myfriends第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-11-05 06:32本頁(yè)面
【正文】 ke?S2:He likes sports.(讓學(xué)生根據(jù)上一位學(xué)生的答案回答。T: Who’s he?Ss: He is Zhang : He is my friend， friend likes : Do you like sports?（教師指著一學(xué)生問(wèn)。小組讀，個(gè)人讀，認(rèn)讀單詞music。)（設(shè)計(jì)意圖：以游戲的方式創(chuàng)設(shè)輕松、真實(shí)的生活情景，讓學(xué)生擺脫緊張和拘束的感覺(jué)，不知不覺(jué)地運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ),復(fù)習(xí)和鞏固句型“I like ?”，為新知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)言點(diǎn)的學(xué)習(xí)做鋪墊和準(zhǔn)備。）“Touch and guess”T: and ’s play a guessing !I have a big are many balls in it , can you touch and guess？(教師選定一名學(xué)生，讓其摸一摸并猜一猜有什么顏色的球在盒子里面，猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一張小貼畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．教學(xué)重點(diǎn)：（1）詞匯：music、science、sports、painting、puter game（2）句型：My friend/He/She likes?2．教學(xué)難點(diǎn)：（1）發(fā)音：science、puter game（2）動(dòng)詞like的第三人稱(chēng)單數(shù)教具準(zhǔn)備：CAI課件圖片 ,單詞卡教學(xué)過(guò)程一、熱身／復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)T:Let’s sing an English song“ Friends”（設(shè)計(jì)意圖：課前一首歌，既活躍了課堂氣氛，也打開(kāi)了學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生情況分析:對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣，因此學(xué)生是喜歡上這門(mén)學(xué)科的。3．情感目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)策略：注重合作與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)合作能力、創(chuàng)新精神。本課時(shí)內(nèi)容與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，學(xué)生對(duì)此有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，并樂(lè)于學(xué)習(xí)。第一篇：My Friends第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit3 My friends第四課時(shí)》 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)內(nèi)容:本課時(shí)是PEP教材 Unit3 My friends B部分，是有關(guān)朋友愛(ài)好的介紹，為本單元的第四課時(shí)。包括Let’s learn 和Let’s do兩部分內(nèi)容，其中Let’s learn有五個(gè)單詞和一個(gè)句型；Let’s do要求學(xué)生聽(tīng)懂五個(gè)短語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)：（1）會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：music、sports、science、painting、puter game（2）會(huì)認(rèn)讀句型：My friend/He/She likes?2．能力目標(biāo)：（1）能夠詢(xún)問(wèn)并回答Do you like?？Yes，I like?（2）能夠結(jié)合學(xué)過(guò)的語(yǔ)言描述他人愛(ài)好：My friend likes?（3）能夠聽(tīng)懂如:Listen to music等一些指令，做出正確的動(dòng)作。（2）情感態(tài)度：教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)生活，自覺(jué)培養(yǎng)多種愛(ài)好。學(xué)生在三年級(jí)第二冊(cè)Unit 6中學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)I like?的句型，本課時(shí)是通過(guò)詞匯的學(xué)習(xí)引入like的第三人稱(chēng)用法。）T: Good morning!Boys and : Good morning!Miss : Nice to meet you!Ss: Nice to meet you，too!T: How are you today?Ss: I’m fine,thank you!And you?T: I’m very you!（設(shè)計(jì)意圖：課前對(duì)話(huà)，拉近了師生距離，呈現(xiàn)了師生和諧的氛圍，讓學(xué)生意識(shí)到現(xiàn)在要張口來(lái)說(shuō)英語(yǔ)了。多操練兩組，讓學(xué)生熟悉并操練舊的句型)T:What’s this?S1:It’s a :What colour is it?S1:It’s
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