20xx春蘇教版語文二年級下冊第22課真想變成大大的荷葉-展示頁
2024-12-20 19:06本頁面
【正文】 出來，發(fā)自內(nèi)心，溢于言表。 教材分析 ,內(nèi)容重、難點(diǎn)分析 根據(jù)“語標(biāo)”二年級閱讀的目標(biāo)要求，我將本課時的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)定為： 通過對課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，讓學(xué)生充分發(fā)揮想像，由感而發(fā)，真情表露。 、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 《真想變成大大的荷葉》教案 教學(xué)目標(biāo)： ，激發(fā)學(xué)生對美好大自然的向往，體會、親近大自然。培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。 ，由感而發(fā)，模仿詩歌的形式，說說寫寫。 這是一首兒童詩，展現(xiàn)了孩子們在夏天的美好遐想，詳溢著濃濃的童真童趣。 教學(xué)媒體選擇與應(yīng)用 遵循媒體教學(xué)設(shè)計(jì)整體優(yōu)化的原則，圍繞教學(xué)目標(biāo)，努力 構(gòu)建知識向能力遷移的動態(tài)系統(tǒng)。 通過在網(wǎng)上的搜集與查尋，我有選擇性地將有關(guān)圖片與音樂下載，并以投影片的形式，在教學(xué)中適時運(yùn)用，聲形并茂地呈現(xiàn)于學(xué)生面前，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們樂于其中，學(xué)的自主、有效。 課件顯示“夏天小姐姐”的形象及有關(guān)已學(xué)生詞，問：“你
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