【正文】
discussion with your group, and after that the leader will make a : I think Shanghai is the place where you want to …(在報(bào)告之后讓同學(xué)們根據(jù)3a中的要求,以筆頭的形式寫一封回信)②Do the survey of 4.③Self Check part 1填單詞并用這些詞造句。教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)(Revision):Check homeworkT: You are planning to travel somewhere, but you don’t know where is suitable for please tell the travel agency about your (仿照3a),將其要點(diǎn)歸納在黑板上。復(fù)習(xí)鞏固本單元的主要內(nèi)容。四、課堂小結(jié),親情升華師小結(jié):親情,自古就是人們謳歌的主題,家庭歷來被人們當(dāng)作愛的港灣,同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)跍剀暗摹蹲寪圩∥壹摇返囊魳仿曋校f出你最想對(duì)爸爸媽媽說的話。三、拓展閱讀,感悟親情 拓展故事:《我給奶奶送陽光》我們故事中的主人公都能幫爸爸媽媽,孝敬長(zhǎng)輩,我們語文主題叢書上也有這樣的故事,我們一起去看看。師講述,講完后問孩子:你們覺得珍珍是好孩子嗎?那么請(qǐng)你們來夸一夸珍珍。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽,回答老師的問題:全家人為什么喜歡蘭蘭畫的這張畫? 孩子回答后,老師引導(dǎo)孩子用“因?yàn)?所以?”句式回答問題,進(jìn)行說話訓(xùn)練。多媒體展示:父母 子女 眼睛 醫(yī)生 太陽 喜愛 照顧 改變 離開 擺動(dòng) 精彩 奇妙 認(rèn)真 歡樂 生氣 事情 變化 另外 剛剛 完全你們表現(xiàn)的真棒!請(qǐng)你們做好準(zhǔn)備,故事會(huì)開始了。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、生字卡片、課文錄音 教學(xué)過程:一、開門見山,識(shí)記字詞師:你們喜歡聽故事嗎?(喜歡)那么今天我們要召開《我愛我家》故事會(huì)(板書:我愛我家)。正確、流利有感情地朗讀課文,積累語言,感受閱讀的樂趣。為了使學(xué)生更好地理解本課時(shí)的五個(gè)生詞,我把抽象的內(nèi)容具體化、直觀化,用簡(jiǎn)筆畫的形式表達(dá)詞語的意思。我通過游戲Touch and guess導(dǎo)入新課,有趣自然,讓學(xué)生在做游戲中自然地復(fù)習(xí)句型“I like?.”為句型My friend likes?做好鋪墊,課中游戲Listen and touch避免了機(jī)械單調(diào)的單詞操練,小老師的參與提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,使單詞教學(xué)落到了實(shí)處。課件中熟悉的歌星和運(yùn)動(dòng)員,老師以及他們的同齡人,都讓學(xué)生覺得真實(shí)、自然,從而激發(fā)了學(xué)生的參與熱情?!?興趣是最好的老師”。課堂氣氛活躍,完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)較好。(設(shè)計(jì)意圖:在師生互動(dòng)與生生互動(dòng)中體現(xiàn)和諧。T:I do and you guess.(教師做Listen to puter 。)(設(shè)計(jì)意圖:游戲鞏固單詞。將單詞貼在簡(jiǎn)筆畫上面。):’s play a game:Listen and touch.(教師分別將畫有與單詞有關(guān)的簡(jiǎn)筆畫圖片與另一張寫有單詞圖片貼在黑板上,注:兩份。)。)5.教師出示單詞卡,讓學(xué)生認(rèn)讀并把它們貼到黑板上相應(yīng)的圖片下方。問學(xué)生Do you like science? 教師先讓一個(gè)學(xué)生回答問題,再讓另一個(gè)學(xué)生根據(jù)他/她的回答說出:He/She likes .展示畫畫玩計(jì)算機(jī)游戲的情景,問學(xué)生:Do you like painting/puter game? 教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)說 He/She likes painting/puter games.(設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用課件,繼續(xù)讓學(xué)生在情景中學(xué)句,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中的樂趣。)3.展示學(xué)生正在做科學(xué)試驗(yàn)的情景,理解science的意思。)T: What does he li