20xx春蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第22課真想變成大大的荷葉(更新版)
【正文】 ，滲透環(huán)保教育。 d.“它還能給誰(shuí)帶來(lái)快樂(lè)？”（投影出示：來(lái)了，在荷葉。 d.“我最后想變什么？”學(xué)生自讀詩(shī)歌，得到答案（板書(shū)：荷葉）。 c.（課件顯示圖象）學(xué)生欣賞畫(huà)面，理解“穿梭”，交流感受。 d.“小魚(yú)”在“清凌凌”的小河中游動(dòng)又是什么樣子？讓學(xué)生讀 讀、說(shuō)說(shuō)，教師適時(shí)點(diǎn)撥。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。 、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 這是一首兒童詩(shī)，展現(xiàn)了孩子們?cè)谙奶斓拿篮缅谙?，詳溢著濃濃的童真童趣? a （課件顯示第一節(jié)內(nèi)容）指名讀； b 引導(dǎo)學(xué)生讀出“熱情”； c 指名試讀“想變點(diǎn)兒什么？”（板書(shū)：變點(diǎn)兒什么）； d 齊讀第一節(jié)。 ，啟發(fā)激活學(xué)生內(nèi)心世界，說(shuō)說(shuō)自己心里的想法。 ，讀 —— 齊讀。 過(guò)渡：我為什么真想變成荷葉呢？你見(jiàn)過(guò)荷葉嗎？ （讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的所見(jiàn) —— 課件顯示荷葉圖） ： ，說(shuō)說(shuō)荷葉的樣子。 ，齊讀全詩(shī)，感受美好心愿，體會(huì)快樂(lè)心
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