【摘要】21、真想變成大大的荷葉第二課時教學(xué)內(nèi)容:朗讀感悟。課時目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、通過對課文的朗讀感悟,激發(fā)學(xué)生對大自然的向往,體會親近自然的愉快。教學(xué)進程:一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。1、出示詞語,指名領(lǐng)讀。要求:領(lǐng)讀的讀準了就跟著讀,讀得不準就舉起手幫助他糾正。2、夏天到了,
2024-12-17 10:41
【摘要】一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入、創(chuàng)境激趣。1.導(dǎo)入:今天這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課,齊讀課題。上節(jié)課我們初步了解了課文,學(xué)習(xí)了生字詞,現(xiàn)在老師來考考大家,這些詞會讀嗎?2.出示生字詞。3.開火車讀詞語。4.創(chuàng)設(shè)情境,啟發(fā)想象。師:大家讀得真不錯。下面請大家看這兩個詞語,誰來讀?(評價:讀得很正確。)同學(xué)們,我們讀詞的時候還要動腦想象,當(dāng)你讀這兩個詞的時候,腦海
2024-12-06 19:40
【摘要】清凌凌的小河眨眼的星星大大的荷葉透明的雨滴小小的荷塘彎彎的新月()的小魚()的
2024-12-23 10:32
【摘要】真想變成大大的荷葉透明彎彎的靜靜地?zé)崆榈厮┧箧覒蛘Q塾甑吻辶枇韪璩槐髠憔G葉游入新月舉著夏天來了,夏天是位小姐姐。她熱情地問我:想變點兒什么?想變點兒什么?我想變透明的雨滴,睡在一片綠葉上;
【摘要】2021/1/18該課件由【語文公社】真想變成大大的荷葉執(zhí)教徐英萍2021/1/18該課件由【語文公社】熱情透明游入穿梭眨眼舉著嬉戲花叢綠葉荷塘唱歌靜靜的彎彎的清凌凌一柄大傘
2024-12-24 21:22
【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)珍泉小學(xué)李發(fā)忠綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)游入穿梭一柄嬉戲蟈蟈綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)雨滴小河星星新月荷塘荷葉清凌凌的眨眼的彎彎的透明的小小的大大的綠色圃中小學(xué)教
【摘要】21真想變成大大的荷葉閩侯實小湯雪玲雨滴小魚蝴蝶蟈蟈星星荷葉夏天來了,夏天是位小姐姐,她熱情地問我:“想變點什么?”
2024-11-22 12:46
【摘要】蘇教版二年級下冊語文《真想變成大大的荷葉》教案三篇 篇一 教學(xué)目標: 情感目標 有所體會并進而分享詩中流露出的熱愛生活、馳騁想象的情趣。 能力目標 能正確、流利、有感情...
2024-12-07 01:39
【摘要】《真想變成大大的荷葉》教學(xué)設(shè)計 《真想變成大大的荷葉》教學(xué)設(shè)計1第二課時 一、復(fù)習(xí): 1、抽讀生字卡片。 2、指名讀第一段。 二、精讀第二、三、四自然段: 1、...
2024-12-06 01:17
【摘要】真想變成大大的荷葉教學(xué)設(shè)計 真想變成大大的荷葉教學(xué)設(shè)計1這是一首兒童詩,展現(xiàn)了孩子們在夏天的美好遐想,洋溢著濃濃的童真童趣。全詩由第一節(jié)開始,一步一步鋪陳孩子的遐想,于遐想中又透出對大自然的...
2024-12-06 22:48
【摘要】小學(xué)二年級語文《真想變成大大的荷葉》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《真想變成大大的荷葉》教學(xué)反思 《真想變成大大的荷葉》是蘇教版二年級下冊第八單元的課文,它是一首很美的小詩。作者展開豐富的想...
2024-12-07 03:59
【摘要】真想變成大大的荷葉蘇教版語文二年級下冊第八單元學(xué)習(xí)目標?。?、流利、有感情的朗讀課文。?、馳騁想象的情趣。豎起小耳朵,仔細聽!你聽了什么?自由讀詩,讀準字音,讀通句子。dīlíngsuōxī雨滴清凌凌穿梭嬉戲
2024-12-24 19:05
【摘要】蘇教版國標本小學(xué)語文教材第四冊21、真想變成大大的荷葉揚州市梅嶺小學(xué)楊薇真想變成大大的荷葉我想變透明的雨滴,睡在一片綠葉上;我想變一條小魚,游入的小河。清凌凌穿梭;我想變一只蝴蝶,在花叢中
2024-11-23 03:29
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 真想變成大大的荷葉朗讀|真想變成大大的荷葉課文原文 夏天來了, 夏天是位小姐姐。 她熱情地問我: 想變點兒什么? 我想變透明的雨滴, 睡在一片綠葉上...
2025-04-05 22:02
【摘要】1《真想變成大大的荷葉》教學(xué)設(shè)計馬橋小學(xué)鄭麗瓊教材簡介這是一首富有想象力充滿感情的兒童詩,展現(xiàn)了孩子們在夏天的美好遐想,詳溢著濃濃的童真童趣。這首詩由第一節(jié)領(lǐng)啟,一步一步鋪陳孩子的遐想,遐想中又透出對大自然的向往和心靈的美好,讀來易于引發(fā)學(xué)生的共鳴。教學(xué)目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、讀懂
2024-12-03 05:28