi)星的發(fā)射──突破性進(jìn)展載人航天工程的實施──艱苦的努力（1）載人航天工程是怎樣的工程？出示句子：載人航天工程，是中國航天史上規(guī)模最大、技術(shù)最復(fù)雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀(jì)重點(diǎn)工程?！翱缡兰o(jì)重點(diǎn)工程”可以看出這項工程是非常重要的。（“一百一十多個單位”“三千多個”這兩個龐大的數(shù)字可以看出這項工程是非常復(fù)雜的。）②出示句子：實驗的精細(xì)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。）③出示句子：有的人為了工作的及時、方便，將鋪蓋搬到了工廠車間；有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)了醫(yī)院；有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生；有的人甚至為此付出了全部心血與生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝??（從“積勞成疾”這個詞語可以體會出工作人員為了研究，長期勞累，幾次住進(jìn)醫(yī)院。從“風(fēng)華正茂”“華發(fā)早生”可以看出他們本應(yīng)是人生中最好的時光，卻長出了白發(fā)，他們付出了太多。從這個排比句可以體會到為了實現(xiàn)夢想，航天人放棄了優(yōu)越的生活條件，忘我地工作，默默奉獻(xiàn)的精神。（2）孩子們，楊利偉在走下飛船接受采訪的時候用三句話概括了他21小時的太空旅行，這三句話你們找到了嗎？出示句子：飛船飛行正常。我為祖國驕傲。這么多單位和工作人員要完成同一件事，需要的是什么精神？（勇于實踐、不懈努力、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)。出示資料：孩子們，一個英雄的背后往往還站著無數(shù)個無名英雄。讓我們再一次深情地朗讀這段話，表達(dá)我們心中的敬意吧！“有的人??”起。讓我們再一次有感情地朗讀課文題目——千年夢圓在今朝。/ 5第二篇：千年夢圓在今朝教案《千年夢圓在今朝》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】１、正確流利有感情地朗讀課文。３、培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和合作意識，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新精神。２、學(xué)生準(zhǔn)備：楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝的個人資料?！窘虒W(xué)流程與設(shè)計意圖】一、學(xué)生交流有關(guān)資料，引出課題師：昨天布置同學(xué)們收集有關(guān)楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝的個人資料，現(xiàn)在請大家拿出來我們一起交流一下。月球上有一座環(huán)形山，他的名字叫“萬戶”，萬戶做了什么？為什么月球上的環(huán)形山用他的名字來命名呢？請打開課本第１９課。二、學(xué)生自讀課文，理清課文條理１、學(xué)生自讀課文，讀通課文，了解課文敘述