千年夢圓在今朝教學(xué)反思-展示頁
2024-11-09 01:44本頁面
【正文】 夢、圓、今朝指的是哪天？）帶著剛才的理解再讀課題。今天就讓我們一起走進(jìn)第五組的第二篇課文。板書：（千年夢）這個夢想經(jīng)歷了漫長的努力終于在今朝實現(xiàn)了。好，上課！一、談話導(dǎo)入：誰知道課前我們聽到的歌曲的名字？指生回答《超越夢想》一首與夢想有關(guān)的歌曲，讓我們一起來聊一聊與夢想有關(guān)的話題吧！告訴大家，你有夢想嗎？指生回答 教師評價：——有夢想的人生是豐滿的。第二篇：《千年夢圓在今朝》千年夢圓在今朝課前活動：聽歌曲《超越夢想》這首歌好聽嗎？會唱的可以跟著唱。鏈接《炎黃飛天夢》朗讀中體會，體會中激情朗讀。讀句子談體會感受，交流中思維的碰撞，情感的碰撞，碰撞中我們感觸著那些可敬可愛的科技工作者，再次朗讀，這是我們的情感全化作朗讀聲里。千年的夢想在今朝實現(xiàn)了，心情怎樣呢？在讀夢圓在今朝的激動句子。讀句子談感受，把感受帶到文字中再讀句子。第一篇：千年夢圓在今朝教學(xué)反思懷著激動的心情來上課，板書“千年夢”是指什么？學(xué)生快速能回答，繼續(xù)板書“圓在今朝”是指什么？學(xué)生想想能說出是實現(xiàn)了飛天之夢。于是進(jìn)入文本直接學(xué)習(xí)“神州五號”載人飛船升上太空那激動人心的場面。這就是千年夢圓在今朝??！怎不激動呢？怎不自豪呢？要知道為了這一刻中華民族經(jīng)過了一千年的努力，快速讀文，找到千年夢想追求的幾個時間段，匯報出來是“中國古代、中國明代、197x年4月24日、20xx年10月15日、20xx年10月12日”，抓關(guān)鍵句子通過朗讀體會中華民族追求飛天夢想的艱辛和執(zhí)著。為了這一天，我們科技工作者付出了多少??？！品讀學(xué)習(xí)課文第七自然段。多少科技工作者的努力實現(xiàn)了飛天夢??！我們敬意，我們激動。同學(xué)們，今天祖國的航天夢想的接力棒傳到你們的手中，你們準(zhǔn)備好了嗎？未來登臨月球，探索火星等的夢想要靠你們?nèi)崿F(xiàn)了。準(zhǔn)備一下，我們開始上課。——夢想也許還很遙遠(yuǎn)，你正在為實現(xiàn)夢想做著什么? ——夢想讓你充滿了希望，愿你能夢想成真！每個人都有一個屬于自己的夢想，有這樣一個夢想它屬于中華民族，這個夢想持續(xù)了幾千年。補充板書：圓在今朝。請大聲讀課題。二、預(yù)習(xí)探究這是一篇略讀課文，讓我們先來回顧一下以往學(xué)習(xí)略讀課文的方法。理解課文內(nèi)容、解決閱讀提示的問題。在下面的學(xué)習(xí)中，我們就要逐項來落實。齊讀，師指生搶讀作為六年級學(xué)生只讀準(zhǔn)確是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要關(guān)注詞語背后的內(nèi)容。——第一組是都是一些傳說。（透過這組詞語，你仿佛看到了什么？）板書：努力——第三組是夢想實現(xiàn)，神五飛天的情景。課件出示：這個千年的夢是，
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