練習(xí)3口語交際教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-05 02:06本頁面
【正文】 觀察；其次，在做這件事的過程中遇到了什么矛盾，大家是怎么做的要注意觀察；另外，在事情中自己有不清楚、不明白、不熟悉、不理解的地方要注意觀察。[重難點示導(dǎo)]聽得悅耳，說得順口，品得出味兒是學(xué)習(xí)語言的最終目的，也是口語交際的最終目的。根據(jù)表達(dá)方式的不同可以分為展開交流，如“我喜歡的一句名言”、“介紹我國的一個民族”等；陳述事實，如“簡易灑水壺的發(fā)明”、“現(xiàn)場目擊報告”等；抒發(fā)情感，如“小小即興演講會”、“暢想未來”、“畢業(yè)贈言”等；議論評析，如“電影觀后感”、“小小辯論會”等。為了適應(yīng)時代的要求，我們六年級教材中系統(tǒng)地安排了口語交際的內(nèi)容。目前，我們正面臨著一場新的科學(xué)技術(shù)革命，這場革命正迅速地改變著人們的生活方式。比如，自己親手做一個生日賀卡，寫一首鼓勵的詩，增上一句話來祝賀，這不僅是真誠的鼓勵，也有利于我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣?！睆埲A說“我也覺得同學(xué)過生日互送禮物是可以的，接受禮物的人可以得到一份祝福，一份欣喜，而且可以增進(jìn)同學(xué)間的友誼，只要不超過自己的經(jīng)濟(jì)承受范圍，我還是贊成的。這樣的生日禮物就失去了它原來的意義?！?主持人劉麗問：“那不利的一面呢？” 明明爽快地回答：“因為我們買東西的錢都是家長給的，不知他們的錢來之不易，可能會引起攀比之風(fēng)?！?明明第一個發(fā)言：“我覺得這是一個有利也有弊的問題?！按蠹液?！這次《口語交際》由我來主持。例文 ：4月18日星期三晴今天我們班舉行了一次討論會，同學(xué)們就一些話題展開了熱烈討論，對于同學(xué)過生日要不要送禮物這個話題，同學(xué)們討論的最深入了。四．教師小結(jié)通過此次口語交際課，我們了解了在陳述自己觀點時要注意先在心里編好提綱，注意用詞，這樣我們才能把話說的有條理；在聆聽別人發(fā)言時，要注意禮貌，讓別人感到你很在意他的看法；在表達(dá)不同見解時或反駁別人的觀點時，要注意用詞和語氣。（2）充分尊重學(xué)生意見，只要言之有理，都給予肯定。（3）要尊重他人意見，說話注意禮貌。出示話題：（1）在電腦普及的時代，我們是否還需要花很大的功夫練字？（2）同學(xué)過生日，要不要送禮物？（3）爸爸媽媽要我們星期天參加補習(xí)班，我們要不要參加？（4）廣告上說的，我們該不該相信？提示：：（1）先在心里編號談話提綱，再試著有條理地表達(dá)出來。：好看嗎？能寫一手好字真讓人羨慕啊！不過有人說了這么一句話（賣關(guān)子）。，學(xué)生評委點評。、豎的運筆方法。教學(xué)準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件 教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程： 一．談話導(dǎo)入。教學(xué)重點、難點: 。第一篇：練習(xí)3 口語交際教學(xué)設(shè)計練習(xí)教學(xué)目標(biāo): 第三課時，知道寫字前需對字形進(jìn)行分析，學(xué)會橫畫和豎畫的運筆方法。、思考問題并敢于發(fā)表自己的看法。、思考問題并敢于發(fā)表自己的看法。二．學(xué)習(xí)書寫毛筆字“土”、“?！弊?，詢問圖片所繪的陰影的目的是什么？，幫助學(xué)生理解字形對寫好漢字的重要作用?！巴痢弊帧Ｈ谡Z交際，學(xué)生欣賞。（出示）現(xiàn)在電腦都普及了，何必還要花這么大的功夫練字？你同意這樣的看法嗎？為什么？生活中我們經(jīng)常會遇到這樣的問題，面對這些問題時，我們需要自己去思考而且要給出我們對這些問題的見解和看法，有時甚至常讓我們陷入兩難的境地，下面將有四個問題，各小組任意選擇一個來辯一辯、論一論，五分鐘后，我們請各個小組匯報你們小組對某一問題的看法，也歡迎其他小組就同一問題提出不同的見解。（2）表達(dá)時要注意條理清晰，敘述具體，口齒清晰。教師指導(dǎo)：（1）恰當(dāng)?shù)攸c撥，使討論逐漸深入。（3）鼓勵不善發(fā)言的大膽表達(dá)自己觀點。五．作業(yè)設(shè)計選擇一個話題，把討論的過程寫進(jìn)自己的日記里。開始討論時，學(xué)習(xí)委員劉麗先上臺。”學(xué)習(xí)委員劉麗微笑著說，“我們先來談一談‘班上同學(xué)過生日，大家要不要送禮物’這個問題，請同學(xué)們暢所欲言。送禮物的好處是可以增加同學(xué)之間的友誼和感情；可讓同學(xué)們感覺到我們對他生日的祝賀以及這個大家庭的溫暖。比如今天你過生日，我送你一個20多元錢的生日禮物，明天我過生日，你就送我一個30多元錢的禮物?！?黃俊同學(xué)提出了一個問題：“你這樣一說，我們的生日禮物到底是送還是不送呢？” 李靜接著說：“應(yīng)該去參加，這會給學(xué)生時代留下美好回憶，前提是要跟爸爸媽媽溝通好，他們?nèi)绻煌猓憬ㄗh他們換位思考一下。”小隊長王小軍補充道：“送當(dāng)然可以，我們可以送一些不是很貴的文具，或是一些有意義的小禮物?！敝鞒秩俗詈笳f：“謝謝大家，你們說得都很好！”第二篇：口語交際練習(xí)口語交際練習(xí)[知識梳理]
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